1、美育云端課堂觀后感優(yōu)選20篇 今日，我在媽媽的陪伴下，觀看了“美育云端課堂”的節(jié)目展播?！皬难影掺斔嚨街醒胍魳穼W(xué)院”紀(jì)錄片，到“美育云端課堂”開幕式，以及各音樂學(xué)院、藝術(shù)院團(tuán)的節(jié)目展演都十分精彩、引人入勝。 看完了美育云端課堂后，給我留下印象最深的就是歌劇白毛女，觀看時(shí)有對可憐的喜兒的同情，也有對惡毒的黃世仁的憤慨！我很慶幸沒有生活在那個(gè)地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的舊時(shí)代，我無法對喜兒的命運(yùn)感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，可是當(dāng)我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當(dāng)我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當(dāng)我看到紅軍來時(shí)，百姓們手拿棍棒向著黃世仁的時(shí)候，我攥緊了拳頭，能夠想象他們對惡霸地主的恨

2、之入骨。喜兒，一個(gè)多么單純、漂亮、勤勞、善良的姑娘啊，命運(yùn)卻如此曲折。還好，八路軍來了，打倒了地主，翻身解放后和大春哥過上了幸福美滿的新生活，讓我打心眼里為她高興。 回想著劇中的情境，心境久久不能平靜。此刻可能大部分的人們已將白毛女遺忘，但我覺得它應(yīng)當(dāng)被重新審視。因?yàn)樗恢皇且徊坷想娪?，它更是一份對艱苦年代的回憶，提醒著生活在幸福時(shí)代的我們，要珍惜擁有的一切！ 今日，我觀看了美育云端課堂，觀看到了我們中國的偉大壯舉。 作曲家：李小兵教授，作曲了我們，有兩百多名音樂家在線歌唱，歌聲動聽，曲調(diào)優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動了我的心靈“一齊應(yīng)對風(fēng)和雨”多么簡單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾

3、十億人團(tuán)結(jié)的心，在音樂快結(jié)束時(shí)，一整個(gè)屏幕的名字、單位標(biāo)志，頓時(shí)讓我震撼，那些數(shù)不清的字幕，是這首樂曲的參與者，也是在為這首樂曲默默奉獻(xiàn)的人，我發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。 “風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮.”咦這不是冼星海先生寫的黃河大合唱嗎我小時(shí)候就聽過，那時(shí)我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國”，劉小瑛奶奶今年93歲，她講述了自我11歲時(shí)參加的黃河大合唱的演出，在那時(shí)，她就在自我幼小的心靈里播下了一顆愛國的種子，長大后，多次指揮了黃河大合唱，還開展了近幾年指揮演唱的片段，她的精神嚴(yán)肅，雖然已經(jīng)93歲，但她指揮時(shí)，仿佛讓我覺得她還是那個(gè)年輕時(shí)的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。 郭淑珍奶奶是

4、一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的黃河大合唱聲音還是那么動聽、優(yōu)美，這歌聲讓我明白了黃河是偉大祖國的象征。 偉大的國家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國是我們的驕傲，我們是祖國含苞待放的花朵，祖國等著我們開放，為它爭光添彩，使它繁榮昌盛。 后面還有多篇美育云端課堂觀后感！ 此次中央音樂學(xué)院延安5.23藝術(shù)節(jié)，攜大約三百家藝術(shù)學(xué)院，萬名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。 我在觀看“美育云端”時(shí)，主要經(jīng)過了交響曲我們、黃河大合唱。 院長介紹了合唱藝術(shù)地特點(diǎn)，作者。李小兵為我們介紹了我們的創(chuàng)作情景，又播放了云合唱、云合奏。我們，俞峰院長執(zhí)棒，集合全國100多

5、所音樂學(xué)校萬名師生組合的云合唱團(tuán)演唱，深情的旋律、活力的演奏，宏大的音響，極具感染力。 黃河大合唱主體部分是俞峰講解誕生在延安魯藝的，我國近現(xiàn)代音樂史上十分重要的紅色音樂經(jīng)典，俞峰在講解黃河大合唱時(shí)播放了 _制作的國家相冊黃河大合唱，經(jīng)過珍貴圖片再現(xiàn)黃河大合唱創(chuàng)作、演出情景。 這兩首歌不正表達(dá)了延安精神嗎如果沒有延安精神，中國現(xiàn)今還是一條沒有蘇醒的龍;沒有延安精神，現(xiàn)代化還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢。 延安精神，一個(gè)令人向前奮斗的信念，一種令人發(fā)奮圖強(qiáng)的力量! 看完2020美育云端課堂之后心中有對當(dāng)時(shí)社會的感慨，印象最深的就是白毛女，觀看時(shí)有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤慨! 我很慶幸 _生活在哪個(gè)地主和

