1、黨支部工作案例3篇 黨支部工作案例精品文檔，僅供參考黨支部工作案例3篇 黨支部工作案例黨支部是黨的組織體系中最基礎(chǔ)的組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘。以下是本站小編為大家?guī)淼狞h支部工作案例3篇，希望能幫助到大家! 黨支部工作案例1 摸排思想狀況，創(chuàng)新教育管理 一、工作背景 我工區(qū)負(fù)責(zé)3個掘進(jìn)工作面的施工工程。以往，為了穩(wěn)定員工思想，保證全區(qū)的安全生產(chǎn)，開展了黨員幫扶和黨員結(jié)對班組的活動。但是，面對目前煤炭市場持續(xù)下行的形勢和宏觀萎縮的市場，我們深受考驗和迎來了巨大的挑戰(zhàn)，部分黨員同志和員工的思想狀況有所波動，工作積極性有所改變，為了了解掌握、穩(wěn)定黨員同志和員

2、工的思想狀況以及加強(qiáng)黨員和員工的教育管理，我單位通過采取摸排思想狀況，創(chuàng)新教育管理的措施，進(jìn)一步穩(wěn)定全體員工的思想，保證工區(qū)的安全生產(chǎn)和促進(jìn)工區(qū)的和諧發(fā)展。 二、主要做法 1、著力開展思想問卷大調(diào)查，摸排全體員工的思想生活狀況 結(jié)合公司開展安全管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查、崗位責(zé)任制和內(nèi)部市場化等管理措施，全面摸排分析區(qū)隊員工對單位、公司安全管理狀況的看法認(rèn)識，為實現(xiàn)全年的安全生產(chǎn)、員工思想穩(wěn)定和了解掌握員工的生活工作狀態(tài)，特開展問卷調(diào)研。通過運用思想分析軟件SPASS對問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計和分析，全面掌握了全體員工的思想生活狀況，為工區(qū)采取措施提供了依據(jù)。 2、針對思想調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)新教

3、育管理 1)黨員教育方面，開展思想教育先鋒大課堂活動，變黨員集中教育管理為小型、分散、靈活教育管理，因人、因地、因事開展學(xué)習(xí)活動，黨員教育管理的靈活性大大增強(qiáng)，探索了一條黨員教育管理的新途徑。 2)員工教育方面，成立黨員-員工思想教育聯(lián)系站，打造工區(qū)員工思想教育陣地，著力開展思想穩(wěn)定教育、安全教育、扶弱助困、隱患排查、排憂解難、和公民道德教育等一系列教育管理工作，鼓勵大家多學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、爭楷模、樹先鋒，為工區(qū)和公司的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 黨支部工作案例2 為增強(qiáng)黨員教育管理針對性和有效性，濟(jì)南市歷下區(qū)建筑新村街道綠景嘉園社區(qū)第二黨支部創(chuàng)新黨員教育方式，探索推行3+2工作法，變大水漫灌為精準(zhǔn)滴灌，

4、將黨員教育覆蓋到全體黨員，讓黨員教育在支部層面落地生根。 一、問題背景 建筑新村街道綠景嘉園社區(qū)第二黨支部下設(shè)3個黨小組，有黨員88名，其中60歲以上老黨員63名，占71.6%;40歲以下黨員14名，占15.9%。由于社區(qū)黨員年齡差距較大，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，存在需求多樣化的特點，傳統(tǒng)黨員教育內(nèi)容比較單一;在活動時間上，年輕黨員白天忙于工作，部分老黨員又行動不便，集體學(xué)習(xí)湊不到一起;在考核評價上，支部以往沒有分類細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致評價難量化、區(qū)分度不高;在成果運用上，缺少以學(xué)促做、以做踐學(xué)的有效載體，黨員先鋒模范作用難以有效發(fā)揮。針對上述情況，結(jié)合推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，黨支部探索推行了3

5、+2工作法，通過設(shè)置自選課堂、自助平臺、自主管理3種學(xué)習(xí)教育方式，每種方式設(shè)置2個載體，黨員自主選擇參與，有效增強(qiáng)了黨員教育的針對性，激發(fā)了黨員參與組織生活的主動性、積極性，促進(jìn)了黨員作用發(fā)揮。 二、主要做法 1、自選課堂：微黨課+微論壇 微黨課，即支部依據(jù)黨員學(xué)習(xí)需求，依托社區(qū)綠苑黨校開展訂單式集中教育和分散式送學(xué)上門。集中教育是各黨小組針對黨員實際需求向支部提出黨課主題，支部匯總梳理后將任務(wù)交給社區(qū)綠苑黨校專職講師團(tuán)，由講師團(tuán)為黨員開展專題黨課教育，形成黨員點單、支部下單、黨校接單的學(xué)習(xí)模式;送學(xué)上門主要針對轄區(qū)內(nèi)年齡偏大，不方便參加集中學(xué)習(xí)的老黨員，依托社區(qū)網(wǎng)格，將課堂搬到樓院和黨員家中，變集中學(xué)為分散學(xué)。微論壇，即支部根據(jù)工作實際，結(jié)合學(xué)習(xí)教育中的熱點、難點和疑點問題，引導(dǎo)黨員在黨小組、黨支部兩個層面開展座談交流。黨小組依據(jù)黨員學(xué)習(xí)情況和時間安排，每月組織黨員開展學(xué)習(xí)交流;黨支部固定每月26日開展主題黨日活動，各黨小組推選35名黨員輪流發(fā)言，共享交流心得，變一人講、一片聽為人人講、大家議。比如，支部開展兩學(xué)一做在綠苑