1、歡迎指導(dǎo)！,龍岡初級中學(xué) 李大茂,爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。,元日宋 王安石,春節(jié),春節(jié)是我們一年中最期待，最快樂的節(jié)日，春節(jié)也是我們中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們能不能說說過年有哪些習(xí)俗呢？,貼春聯(lián)、年夜飯、守歲、 壓歲錢、放爆竹、拜年.,本命年的回想,劉紹棠,本命年：我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。如子年出生的人屬鼠，再遇子年就是這個人的本命年。,本命年有什么講究？,系紅腰帶、穿紅褲頭、腰上系大錢,釋題：,走近名家,劉紹棠（19361997） 現(xiàn)代作家。河北通縣（今北京市通州區(qū)）人。 他的作品具有“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，

2、地方特色”格調(diào)，通俗易懂清新淳樸.所著京門臉子獲北京優(yōu)秀長篇小說獎，柳敬亭說書獲全國優(yōu)秀中篇小說獎，峨眉獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，黃花閨女池塘獲90年代優(yōu)秀小說獎。代表作有蒲柳人家。本文選自夜光杯散文精選。,1、了解作品有條理地展現(xiàn)春節(jié)民俗。 2、品味本文生動傳神的語言。 3、比較今昔過年的異同，理解春節(jié)所包含的民俗文化內(nèi)涵，激發(fā)熱愛生活、熱愛民俗文化、熱愛祖國的思想感情。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,輕聲快速讀第四段，概括作者共寫了幾件事具體描繪家鄉(xiāng)舊時(shí)過大年的習(xí)俗？用“/”在文中標(biāo)出層次并按順序用“動詞+名詞”的格式概括這幾件事。(如第一件事概括為“炒（動詞）年貨（名詞） ”),活動一：整體感知,炒年貨（“臘

3、月初一晚上”“只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。”）,下一頁,吃臘八粥（“化食湯”“不原放下筷子”）,買糖果 （“喝過臘八粥”“自賣自夸”）,挑絨花 （ “還有”“插在小疙瘩鬏上”）,下一頁,宰牲禽 （“村南村北”“開刀問斬”）,備食物 （“家家都忙著蒸饅頭和年糕”“說閑話兒”）,下一頁,送灶王爺（“臘月二十三過小年”“下界才能保平安”）,換門神（“灶王爺走了”“不敢登門騷擾了”）,下一頁,拜新年（“天麻麻亮”“我又長了一歲”）,返回,守歲（“臘月三十”“壓歲錢轉(zhuǎn)滿了荷包”）,臘月初一：,炒年貨,預(yù)熱,臘月初八：,吃臘八粥,買糖果,增溫,臘月二十三:,挑絨花,殺牲禽,備食物,送灶爺,換門神,發(fā)燒

4、,正月初一：,大年三十：,除夕守歲,紅 火,拜新年,過年(大年),舊過年習(xí)俗,熱愛生活 熱愛家鄉(xiāng) 期盼美好未來,（鮮明的地方特色，濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味）,時(shí)間順序,從作者花了大量的篇幅寫了家鄉(xiāng)過年的十個習(xí)俗，除了歡天喜地地飽嘗一年的勞動果實(shí)，在豐富、隆重、火熱的氣氛中，還寄托著人們的哪些期盼？,喜慶五谷豐登，享用勞動成果； 祈求來年好運(yùn)，祝愿平安幸福； 增進(jìn)親人感情，和睦人際關(guān)系。,活動二：品味語言,作者用極富表現(xiàn)力的語言、生動傳神的筆調(diào)勾勒出一幅幅體現(xiàn)民風(fēng)民俗的優(yōu)美生活圖畫，你覺得文章中有哪些精妙語言？ 把文章中這樣的詞句圈畫出來，放聲朗讀，并談?wù)勀愕睦碛伞?示例：寫炒年貨，寫“土炕燙得能烙餅”，