6、雇農(nóng)矛盾尖銳的時(shí)代，我也無法對喜兒這樣的命運(yùn)感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，但當(dāng)我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當(dāng)我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當(dāng)我看到紅軍來時(shí)，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時(shí)候，我能夠想象他們對地主已經(jīng)恨之入骨。 喜兒，這樣一個(gè)單純，漂亮，勤勞，善良的好姑娘，命運(yùn)卻如此曲折。在家時(shí)，苦命干活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時(shí)的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來!哎!扎起來!”;()被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點(diǎn)被賣了，經(jīng)歷喪父之痛之后又經(jīng)歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)

7、，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個(gè)柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難!還好，八路軍來了，打到了地主，報(bào)了仇，和大春哥過上了幸福美滿的生活，還讓人有點(diǎn)欣慰。 慶幸如今世界太平!深感我很幸福! 今日，我觀看了“美育云端課堂”，看完后我很有感想，有100萬名教師，幾萬個(gè)藝術(shù)學(xué)校都在參與這個(gè)活動。我們首先聽了一首樂曲：我們。它的作曲家是李小兵，藝術(shù)總監(jiān)是俞峰。這首歌曲主要贊揚(yáng)了中國的土地是多么的廣闊，人民是多么的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄、不退縮地應(yīng)對各種挫折，這就是我們中國人民該有的精神。接下來是一首叫做黃河大合唱的著名歌曲。它的作曲家是光未然，藝術(shù)總監(jiān)是冼星海，它以壯志、悲壯的歌聲向我們訴說，讓我們

8、一齊“保衛(wèi)黃河”。每當(dāng)說到長江、黃河，就會想到中國人民在戰(zhàn)爭時(shí)期那種為了保衛(wèi)自我家鄉(xiāng)的豪情壯志，黃河是中國的河，每一個(gè)愛國的中國人想到黃河就想到中國，想到中國就感到很自豪，因?yàn)槲覀兪侵袊恕?0歲的鄭小瑛是一位音樂家，她XX年參加了第十五屆音樂大會，和寧波交響樂團(tuán)一齊演奏了黃河大合唱這首樂曲，看他們演奏的人都在臺下高喊著，這一幕令我很感動。他們唱出了祖國的心聲。93歲的郭淑珍也和樂團(tuán)一齊演奏了黃河大合唱。還有杜黑、嚴(yán)良等音樂家都演奏了這首樂曲，黃河大合唱這首歌已刻在了中 _心中，永遠(yuǎn)抹不去。 這就我看了“美育云端課堂”的讀后感，感受到了中國的強(qiáng)大。 這幾天，我觀看了“美譽(yù)云端課堂”，它有音樂、

9、美術(shù)、舞蹈、戲曲四大領(lǐng)域，邀請全國的藝術(shù)家參演，為全國大中小學(xué)生上演了一場藝術(shù)盛宴?；顒右浴坝妹烙齻鞒醒影簿瘛睘樽谥迹康臑樘岣咔嗌倌陮徝浪仞B(yǎng)，以美育人、以文化人，用紅色文化培養(yǎng)時(shí)代新人，給我們帶來了美的享受。 其中我最感興趣的是5月25日，“盛放”全國10家藝術(shù)院團(tuán)接力聯(lián)播，中央音樂學(xué)院邀請中國交響樂團(tuán)、中國愛樂樂團(tuán)、中央芭蕾舞團(tuán)、中央歌劇院、國家大劇院管弦樂團(tuán)等10家著名院團(tuán)為全國我們帶來的網(wǎng)上云展演、美育大講堂活動。我被動聽的交響樂吸引了，開始著手了解什么是交響樂。由網(wǎng)友投稿 交響樂是包含多個(gè)樂章的大型管弦樂曲，各樂章的體裁與奏鳴曲極似，規(guī)模更大，音樂主題有較大發(fā)展，管弦樂法更豐富，表

10、現(xiàn)戲劇性較強(qiáng)的資料。交響樂隊(duì)是近代大型管弦樂隊(duì)，按規(guī)模大小，分為小、中、大等編制。通常由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器等各組樂器組成。 上海交響樂團(tuán)的演奏讓我感到耳目一新，不一樣于其他交響樂的古樸，它有一股蓬勃的朝氣。開始，圓號和小提琴的聲音流淌，緊隨其后的是長號，蕭和鼓的聲音傳出到之后急轉(zhuǎn)直下，又猛然回升一曲結(jié)束，我沉浸在音符的海洋中，感到回味無窮。 這次的音樂會，讓我感到很震撼，這震撼的效果離不開他們平日里的努力練習(xí)，讓我感受到音樂的美。美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的本事的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶冶人的高尚情操，提高人的審美本事。興趣是最好的教

