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文檔簡介

1、,教育部組織編寫 二年級 | 上冊,問題導(dǎo)入,同學(xué)們，你有給過你的爸爸、媽媽或者同學(xué)寫過書信嗎？你都在信中寫了什么？,初讀課文，文中學(xué)字,一封信 削土豆 刮胡子 一沓紙 冷清 肩膀 又蹦又跳 一束 鮮花 星期天 重寫,寫字指導(dǎo),細(xì)讀課文，整體感知,邊讀邊思考： 想一想，露西在給爸爸的后一封信里都寫了什么？找出相關(guān)語句，試著把這封信讀出來。,媽媽對露西情緒的引導(dǎo)作用： 當(dāng)露西重新寫下“親愛的爸爸”時，母親便插言道：“我們過得很好。” 露西的情緒瞬間又低落變得積極起來。母親繼續(xù)引導(dǎo)：“請告訴我螺絲起子在哪兒”,細(xì)讀課文，整體感知,精讀課文，深入感悟,成長 露西早早回家開空調(diào)，洗土豆并放鍋里，可見她

2、的懂事，而懂事源于成長，父母時常不在身邊加速了露西的成長。,家的重要性 露西給爸爸寫信了，第一段的關(guān)鍵詞是“冷清”，一個沒有爸爸的家是冷清的，在露西的記憶里，家就是一大早爸爸一邊刮胡子一邊逗她玩，是的，這樣的家是熱鬧的，甚至嘈雜的，但家就該是這樣的，不是么？,精讀課文，深入感悟,親情的重要性 媽媽陪伴露西重新寫信，把第一段改成了“我們過得挺好”。媽媽不希望爸爸操心家里，所以最深切的思念不是告訴對方自己有多么想念他，而是告訴他，我們很好，你安心工作，無須掛念。,精讀課文，深入感悟,親愛的爸爸 我們過得挺好好 太陽發(fā)光，陽光下，我們的希比又蹦又跳 請您告訴我們，螺絲刀放在哪里了？這樣我們自己就能修臺燈了。 還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊?老爸，我們天天想你。,精讀課文，深入感悟,總結(jié)課文,在親人面前報喜不報憂,知識拓展,比較露西前后寫的兩封信，你更喜歡哪一封，為什么？,比一比，說一說,課后作業(yè),1、把這

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