1、專(zhuān)題突破（三）工藝流程圖,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,專(zhuān) 題 分 析,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,工藝流程題的內(nèi)容往往與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系密切，因此從題干部分看一般都是采取流程圖的模式。 (1)流程圖的形式各異，有的以操作名稱(chēng)作為框圖形成流程的主線(xiàn)，有的以物質(zhì)作框，有的以設(shè)備作框，但每一題都固定某一種形式作框，從近幾年的試題看常見(jiàn)的是以操作名稱(chēng)為主線(xiàn)，物質(zhì)隨著操作流程發(fā)生變化。 (2)這類(lèi)題目中通常還包含簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)一般為制備或?qū)悠返亩ㄐ?、定量分析?shí)驗(yàn)。 解題方法：關(guān)注流程“三線(xiàn)”(去線(xiàn)、進(jìn)線(xiàn)和可逆線(xiàn))和“核心”(如圖)。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,可總結(jié)為“讀正文，找

2、信息，靈活運(yùn)用；看框內(nèi)，看框外，里外結(jié)合；邊分析，邊思考，易處著手；先局部，后全盤(pán)，逐步深入?！?例12014菏澤粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。,類(lèi)型一 粗鹽的提純,歸 類(lèi) 示 例,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱(chēng)是_，該操作的目的是_。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,過(guò)濾,除去難溶性雜質(zhì),解 析 實(shí)驗(yàn)操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾，該操作的目的是除去難溶性雜質(zhì)。,(2)寫(xiě)出步驟中發(fā)生的主要反

3、應(yīng)的化學(xué)方程式：_； 步驟的作用是_。,除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉,MgCl22NaOH=Mg(OH) 22NaCl,解 析 實(shí)驗(yàn)步驟的主要目的是除去氯化鎂，氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，步驟加適量稀鹽酸的作用是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉。,(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請(qǐng)你為他找出理由： _。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中有氯化鈉生成,解 析 因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中有氯化鈉生成，故該方案實(shí)際得到的氯化鈉比粗鹽中含有的氯化鈉要多。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,方法點(diǎn)撥 解答流程圖問(wèn)題要注意認(rèn)真閱讀，熟悉流程，聯(lián)系所涉

4、及的物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)，弄清整個(gè)流程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的基本原理和除雜分離提純的過(guò)程，然后再結(jié)合題設(shè)的問(wèn)題，逐一推敲解答。當(dāng)把框圖的主線(xiàn)弄清楚了，圍繞主線(xiàn)所設(shè)計(jì)的一系列問(wèn)題，也就迎刃而解了。,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,類(lèi)型二 石灰石工業(yè),考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,例2 2013湛江牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案：,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,(1)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是_。過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)_。,引流,檢查原因，改進(jìn)后繼續(xù)過(guò)濾,解 析 過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用為引流，過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁，應(yīng)該檢查原因，再次進(jìn)行過(guò)濾。,(2)寫(xiě)出步驟的化學(xué)方程式：_。該反應(yīng)是

5、_(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。,CaOH2O=Ca(OH)2,放熱,解 析 根據(jù)圖中信息可以知道B為氧化鈣，所以反應(yīng)為氧化鈣和水的反應(yīng)，該反應(yīng)生成了氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱。,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案： 請(qǐng)你寫(xiě)出乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_ 。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,操作簡(jiǎn)單、節(jié)約能源等,解 析 分析乙同學(xué)的方案可以知道，該方案無(wú)需加熱，直接和稀鹽酸反應(yīng)，操作簡(jiǎn)單、節(jié)約能源。,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,方法點(diǎn)撥 石灰石經(jīng)過(guò)高溫煅燒可得生石灰，生石灰與水反應(yīng)可得氫氧化鈣(石灰乳)，而石灰乳的作用是和純堿反應(yīng)制得氫氧化鈉，但常常要考慮氫氧化

6、鈣過(guò)量帶來(lái)的雜質(zhì)問(wèn)題。,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,類(lèi)型三 金屬的回收,例42013泉州化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如圖Z34所示流程：,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,(1)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)開(kāi)。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,A,B,C,解 析 在金屬活動(dòng)性順序中，銅、銀排在氫的后面，所以不能與酸反應(yīng)放出氫氣，由題意可知三種金屬中只有A能與稀硫酸反應(yīng)生成無(wú)色氣體和A的硫酸鹽溶液，所以我們判斷A是Mn；金屬B、C的混合物加入足量的含硝酸銀的回收液中，過(guò)濾后得到金屬C，說(shuō)

7、明金屬C不能與硝酸銀溶液反應(yīng)，金屬B能與硝酸銀溶液反應(yīng)，我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過(guò)“在金屬活動(dòng)性順序中，只有排在前面的金屬才能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)”，所以我們得知金屬B的活動(dòng)性大于金屬C的活動(dòng)性。,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,(2)金屬C是_，操作a的名稱(chēng)是_。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,Ag,蒸發(fā)結(jié)晶,解 析 我們得知金屬B的活動(dòng)性大于金屬C的活動(dòng)性，又因?yàn)樵诮饘倩顒?dòng)性順序中，銅排在銀的前面，所以B是Cu，C是銀；要想從A的鹽溶液中得到A的硫酸鹽晶體，我們可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法。,(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯2價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。,MnH2SO4=MnSO4H2,解

8、析 已知A的硫酸鹽中A元素顯2價(jià)，硫酸根顯2價(jià)，又因?yàn)榻饘?A我們已得知是Mn，所以A的硫酸鹽的化學(xué)式是MnSO4。,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,類(lèi)型四 環(huán)境保護(hù),例42013濰坊燃煤產(chǎn)生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會(huì)污染空氣，它與水反應(yīng)形成酸雨污染環(huán)境。某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程如圖Z35：,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)二氧化硫中硫的化合價(jià)是_。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,4價(jià),解 析 二氧化硫中氧元素顯2價(jià)，所以硫的化合價(jià)是4價(jià)。,(2)用熟石灰中和稀硫酸的化學(xué)方程式是_。,Ca(OH)2H2SO4=CaS

9、O42H2O,解 析 熟石灰為氫氧化鈣，與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)。,(3)亞硫酸(H2SO3)被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,2H2SO3O2=2H2SO4,解 析 根據(jù)題意可知，反應(yīng)物為亞硫酸和氧氣，生成物為硫酸。,(4)為了研究脫硫率(脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比)與溫度、煙氣中SO2濃度的關(guān)系，他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 _。,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)示例,專(zhuān)題突破（三） 工藝流程題,濃度一定時(shí)，溫度升高，脫硫率降低；溫度一定時(shí)，煙氣中SO2濃度升高，脫硫率降低,解 析 實(shí)驗(yàn)、相比可知，溫度越低，煙氣中SO2濃度越低，脫硫率越高。,(5)目前，科學(xué)家正在研究在一定條件下將乙烯(C2H4)和煙氣混合除去二氧化硫，其反應(yīng)的過(guò)程可分為如下三步： 第一步：O2與Cu反應(yīng)生成Cu(O2)； 第二步：Cu(O2)與SO2反應(yīng)生成Cu(SO3)2； 第三步：Cu(SO3)2與C2H4反應(yīng)生成S、CO2、H2O和Cu。 反應(yīng)中Cu的作用是_。 除去二氧化硫的總反應(yīng)的化學(xué)方程式是,考點(diǎn)聚焦,歸類(lèi)