11、師，是求知的前提。我們的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育供給了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱蟆?今日我觀看了美育云端課堂。一開始，主持人朱教師向我們介紹了樂曲家李教師，李教師告訴我團(tuán)結(jié)是中華民族的力量，而合唱恰好能夠抒發(fā)這種力量。在聽完我們這首由無數(shù)人演唱的樂曲后，我滿腔熱血。之后我又了解了延安的黃河大合唱，在看著屏幕上黃河氣勢洶洶的咆哮，風(fēng)也在吼，海也在叫;聽著世界各地的聲音伴著鼓、嗩吶、豎琴、快板等音樂的伴奏。我的內(nèi)心被震撼到了。1937年，1942年，2020年.這首歌還是那么的有勁。*、四川、臺灣等各個(gè)省的聲音，深深地刻在我的心上。許多老兵都

12、聽哭了.之后我又認(rèn)識了鄭教師、郭教師、徐教師等高齡音樂家，他們用高亢的聲音與無數(shù)的心血，唱完了這首偉大的作品。黃河大合唱，一個(gè)讓華人驕傲的作品; _，一面讓人肅然起敬的國旗。一個(gè)個(gè)華夏人的歌聲，仿佛一滴滴水，近13億滴水成為了一條如巨龍般的河，那就是.黃河!影片結(jié)束了。 一切都結(jié)束了，我戀戀不忘那首黃河大合唱，離開了教室，是去食堂的時(shí)間了。 “黃河，我們要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng).”這熟悉的黃河之水天上來的旋律蕩漾在耳邊，我情不自禁地跟著念起來。 5月23日，“美育云端課堂”暨第二屆中央音樂學(xué)院延安“5.23”藝術(shù)節(jié)拉開帷幕，此次藝術(shù)節(jié)邀請到中國交響樂團(tuán)、中國愛樂樂團(tuán)和中央芭蕾舞團(tuán)等1

13、0家著名院團(tuán)，經(jīng)過接力聯(lián)播的形式呈現(xiàn)了一場高規(guī)格的藝術(shù)盛宴。 其中令我印象最為深刻的是中國交響樂團(tuán)演奏的黃河大合唱。黃河大合唱中有8首原創(chuàng)作品是延安人家喻戶曉的，又與黃河分不開來的合奏和朗誦的經(jīng)典音樂，它們分別是黃河頌黃河之水天上來黃水謠河邊對口唱黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河黃河船夫曲，這之中我最喜歡的兩個(gè)樂章分別是黃河之水天上來和保衛(wèi)黃河，這兩個(gè)樂章聽了之后，我心里熱血沸騰，久久不能平靜 經(jīng)過查閱資料，我了解到黃河之水天上來這一樂章借鑒了義勇軍進(jìn)行曲和滿江紅的創(chuàng)作元素和風(fēng)格，它痛訴著民族的災(zāi)難，歌頌時(shí)代的英雄。在朗誦聲中，作者光未然先描述這“河中之王”黃河的洶涌壯闊，再哭訴它給兩岸人民帶來無盡

14、的災(zāi)難黃河泛濫，表達(dá)了黃河的宏偉氣勢、源遠(yuǎn)流長和對民族災(zāi)難的哭訴。 而在保衛(wèi)黃河中歌曲采用齊唱和輪唱的形式演唱，這是以抗日戰(zhàn)爭為主題的一首歌曲。每當(dāng)我一開口唱，我的眼前就浮現(xiàn)出了這樣一幅畫面：游擊健兒端起步槍，揮動大刀長矛，在青紗帳里、萬山叢中，為保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗，這難道不是黃河大合唱所傳達(dá)的延安精神和中國精神嗎？ 我相信，每個(gè)聽了黃河大合唱的華夏兒女都會心潮澎湃、熱血沸騰！因?yàn)辄S河是中華民族的母親河，是中華人民不屈不撓、永遠(yuǎn)不垮不倒的象征，歌曲更讓我們感受到中華民族在困境中怒吼的力量。 中華民族精神從來都是動員和激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽

15、識，這才是中華民族的精神?？谷諘r(shí)代的英雄啊，你們是黃河的象征！是不朽的黃河曲！ 我想以后的學(xué)習(xí)和生活中：我要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里做聽話的好孩子，學(xué)會自主獨(dú)立，將來做對社會有用的人，做對國家有用的人！ 今日，教師給我們看了“美育云端課”。讓我了解了許多著名的歌唱家和黃河大合唱方面的一些知識及背景。 這次的“美育云端課堂”可是由中央音樂學(xué)院院長主持的呢!課上，還與音樂作曲家李小兵進(jìn)行了連線，他可是畢業(yè)于有名的中央音樂學(xué)院。他創(chuàng)作了一首叫作我們的歌曲，還特地在課上播放了視頻，并且是一萬名師生一齊完成的合唱，歌曲雖然不長，但意義非凡，令人回味無窮。接下來是鄭小瑛奶奶，她今年已是9

