1、金仙小學(xué)消防安全逃生演練方案一、演練活動(dòng)的目的通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救能力，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，為打造金仙小學(xué)“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境，特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預(yù)案。二、演練原則堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。三、成立疏散演練指揮部1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：張康明 成 員：何印 鮮繼明 羅成卯 張光海 蒲登奎 張華蓉 嚴(yán)喬 蒲勤生 付代明 田劍峰2、演練人員職責(zé)分工：總指揮: 張康明 負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。報(bào) 警: 張康明（119/120）疏散

2、和搶救: 何印 羅成卯 張光海 田劍峰 各班班主任老師和安排的任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生疏散和搶救。后 勤: 蒲登奎 蒲勤生 付代明 負(fù)責(zé)后勤保障和現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作。廣播音響：張康明 張華蓉 負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)講解。許孝鋒負(fù)責(zé)報(bào)警。聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：嚴(yán)喬 何印 負(fù)責(zé)對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。宣傳攝像：鮮繼明 張華蓉四、具體演練活動(dòng)安排（一）演練時(shí)間：2012年11月7日下午3：00（二）、午間活動(dòng)做好演練預(yù)演組織工作：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復(fù)宣講， 確保演練安全、萬無一失。2、各班能學(xué)會(huì)迅速組編成兩隊(duì)，一組從前門出，一組從后門出，后門不能開的班級(jí)，兩組按先后順序向同一個(gè)

3、出口撤離。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊(duì)，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。在逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責(zé)。各樓層的保護(hù)引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學(xué)生安全撤離，確保隊(duì)伍的安全。(三)、各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下：教學(xué)樓： 三樓五年級(jí)教室門口 羅成卯 三樓與二樓轉(zhuǎn)臺(tái)處 蒲登奎二樓二年級(jí)教室門口 張光海 二樓四年級(jí)教室門口 羅明武二樓一樓轉(zhuǎn)臺(tái)處 高培章 底樓幼大班門口 鮮繼明 底樓保管室門口 張康明（拿話筒提醒學(xué)生不要慌張）（三） 疏散路線及順序安排疏散順序：一樓的幼兒園、二樓的一、二、三、四年

4、級(jí)三樓的五、六年級(jí)疏散線路：1、一樓的幼兒園每班成兩路縱隊(duì)從靠近學(xué)校廁所一側(cè)的石階上安全地疏散到操場(chǎng)的最西側(cè)，按班成四路縱隊(duì)站好。2、二樓的一、二、三、四年級(jí)四個(gè)班分兩組朝操場(chǎng)疏散，一、二年級(jí)沿樓梯左側(cè)向下疏散到一樓，后經(jīng)正對(duì)樓梯的石階到操場(chǎng)，三、四年級(jí)則沿樓梯右側(cè)向下疏散到一樓，后經(jīng)學(xué)校最東側(cè)的緩坡小廊到操場(chǎng)，按班成四路縱隊(duì)站好。3、三樓的五年級(jí)從三樓開始一直沿樓梯左側(cè)到二樓，后接一、二年級(jí)疏散路線到操場(chǎng)成四路縱隊(duì)；六年級(jí)則沿三樓樓梯右側(cè)到二樓，后疏散路線與三、四年級(jí)相同。四、正式演練大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布：“金仙小學(xué)火災(zāi)逃生演練開始”。（金仙小學(xué)教學(xué)樓一樓某教室發(fā)生不明真相的火災(zāi)，此時(shí)濃煙迅速向樓

5、道蔓延，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報(bào)告。）火警報(bào)警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。1、警報(bào)信號(hào)：一分鐘長(zhǎng)鈴。（當(dāng)學(xué)生在撤離時(shí)，廣播發(fā)出火警報(bào)告：模擬撥打“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，各班立即從前后門形成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)班級(jí)有了一定的隊(duì)伍后，在前面的班級(jí)立即進(jìn)行撤離。）2、廣播告誡學(xué)生：（播出內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要恐慌，不要擁擠，更不能跳樓，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地

6、點(diǎn)（操場(chǎng)），消防叔叔馬上來救你們。請(qǐng)大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)）3、聽到警報(bào)鈴聲，其他老師迅速到達(dá)各自崗位。班主任和任科老師在第一時(shí)間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。（1）及時(shí)關(guān)閉電源開關(guān)。（2）指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。4、在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個(gè)樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。5、各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。6、啟動(dòng)各層面的上報(bào)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系體系由各小組報(bào)告班主任向聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組嚴(yán)老師向總指揮報(bào)告各班級(jí)學(xué)生撤離狀況。7、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人

7、數(shù)。五、演練終止?fàn)顟B(tài)A、現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，全校258人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無人員受到傷害。B、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，用時(shí)20分，全體人員疏散完畢。C、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。D、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序。六、疏散要求與注意事項(xiàng)：1、通過消防演練達(dá)到安全教育目的，各班級(jí)要在演練前對(duì)全體學(xué)生開展一次安全常識(shí)、自救、逃生知識(shí)的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的安全知識(shí)。2、所有參練人員必須服從指揮，個(gè)個(gè)參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師必須按時(shí)參加。3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識(shí)進(jìn)行濕毛巾捂

8、鼻、低身前行，保證消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；嚴(yán)禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。5、各樓層工作人員在崗加強(qiáng)巡視，防止意外發(fā)生。6、離開危險(xiǎn)地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序集中到操場(chǎng)，隊(duì)伍不要散開，保持消防通道的暢通（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）。7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。8、主要流程附表項(xiàng)目?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)時(shí)間地點(diǎn)前期工作制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃張康明11月3日布置具體工作逃生常識(shí)介紹班主任自定本班教室背景預(yù)設(shè)2012年11月7日下午2時(shí)，教學(xué)樓一層樓東邊一教室突然起火，火勢(shì)較猛，情況緊急活動(dòng)流程發(fā)現(xiàn)火情后，馬上向領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告張康明撥打119、120報(bào)警，請(qǐng)求救援。拉響警笛，廣播發(fā)出疏散命令張華蓉通過廣播向全校師生發(fā)出疏散命令：“各位老師請(qǐng)注意，學(xué)校發(fā)生火情，立即組織學(xué)生有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。”隨班教師聽到警報(bào)后，立刻打開教室前后門，引導(dǎo)同學(xué)疏散班主任（1）冷靜判斷；（2）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離；（3）應(yīng)絕對(duì)服從老師的組織；（4）按預(yù)定的撤離線路有序地撤離樓道撤離樓道教師在教室、在樓道，分