1、札 記第三節(jié) 全球氣候變化及其對人類的影響課程標準：說明全球氣候變化對人類活動的影響。一、導(dǎo)與學目標：1、知識目標（1）通過了解不同時期全球氣候的變化，認識自然條件是變化的。（2）通過分析百年來全球氣候變暖的主要的原因，理解人類活動對全球氣候變暖的影響。2、能力目標培養(yǎng)學生讀圖分析問題的能力與觀察歸納問題的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀認識全球氣候變暖的重要性，增強學生的環(huán)保意識。二、導(dǎo)與學過程（一）情景設(shè)置圖瓦盧，位于新西蘭以北4000千米處，南接斐濟，北臨基里巴斯，西望所羅門群島，全國由9個珊瑚島群組成，陸地面積26平方千米，平均海拔1.5米。2000年6月，圖瓦盧政府宣布，因地球氣溫增高引

2、起海水上海，圖瓦盧部分土地已被海水淹沒，導(dǎo)致許多居民無家可歸，圖瓦鼎政府還向新西蘭政府發(fā)出請求，希望新西蘭能接受3000名圖瓦盧居民前往定居。2001年12月，圖瓦盧領(lǐng)導(dǎo)人承認在于不斷上升的海平面的斗爭中失敗，宣布將放棄他們的祖國，2000年初，圖瓦盧政府表示考慮準備采取法律手段，控告工業(yè)發(fā)達國家排放大量廢氣，造成全球氣溫變暖導(dǎo)致海平面上升。閱讀分析材料（1）探究導(dǎo)致圖瓦盧被海水肆虐的原因是什么？_（2）探究導(dǎo)致海平面上升的原因是什么？它是如何引起海平面上升的？_（二）過去全球氣候變化（1）探究引起全球氣候變化的原因是_ （2）探究過去全球氣候變化可分為哪幾個時期？每個時期具體的變化情況如何？

3、_（3）讀p92圖4-3-2近15萬年來地球的氣候變化，分析提出：地質(zhì)時期的氣候變化特征是_，當前地球處在_通過此圖可了解到全球氣候變化呈現(xiàn)_規(guī)律。（三）全球氣候變暖的原因與未來變化幅度（1）通過上一框題得出當前地球氣候_這種變化屬于自然的氣候波動。（2）讀p93圖4-3-3全球大氣co2含量與全球氣溫的變化。上圖反映了_札 記下圖反映了_綜合可分析出_（3）探究：引起全球co2增多的主要原因有哪兩方面？_4）師生探究：全球氣候變暖對于高緯度地區(qū)、低緯度地區(qū)的工業(yè)各有什么影響？_5）小結(jié)：全球氣候變暖是自然原因和人為原因共導(dǎo)致的（四）全球氣候變暖的影響（1）閱讀p93-p94探究影響有哪些？_

4、（2）探究二氧化碳的施肥效應(yīng)_（3）讀p94頁圖4-3-4分析海平面上升會引起哪些影響_三、典例分析：例1：據(jù)歷史資料記載，黃河流域有象、水牛和竹筍。據(jù)此推斷，當時的氣候狀況可能是（ ）a.氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在多b.氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在少c.氣溫比現(xiàn)在低，降水比現(xiàn)在少d.氣溫比現(xiàn)在高，降水比現(xiàn)在多解析：從現(xiàn)實狀況看，象、水牛和竹等動植物主要分布在我國南方地區(qū)，而黃河流域在歷史上有這些動植物，估計當時氣溫和降水的數(shù)值都比現(xiàn)在高。答案：d例2 全球變暖引起的后果有（ ）a.喜馬拉雅山雪線高度降低b.溫帶地區(qū)糧食產(chǎn)量下降c.北溫帶耕作區(qū)向高緯方向延伸d.高緯度地區(qū)比原來降水更少解析：備選答案a是錯誤的，在這里，學生應(yīng)了解雪線的概念及其影響因素。雪線是指山體上有多年積雪的下界高度，年平均固體降水量恰好等于融化和蒸發(fā)量，這種雪量收支平衡地帶稱為雪線。影響雪線高度分布的因素有溫度和降水，其中溫度的影響相對大一些，如果全球變暖，喜馬拉雅山區(qū)的溫度也將上升，導(dǎo)致積雪融化數(shù)量加大，雪線的高度將會上升。備選答案d是錯誤的。影響某地降水量多少的原因，主要是大氣中水汽的含量，其次，有凝結(jié)核及溫度變化等。目前，高緯度地區(qū)降水量少，主要是因為溫度相對低，水汽蒸發(fā)量較少。如果全球變暖，高緯地區(qū)是增溫最明顯地區(qū)，將會使水汽