16、1歲的高壽，她以往也是位指揮家，在她的敘述中，我了解到黃河大合唱是在中國被日本侵略、侮辱時(shí)所作，作者是冼星海，那時(shí)作這首曲是為了激發(fā)人們的信心，視頻中，人們在黃河邊高聲歌唱，看到這一幕，我頓時(shí)斗志昂揚(yáng)、精神抖擻。 “美育云端課堂”給我的啟發(fā)很多，讓我明白了我們此刻的生活來之不易，所以我們長大后必須要報(bào)效祖國。 藝術(shù)是宣傳發(fā)動與組織群眾的最有力的武器，培養(yǎng)抗戰(zhàn)的藝術(shù)工作干部已是不容稍緩的工作。 今日，從中國交響樂團(tuán)到寧波交響樂團(tuán)等十個(gè)樂團(tuán)，呈現(xiàn)了一次國內(nèi)優(yōu)秀演出樂團(tuán)的團(tuán)體盛放，高規(guī)格的藝術(shù)饕餮盛宴輪番上演，很多優(yōu)秀的美德以音樂的形式呈現(xiàn)出來。長江后浪推前浪，他們熱愛音樂的感情愈加強(qiáng)烈。當(dāng)看到嚴(yán)良

17、堃指揮黃河大合唱，情緒頓時(shí)高亢，我也隨著合唱團(tuán)唱了起來。時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而風(fēng)恬浪靜。還有人專門請嚴(yán)良堃到臺灣指揮合唱，指揮棒一揮，歌聲響起。在外流落多年的老兵潸然淚下，海外工作者猛然一驚，華僑也聽到這歌聲我們的反應(yīng)竟驚人相似，可能因?yàn)槲覀凅w內(nèi)流動著相同的紅色基因! 一代代文藝工作者不畏戰(zhàn)爭的艱險(xiǎn)，都陸續(xù)來到延安。在那里，魯藝創(chuàng)作了諸如白毛女、南泥灣、黃河大合唱等極富影響力的作品，活躍了敵后抗日根據(jù)地軍民的文化生活。這些作品流傳至今，正如魯藝精神、延安精神：文藝為人民，文藝為大眾。若喪失了“為 _的立場，那么作家創(chuàng)作再多再好的作品都是徒有其表。 同學(xué)們，在物質(zhì)生活日漸豐富的今日，我們更要不斷充實(shí)

18、自我的精神生活。提高審美情趣正是充實(shí)精神生活的重要部分，相信在這一場國家級的藝術(shù)課堂中我們能夠共享藝術(shù)美，傳承紅色基因，培育禮貌風(fēng)尚，在藝術(shù)熏陶中成長!相信以后會有越來越多的人才創(chuàng)作出更好更優(yōu)秀的作品，中國也會越來越壯大! 看完2020美育云端課堂之后心中有對當(dāng)時(shí)社會的感慨，印象最深的就是白毛女，觀看時(shí)有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤慨！ 我很慶幸 _生活在哪個(gè)地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的時(shí)代，我也無法對喜兒這樣的命運(yùn)感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，但當(dāng)我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當(dāng)我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當(dāng)我看到紅軍來時(shí)，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時(shí)候，我能夠想象他們

19、對地主已經(jīng)恨之入骨。 喜兒，這樣一個(gè)單純，漂亮，勤勞，善良的好姑娘，命運(yùn)卻如此曲折。在家時(shí)，苦命干活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時(shí)的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來！哎！扎起來！”；（）被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點(diǎn)被賣了，經(jīng)歷喪父之痛之后又經(jīng)歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個(gè)柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難！還好，八路軍來了，打到了地主，報(bào)了仇，和大春哥過上了幸福美滿的生活，還讓人有點(diǎn)欣慰。 慶幸如今世界太平！深感我很幸福！ 此次中央音樂學(xué)院延安5.23藝

20、術(shù)節(jié)，攜手近三百余家藝術(shù)院校，十幾家著名央地藝術(shù)院團(tuán)，近萬名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，在六天里經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)云傳播推出四十余場、上百小時(shí)的精彩節(jié)目，彰顯藝術(shù)為人民，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。 “美育云端課堂”開幕式主要經(jīng)過對交響合唱我們黃河大合唱、歌劇白毛女三部音樂精品的講解、欣賞，拉開5.23藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。 我們 首先俞峰院長介紹了合唱藝術(shù)的特點(diǎn)，請出了我們的詞曲作者、中央音樂學(xué)院李小兵教授介紹我們的創(chuàng)作情景，隨后播放了這部當(dāng)前抗疫音樂力作云合唱、云合奏我們，俞峰院長執(zhí)棒，集合全國100多所音樂院校共萬人師生組成的云合唱團(tuán)演唱，朗朗、秦立巍、呂思清等著名音樂家，中央音