5、可見燒了 多少柴禾，炒了多少年貨；玉米粒兒在鐵鍋里“畢剝 畢剝響”，與奶奶執(zhí)鏟時(shí)口中念念有詞，充分表現(xiàn)了 氣氛的濃烈和炒年貨中寄托的深義 。,（活動要求：個人朗讀、作批注組內(nèi)交流全班展示）,隨著時(shí)代和社會的進(jìn)步，春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，在近些年里有了很大的變化，人們過年的方式越來越豐富，說說現(xiàn)在過新年和以前過新年有什么不同？,活動三：今昔比較,活動要求：個人思考組內(nèi)交流全班展示,現(xiàn)時(shí)的年,放煙火禮花 拿壓歲錢 吃團(tuán)圓飯 守歲 拜年 貼春聯(lián) 看春節(jié)晚會 網(wǎng)絡(luò)、電話、短信拜年 外出旅游,臘月初一 1 炒年貨 臘月初八： 2 吃臘八粥 3 買糖果 4 挑絨花 5 宰牲禽 6 備食物 臘月二十三： 7 送灶

6、王爺 8 換門神 臘月三十： 9 除夕守歲 正月初一： 10 拜新年,舊時(shí)的年,vs,1.時(shí)代在進(jìn)步，人們的生活水平在提高；2.某些傳統(tǒng)文化在消亡，需要保護(hù)，有些新的文明方式在產(chǎn)生，要發(fā)揚(yáng)； 3.不管今昔變化如何，人們的心愿和美好的祝福不變。,這些變化說明,1、收集幾條春節(jié)的對聯(lián)；2、擬寫一條拜年短信。,春聯(lián)添新意 短信傳真情,春聯(lián)添新意 短信傳真情,煙花爛漫繪人才藍(lán)圖,爆竹聲脆傳學(xué)子佳音,春聯(lián)添新意 短信傳真情,祝福加祝福是無數(shù)個祝福，祝福減祝福是祝福的起點(diǎn)，祝福乘祝福是無限個祝福， 祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你蛇年快樂幸福平安!,教師寄語： 過年是我們中華民族獨(dú)一無二的傳統(tǒng)，寄予了中國人

7、祈求幸福，祝愿美好、和諧。它漸漸成為中國人的情結(jié)。這個情結(jié)是今天的，也是明天的，是我們民族的，也是世界的。老師祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成；祝聽課的老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！,小結(jié),這節(jié)課，我們通過學(xué)習(xí)課文，了解了作者家鄉(xiāng)幾十年前的風(fēng)俗，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仵r明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情，歌頌了熱愛生活純真可愛的父老鄉(xiāng)親。,課堂鞏固,一、讀二十四節(jié)氣歌回答問題： 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 （1）指出詩歌中加點(diǎn)的字代表什么節(jié)氣？ （2）春節(jié)是二十四節(jié)氣之一嗎？,二十四節(jié)氣,立春 雨水 驚蟄 春分 清明 谷雨 立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑

8、立秋 處暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒,課堂鞏固,二、讀下列詩句，辨析是什么節(jié)日？ 1、去年元月時(shí)，花市燈如晝 （ ） 2、五月五日天晴朗，楊花饒江啼小鶯 （ ） 3、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 （ ） 4、待到重陽日，還來就菊花 （ ） 5、迢迢牽牛星，皎皎河漢女 （ ） 6、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 （ ）,元宵節(jié),端午節(jié),清明節(jié),重陽節(jié),七夕節(jié),春 節(jié),課后作業(yè),1、讀第四節(jié)，從課文中任意找出一件事，仔細(xì)讀一讀，寫下自己的感受，并準(zhǔn)備與大家一起分享你的收獲。 2、有人說，過年忙碌又累人，而且鋪張浪費(fèi)，在新時(shí)期，過年已失去了它原有的意義，可以取消這個習(xí)俗了。你認(rèn)為呢？說出你的 理由來。,謝謝指導(dǎo)！,字詞糾錯（紅色的是錯誤多的）,大嚼（jio） 鬼祟（su） 闔家（h） 烙餅（lo）疙瘩（g da）摳（ku） 捅進(jìn)（tng）栗子（l）漬（z） 糝兒（shn）腳丫（y）鬏（ji） 簸箕（b ji）秫秸（sh ji）,張也的歌曲萬事如意,歌詞如下： 三百六十五