1、發(fā)現(xiàn)自己的潛能,第五課 第二框,發(fā)現(xiàn)自己的潛能,平羅回民中學(xué) 楊 維,第五課 第二框,自學(xué)指導(dǎo)：,1、什么是潛能？ 2、人的潛能表現(xiàn)在哪些方面？ 3、發(fā)現(xiàn)自己的潛能有什么意義？ 4、如何發(fā)掘自己的潛能？（重點(diǎn)）,合作交流：,1、什么是潛能？,你知道嗎？,從大腦解剖結(jié)構(gòu)方面說(shuō): 人類(lèi)目前發(fā)揮了大腦功能的10%，還有90%的潛能還沒(méi)有得到發(fā)揮。 人腦的信息儲(chǔ)存密度非常大。有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容下5億本書(shū)的知識(shí)。即使一個(gè)人用一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿(mǎn)。,1.愛(ài)迪生一生做出了2000多項(xiàng)發(fā)明。 2.貝多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的音樂(lè)作品。 3.恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言；

2、4.史豐收心算多位數(shù)加、減、乘、除比計(jì)算器快； 5.南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000多位。,你知道嗎？,合作交流：,2、人的潛能表現(xiàn)在哪些方面？,研究證明，每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能： 語(yǔ)言智能、 音樂(lè)智能、 數(shù)理邏輯智能、空間智能、 身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能 自我認(rèn)識(shí)智能。 (對(duì)照上述內(nèi)容看看自己在哪方面有特長(zhǎng)？將來(lái)可以從事什么職業(yè)？）,人的潛能是多方面的,質(zhì)疑問(wèn)難：,特長(zhǎng),潛能,問(wèn)題：它們一樣嗎？ （小組討論兩者不同點(diǎn)和聯(lián)系分別是什么）,特長(zhǎng)并不等于潛能,人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn),看得見(jiàn)的 知道的,潛在的 未知的,人的潛能,巨大的,有待開(kāi)發(fā)和利用,多方面的,精講解惑：認(rèn)識(shí)潛能,我們要做有心人，善于把它們發(fā)掘出來(lái)。,每個(gè)人都可能具有,合作交流：,3、發(fā)現(xiàn)自己的潛能有什么意義？,發(fā)掘自己的潛能： 經(jīng)常給予自己積極的暗示； 在心中想象出一個(gè)更好的形象； 在實(shí)踐中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；,發(fā)現(xiàn)自己的潛 能,認(rèn)識(shí)自己的潛能： 自我有著很大的發(fā)展空間； 潛能是多方面的； 特長(zhǎng)是 某 方面潛能的表現(xiàn)，還有許多未被發(fā)現(xiàn)； 發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件。,請(qǐng)你總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容,合作交流：,4、如何發(fā)掘自己的潛能？（重點(diǎn)）,在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象,經(jīng)常、反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：,“我很棒！