21、樂學(xué)院教師、國內(nèi)著名演奏家和樂團(tuán)首席及國外著名校友等二百人組成的云樂團(tuán)演奏。深情的旋律、活力的演奏、宏大的音響，極具感染力，收獲滿屏點(diǎn)贊。 黃河大合唱 開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國近現(xiàn)代音樂史上十分重要的紅色音樂經(jīng)典黃河大合唱的創(chuàng)作、演出情景，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國第一部民族歌劇白毛女的創(chuàng)作、表演、復(fù)排等情景。 俞峰教授在講解黃河大合唱時(shí)播放了 _制作的國家相冊黃河大合唱，經(jīng)過珍貴圖片再現(xiàn)黃河大合唱創(chuàng)作、演出情景，播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂團(tuán)的黃河大合唱經(jīng)典版本視頻片段黃河船夫曲。 白毛女 開幕式下半場俞峰教授請出 _文工團(tuán)副團(tuán)長、

22、著名歌唱家雷佳，由她講解歌劇白毛女的創(chuàng)作、排演、傳承。 雷佳經(jīng)過連線場外專家、訪談場內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇白毛女與延安魯藝的深厚淵源，它 _民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。這部作品是在 _延安文藝座談會上的講話直接指導(dǎo)下創(chuàng)作的，它繼承中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)上，適度借鑒西方戲劇異常是歌劇藝術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，融會貫通的藝術(shù)創(chuàng)造，為日后中國民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、開辟了道路。 5月23日在學(xué)校和教師的精心組織安排下，我們團(tuán)結(jié)路小學(xué)全體學(xué)生觀看了2020年“美育云端課堂”的開幕式。本次開幕式的主題是“用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典”。經(jīng)過對交響樂合唱我們黃河大合唱及歌劇白毛女等紅色精品音樂的解析和欣賞，

23、拉開了本次活動的盛大帷幕！ 首先是中央音樂學(xué)院李小兵教授創(chuàng)作的抗擊疫情大合唱我們，由呂思清、朗朗等多位音樂家和全國一百多所音樂學(xué)院的師生上萬人組成了云合唱團(tuán)。一時(shí)間，激昂的演奏，深情的合唱，穿透人心的感染力讓這首歌經(jīng)過各種網(wǎng)絡(luò)媒體傳遍了祖國的每一個(gè)角落。讓電視機(jī)前的我跟隨著歌聲內(nèi)心激蕩不已，感受到偉大的祖國日月星辰、河山萬里都如此多嬌！感受到偉大的祖國人民在災(zāi)難疫情面前團(tuán)結(jié)友愛，萬眾一心，不折腰，不低頭的民族情懷和精神！這使得我更加堅(jiān)定的熱愛我的祖國！ 接下來中央音樂學(xué)院院長俞峰教授詳細(xì)講解了紅色經(jīng)典音樂黃河大合唱在延安的誕生和演出等情景。黃河，是中華民族的母親河，是中華禮貌的搖籃。氣勢礴發(fā)的

24、音樂聲響起，那奔騰不息的母親河好似流進(jìn)了我的心里，相信此時(shí)此刻也流進(jìn)了每個(gè)華夏兒女的心里！那翻騰的浪花，澎湃的激流，仿佛不停地訴說著：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、前進(jìn) 最終，著名歌唱家雷佳介紹了民族歌劇白毛女的艱難創(chuàng)作過程，這部紅色革命根據(jù)地延安魯藝的作品，為日后中國歌劇藝術(shù)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我明白了是老一輩無產(chǎn)階級音樂家們經(jīng)過藝術(shù)，經(jīng)過音樂讓紅色文化永遠(yuǎn)傳承，激勵(lì)著一代又一代人。僅有銘記歷史，才能展望未來，向他們致以最崇高的敬意！（立正！少先隊(duì)禮）！ 經(jīng)過這次觀看學(xué)習(xí)，不但讓我們每個(gè)中小學(xué)生、少年兒童深入了解認(rèn)識了交響樂和各種樂器，用藝術(shù)陶冶了情操，更重要的是讓紅色文化和愛國主義情懷深深的植入到我們的

25、信念里！“以美育人，以文化人”，親愛的小伙伴們！讓我們種下一顆美的種子，讓它生根發(fā)芽，期待早日長成參天大樹，成為祖國的棟梁之才！ 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的本事的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美本事以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加肯定了世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個(gè)觀點(diǎn)。 興趣是最好的教師，是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育供給了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱螅接欣诿烙膶?shí)施和創(chuàng)新。教師經(jīng)過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與

26、認(rèn)知，她要求我們要經(jīng)過自我的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對藝術(shù)美有了必須的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會去評價(jià)一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自我的想象空間和不錯(cuò)的審美本事。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。對此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之夢想，概念也，夢想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值?！痹谀抢?，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須經(jīng)過感情活動的陶治作用才能到達(dá)。僅有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會完善

