1、20142015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷分析七年級(jí) 生物一、試卷分析本次七年級(jí)生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。試卷共100分，共六道大題，題型多樣，考查全面，難易適中，符合七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。二、得失分情況和原因進(jìn)行分析1、第一大題，單項(xiàng)選擇，共20題，40分。本題主要考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，本題題型較活注重基礎(chǔ)，但大多數(shù)學(xué)生失分比較嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在：1.個(gè)別的學(xué)生粗心大意造成失分；2.七年級(jí)學(xué)生大部分還沒(méi)有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式，不會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題；3.個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固；4.學(xué)生對(duì)較活的題應(yīng)變能力較差；5.不會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際；6.不會(huì)

2、對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。2、第二大題，填空題，共七道題，29個(gè)空，29分。也是考察基礎(chǔ)知識(shí)以及其運(yùn)用能力，通過(guò)填空師可以看出，大多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)記憶不清。3、第三大題，判斷題，共十道，10分。此題考察的是學(xué)生的辨別能力，尤其是對(duì)個(gè)別概念的理解和區(qū)別。有些學(xué)生不會(huì)學(xué)以致用，所以導(dǎo)致失分也比較嚴(yán)重。4、第四大題，連線題，共5題，5分。都是輕易題，考查了學(xué)生對(duì)生物特征的理解程度，因此本題的得分也是比較高的。5、第五大題，認(rèn)圖題，共10分，本題考查的植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，本題相對(duì)比較簡(jiǎn)單，大多數(shù)學(xué)生都得了高分。6、第六大題，探究題，共6分，本題是取自于練習(xí)冊(cè)上面的原題，得分最高，大多數(shù)學(xué)生都能得滿分。通過(guò)試卷和學(xué)生的成績(jī)分析，本次中考沒(méi)有考好的原因主要是平時(shí)上課不是要求很嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢查不是很及時(shí)到位，課下輔導(dǎo)不是很及時(shí)。三、采取措施從學(xué)生試卷也可看出，在教學(xué)中還存在許多問(wèn)題，所以在今后的教學(xué)中，1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。2、在平時(shí)課堂教學(xué)中，要統(tǒng)籌兼顧到基礎(chǔ)知識(shí)和延伸部分兩方面的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的能力盡可能的學(xué)到更多的延伸方面得知識(shí)。3、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是探究實(shí)驗(yàn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，熟練掌握探究方法和步驟，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)成敗之原因，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、要加強(qiáng)