1、,6.3重力,熟了的蘋果向地面下落,衣服上的水落到地面上,創(chuàng)設(shè)情境導入新課,樹上的蘋果為什么總是落向地面？,2包圍地球的大氣為什么不會逃逸？,3月球為什么會繞著地球轉(zhuǎn)動？,設(shè)疑？,太 可 怕 了 太 刺 激 了,是什么力使蹦極的人 急速下墜？,6.3,第六章 力和機械,學習目標,1、知道重力產(chǎn)生的原因，了解重力的重要性； 2、知道重力的方向和施力物體； 3、會用彈簧測力計測重力，理解重力和質(zhì)量的關(guān)系，記住g的含義； 4、知道重心的概念，知道重心的位置會影響物體的穩(wěn)定性。,重力的概念 定義 ：由于地球的吸引而使物體所 受的力叫重力。通常把重力 的大小叫重量。,自學指導1:重力的產(chǎn)生,強調(diào)：重力是

2、物體受到的力，施力物體是 地球，不是地球的吸引力。,學生活動：自學課本12頁,建筑工人在砌墻的時候，常常用這種 東西你知道這是用來干什么的嗎？它的 原理是什么？,重力三要素,1、重力的方向： 豎直向下（垂直于水平面）,自學指導2：重力的方向,重力三要素,學生活動：自學課本13、14頁活動1,結(jié)論,指向地心,2、重垂線的應(yīng)用,學生活動,要求：小組交流討論,重力三要素,探究 :不同的物體所受的重力一般不一樣，有的大些，有的小些。那么物體所受重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？,與體積有關(guān)？,與密度有關(guān)？,那到底與 什么有關(guān)呢？,自學指導3：重力的大小,重力三要素, 下面我們來研究物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系

3、。 對照表格的要求進行實驗，將實驗的結(jié)果填寫 以下表格里。,學生活動：自學課本14、15頁,重力三要素,注意觀察： 彈簧秤下端懸掛一個鉤碼時，彈簧秤的指針所在位置,觀察實驗 收集證據(jù),重力三要素,注意觀察： 彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時，彈簧秤的指針所在位置,觀察實驗 收集證據(jù),重力三要素,注意觀察： 彈簧秤下端懸掛三個鉤碼時，彈簧秤的指針所在位置,觀察實驗 收集證據(jù),重力三要素,分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論,0.48,9.8,10,1.0,1.47,9.8,實驗表明：質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值是9.8N/kg，是個定值,重力三要素,如果用G表示物體受到的重力，m表

4、示物體的質(zhì)量，g表示比值9.8N/kg，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫作：,粗略計算時，g的值也可以取做10N/kg,或,小結(jié),重力的表達式：,g=10Nkg表示的意義是質(zhì)量為1kg 的物體，所受的重力的大小為9.8N.,重力三要素,、同學們，你的質(zhì)量是多少？你的 重力呢？（g=10Nkg） 、二個雞蛋的質(zhì)量大約為0.1kg， 則它的重力為多少？（g=10Nkg）,課堂大沖浪,你學會了嗎,重心,定義：重力的作用點叫重心。,自學指導4：物體的重心,重力三要素,學生活動：自學課本16頁,物體的重心,形狀規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心。,形狀不規(guī)則物體的重心可用懸掛法來確定.,重力三要素,重力三要素,例：

5、如圖所示，小球分別在下面幾種狀態(tài)，已知物體受到的重力為4N，請分別畫出重力的示意圖。,課堂大沖浪,1.下列關(guān)于重心的說法中，正確的是（ ） A.物體所受重力的作用點叫做重心 B.物體的重心處才受到重力作用 C.質(zhì)量分布均勻的圓錐體的重心 在其軸線的中點 D.球體的重心總在球心,A,當堂訓練智力大沖浪,2.用彈簧秤豎直稱懸掛在其下面靜止的小球，則有（ ） A小球?qū)椈沙拥睦褪切∏?的重力 B 小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮?C小球的重力的施力物體是彈簧 D小球的重力的施力物體是地球,BD,3、張華同學的質(zhì)量是50千克，他的體重是多少牛？王芳同學的體重是392牛， 她的質(zhì)量是多少千克？,當堂訓練智力大沖浪,4.重力的作用點：,G 重力牛頓（N）,m 質(zhì)量 千克(kg),3.重力的方向：,由于地球的吸引而使物體受到的