27、人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，經(jīng)過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，到達(dá)“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。 2020年注定是特殊的一年，突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，在全民防疫中，5月23日20:00，第二屆中央音樂學(xué)院延安523藝術(shù)節(jié)在延安魯藝舊址盛大開幕，經(jīng)過一種異常的形式“美育云端課堂”線上直播讓我們在家欣賞藝術(shù)盛宴。 本次開幕式由中央音樂學(xué)院院長俞峰主持，其中上演了許多音樂精品，有

28、為今年抗擊疫情異常制作的我們，有慷慨激昂、催人奮進(jìn)冼星海作曲的黃河大合唱，還有中國第一部民族歌曲白毛女等等，同時(shí)連線郭淑珍、賀敬之、郭蘭英等老一輩的藝術(shù)家，回憶經(jīng)典歌曲創(chuàng)作和演出時(shí)的情形。聽著音樂家爺爺奶奶們的講述，我仿佛也能感受到他們難以掩飾的激動心境。 觀看結(jié)束后，我問媽媽很多關(guān)于“延安”的故事，延安是中國革命的圣地，是中國共產(chǎn)黨人的精神家園，延安精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。媽媽給我講了在延安發(fā)生的很多革命故事，“自力更生、艱苦奮斗”、“自我動手、豐衣足食”“南泥灣” 相比之下，我們今日的生活多么安逸幸福。寬敞的教室，整潔的桌椅，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，衣食住行樣樣不缺。為了讓紅色文化進(jìn)入

29、到每位同學(xué)心里，學(xué)校經(jīng)常舉行系列活動，講紅色革命故事等等。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻牢記延安精神，用自我的實(shí)際行動傳承延安紅色革命文化。 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的本事的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶冶人的高尚情操，能提高人的審美本事以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加肯定了世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛這個(gè)觀點(diǎn)。 興趣是最好的教師，是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育供給了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的?shí)施和創(chuàng)新。教師經(jīng)過美圖和播放視頻鍛

30、煉我們的觀察與認(rèn)知，她要求我們要經(jīng)過自我的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對藝術(shù)美有了必須的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會去評價(jià)一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自我的想象空間和不錯(cuò)的審美本事。 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶冶的方式進(jìn)行，這也是美育的根本特點(diǎn)。對此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之夢想，概念也，夢想也，皆毗于抽象者也。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值?！痹谀抢?，蔡先生為審美教育尋找了一個(gè)情感上的落腳點(diǎn)和依據(jù)。審美教育不能用抽象的枯槁簡單的說教，必須經(jīng)過感情活動的陶冶作用才能到達(dá)。僅有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的

31、學(xué)問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，經(jīng)過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，到達(dá)“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。 十分榮幸參加了這次區(qū)教育局主辦的由銅仁民族學(xué)院承辦的“美育培訓(xùn)”活動，經(jīng)過這次的聆聽和學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深，受益匪淺。 美育是培養(yǎng)人的審美意識，提高人的審美本事，樹立人正確的審美價(jià)值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學(xué)校貫穿到每一學(xué)科，每一節(jié)課，每一項(xiàng)教育活動中的一項(xiàng)長期的

32、教育和任務(wù)。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個(gè)有魅力的地方。同樣，在此次的培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)教師言傳身教的體現(xiàn)出來的，以及運(yùn)用于課堂中的美，我們領(lǐng)略到了美育的風(fēng)采，感受了美育對學(xué)生、對教育、對生活那深深的影響。 自然界是按美來設(shè)計(jì)的，美國物理學(xué)家阿熱在其可怕的對稱中寫道。其實(shí)，審美事實(shí)上已經(jīng)成了當(dāng)代物理學(xué)的驅(qū)動力。物理學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些奇妙的東西：大自然在最基礎(chǔ)的水平上，是按美來設(shè)計(jì)的。自然中的許多形態(tài)都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營構(gòu)的。我們地球的球體現(xiàn)這種自然本身的完美。說一

33、個(gè)東西美，對稱與不對稱是其中一條法則，一片樹葉.你會驚嘆按照數(shù)學(xué)上對數(shù)形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，能夠相當(dāng)精準(zhǔn)地分成左右兩半均等的對稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對稱原理的東西就會引起人的腦垂體的不良反映，而出現(xiàn)不舒服、反感。但自然界，絕對對稱基本上是沒有的，僅有對稱中的不對稱才有藝術(shù)效果。繪畫如果完全對稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對對稱是不美的?？茖W(xué)行為，在某種意義上講，就是科學(xué)的藝術(shù)化過程。換言之，人類行為的高級狀態(tài)，都是藝術(shù)的狀態(tài)。貼合真善美的夢想的境界，都會殊途同歸，通往藝術(shù)的境界。 我認(rèn)為，僅有對周圍世界充滿完美向往的教師，才會樂

