1、鎮(zhèn)中心學校學習中小學生守則（2015年修訂）活動的總結根據(jù)上級教育領導部門的統(tǒng)一安排，并結合工作實際，我校開展了為期一個多月的新版中小學生守則學習教育活動，修訂后的中小學生守則充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性，認真貫徹中小學生守則是新時期加強學校德育工作的重要舉措，對學生身心健康的發(fā)展，對良好校風、班風、學風的形成，起到了積極的促進作用，對此學校領導高度重視，制定和實施活動方案，多措并舉，現(xiàn)特將實施情況總結如下：一、成立中小學生守則學習活動領導小組，由分管副校長具體負責，各班主任牽頭，明確責任，分管到人，集體合作，共同完成此次學習活動。二、活動開展階段：(一)、宣傳發(fā)動，通過班主任例會布置相關任

2、務，要求每個班認真學習新版中小學生守則，使學生加深對其的了解，并結合時代特點轉化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。并提前訂制中小學生守則，做到每班一份。(二)、具體實施1、召開主題班會，組織學生統(tǒng)一學習新版守則，并在班級內(nèi)部進行學習交流，讓學生談感悟談收獲，理解其深刻內(nèi)涵。新守則涵蓋了學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成及學校良好校風、學風、教風的形成具有重要作用;新守則既保留了舊版中仍具有時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的內(nèi)容，又補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學生為本的教育理念。2、召開了班主任會議，與全體班主任學習新版中小學生守則，明確新中小學

3、生守則精神及宣傳學習的重要性，向全體班主任傳達宣傳學習的具體操作要求、活動步驟。以班為單位開展豐富多彩的比賽活動，圍繞對中小學生守則主題的理解，班級之間開展黑板報比賽，學校開展征文活動，評選出一二三等獎，調(diào)動學生學習參與的積極性。3、利用升國旗時間進行教育，讓優(yōu)秀學生代表暢談學習新版守則的心得體會，與大家共享，了解如何根據(jù)時代變遷，進行學生角色的轉化和應對。對新中小學生守則進行了解讀，提高了全校師生對新中小學生守則的認識，指出了貫徹和執(zhí)行新守則的意義。通過此次學習活動，學生對自己的世界觀、人生觀、價值觀以及日常行為習慣進行的新的總結反思，很多學生積極參與宣傳中小學生守則，全校形成了濃厚的學習氛圍，達到了預期的教育效果。通過組織學生認真學習新中學生守則，規(guī)范學生的言行，讓學生對自己的行為習慣、人生觀、價值觀有了深刻的認識和領會。校園呈現(xiàn)出新景象，紀律明顯好轉。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，學生留長發(fā)的不良習慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象，學生見到老師能主動問好?？傊行W生的養(yǎng)成教育是