34、于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)心靈美的教師，才能更深刻地感受與理解教材，體會到其中的美，從而將其中的美傳遞給學(xué)生，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺，美的享受，又將會感染到我們的學(xué)生。 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的本事的教育。實(shí)踐證明，音樂、美術(shù)等課作為人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實(shí)現(xiàn)美育的重要途徑。我們都明白，人文科學(xué)和自然科學(xué)所關(guān)注的對象不一樣，如果說自然科學(xué)更關(guān)心的是物的話，人文科學(xué)更注重人的發(fā)展。德育工作對學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)作用，德育寓于學(xué)生生活的方方面面。美育

35、以直觀形象感人，寓理于情，以情動人，陶冶人的高尚情操，能提高人的審美本事以至完善人格?！皠又谇椋瑫灾岳怼眲t說明美育是德育的先導(dǎo)，德育又是美育的中心資料。思想品德教育的資料多種多樣，列如，優(yōu)秀的藝術(shù)作品、文藝節(jié)目、體育比賽和豐富多彩的學(xué)校文化生活都能成為重要的教學(xué)資料。興趣是的教師，是求知的前提。這就要求教育者要把怎樣發(fā)現(xiàn)、拓展學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神放在異常重要的地位。學(xué)生對事物感到有興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為樂趣和志趣往往是從直觀開始的，它是一種無條件反應(yīng)活動，是感性認(rèn)識。而這種感性認(rèn)識經(jīng)過師生互動、互相啟發(fā)、定向發(fā)展等過程，逐步升華為理性認(rèn)識。智育為美育供給了必要的審美知識，知識面越廣，就越

36、能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的?shí)施與創(chuàng)新。 美育與德育、智育、體育在教育中構(gòu)成互補(bǔ)的關(guān)系，誰也不能代替誰。智育解決的是如何提高人們對客觀事物的認(rèn)識本事，體育解決的是如何提高人們的體能體質(zhì)，德育解決的是一個(gè)人健康心理所要求具備的心理素質(zhì)。而美育是從審美角度，經(jīng)過人們對現(xiàn)實(shí)的審美視察，在審美實(shí)踐中陶冶人的情操，美化人的心靈，豐富其精神生活，啟發(fā)其自覺性，提高人們對于美的感受、鑒賞本事，從而使人們自覺地遵循美的原則，發(fā)揮其創(chuàng)造本事。所以，美育在素質(zhì)教育中有著極其重要的作用。素質(zhì)教育就是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，遵循教育規(guī)律，著眼于全體學(xué)生的全面、持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想道德情操、豐

37、富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、有較強(qiáng)的實(shí)踐和動手本事、很強(qiáng)的審美本事以及健康個(gè)性，使之成為能適應(yīng)新世紀(jì)需要的各種類型、各個(gè)層次人才的一種整體性教育活動。 總之，美育能擴(kuò)大學(xué)生的視野，加深學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，促進(jìn)其智力的發(fā)展。美育就是經(jīng)過美的情感、美的言辭、美的理性、美的氣度、美的結(jié)構(gòu)，揭示新思想、新學(xué)科的科學(xué)性、真理性來點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使之受到美的熏陶、美的啟迪，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)與真理的完美追求，從而開發(fā)學(xué)生智力。 在今后的教學(xué)中，我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)取探索高效的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，不斷提高欣賞美，創(chuàng)造美的本事，陶冶情操、美化心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

38、十分榮幸參加了這次區(qū)教育局主辦的由銅仁民族學(xué)院承辦的“美育培訓(xùn)”活動，經(jīng)過這次的聆聽和學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深，受益匪淺。 美育是培養(yǎng)人的審美意識，提高人的審美本事，樹立人正確的審美價(jià)值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學(xué)校貫穿到每一學(xué)科，每一節(jié)課，每一項(xiàng)教育活動中的一項(xiàng)長期的教育和任務(wù)。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個(gè)有魅力的地方。同樣，在此次的培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)教師言傳身教的體現(xiàn)出來的，以及運(yùn)用于課堂中的美，我們領(lǐng)略到了美育的風(fēng)采，感受了美育對學(xué)生、對教育、對生活那深深的影響。 自然界是按美來設(shè)計(jì)的，美國著名物理學(xué)家阿熱在其可怕的對稱中寫道。其實(shí)，審美事實(shí)上

39、已經(jīng)成了當(dāng)代物理學(xué)的驅(qū)動力。物理學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些奇妙的東西：大自然在最基礎(chǔ)的水平上，是按美來設(shè)計(jì)的。自然中的許多形態(tài)都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營構(gòu)的。我們地球的球體現(xiàn)這種自然本身的完美。說一個(gè)東西美，對稱與不對稱是其中一條法則，一片樹葉.你會驚嘆按照數(shù)學(xué)上對數(shù)形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，能夠相當(dāng)精準(zhǔn)地分成左右兩半均等的對稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對稱原理的東西就會引起人的腦垂體的不良反映，而出現(xiàn)不舒服、反感。但自然界，絕對對稱基本上是沒有的，僅有對稱中的

40、不對稱才有藝術(shù)效果。繪畫如果完全對稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對對稱是不美的?？茖W(xué)行為，在某種意義上講，就是科學(xué)的藝術(shù)化過程。換言之，人類行為的高級狀態(tài)，都是藝術(shù)的狀態(tài)。貼合真善美的夢想的境界，都會殊途同歸，通往藝術(shù)的境界。 我認(rèn)為，僅有對周圍世界充滿完美向往的教師，才會樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)心靈美的教師，才能更深刻地感受與理解教材，體會到其中的美，從而將其中的美傳遞給學(xué)生，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺，美的享受，又將會感染到我們的學(xué)生。 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受

41、美、鑒賞美、創(chuàng)造美的本事的教育。實(shí)踐證明，音樂、美術(shù)等課作為人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實(shí)現(xiàn)美育的重要途徑。我們都明白，人文科學(xué)和自然科學(xué)所關(guān)注的對象不一樣，如果說自然科學(xué)更關(guān)心的是物的話，人文科學(xué)更注重人的發(fā)展。德育工作對學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)作用，德育寓于學(xué)生生活的方方面面。美育以直觀形象感人，寓理于情，以情動人，陶冶人的高尚情操，能提高人的審美本事以至完善人格。“動之于情，曉之以理”則說明美育是德育的先導(dǎo)，德育又是美育的中心資料。思想品德教育的資料多種多樣，列如，優(yōu)秀的藝術(shù)作品、文藝節(jié)目、體育比賽和豐富多彩的學(xué)校文化生活都能成為重要的教學(xué)資料。興趣是最好的教師，是求知的前提。這就要求教育者要把怎

42、樣發(fā)現(xiàn)、拓展學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神放在異常重要的地位。學(xué)生對事物感到有興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為樂趣和志趣往往是從直觀開始的，它是一種無條件反應(yīng)活動，是感性認(rèn)識。而這種感性認(rèn)識經(jīng)過師生互動、互相啟發(fā)、定向發(fā)展等過程，逐步升華為理性認(rèn)識。智育為美育供給了必要的審美知識，知識面越廣，就越能辨別真?zhèn)魏兔莱螅接欣诿烙膶?shí)施與創(chuàng)新。 美育與德育、智育、體育在教育中構(gòu)成互補(bǔ)的關(guān)系，誰也不能代替誰。智育解決的是如何提高人們對客觀事物的認(rèn)識本事，體育解決的是如何提高人們的體能體質(zhì)，德育解決的是一個(gè)人健康心理所要求具備的心理素質(zhì)。而美育是從審美角度，經(jīng)過人們對現(xiàn)實(shí)的審美視察，在審美實(shí)踐中陶冶人的情操，美化人的心

43、靈，豐富其精神生活，啟發(fā)其自覺性，提高人們對于美的感受、鑒賞本事，從而使人們自覺地遵循美的原則，發(fā)揮其創(chuàng)造本事。所以，美育在素質(zhì)教育中有著極其重要的作用。素質(zhì)教育就是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，遵循教育規(guī)律，著眼于全體學(xué)生的全面、持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、有較強(qiáng)的實(shí)踐和動手本事、很強(qiáng)的審美本事以及健康個(gè)性，使之成為能適應(yīng)新世紀(jì)需要的各種類型、各個(gè)層次人才的一種整體性教育活動。 總之，美育能擴(kuò)大學(xué)生的視野，加深學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，促進(jìn)其智力的發(fā)展。美育就是經(jīng)過美的情感、美的言辭、美的理性、美的氣度、美的結(jié)構(gòu)，揭示新思想、新學(xué)科的科

44、學(xué)性、真理性來點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使之受到美的熏陶、美的啟迪，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)與真理的完美追求，從而開發(fā)學(xué)生智力。 在今后的教學(xué)中，我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)取探索高效的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)，不斷提高欣賞美，創(chuàng)造美的本事，陶冶情操、美化心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的美育教育帶來了新的契機(jī)。20_年我校在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校美育教育工作有了長足的提高。從教師到學(xué)生，從社會到家長，對美育教育有了新的認(rèn)識，學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞本事在原先的基礎(chǔ)上有了新的提高。我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作： 為了更新教師觀念，提高教師的認(rèn)識，學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會，向教師宣傳美育教育對小學(xué)生成長的作用及長遠(yuǎn)影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識，為順利開展美育教育活動打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。 為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的機(jī)會，向家長介紹學(xué)校的美育教育項(xiàng)目及學(xué)校的開展情景，宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，給家長在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長支持孩子參加各類比賽活動。 要搞美育教育，