1、中學(xué)生使用手機的危害及禁止攜帶手機進校園的規(guī)定現(xiàn)在學(xué)生使用手機有愈演愈烈之勢。學(xué)生帶手機，方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，卻嚴重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生帶手機，我們歸納起來是“一利十弊”。它方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。一、中學(xué)生使用手機的危害1、中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。2、有的學(xué)生以短信的方式捉弄同學(xué)，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。3、手機上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能中的黃、賭、毒等不良信息，毒害青少年。4、一些學(xué)生使用手機晚上躲在

2、被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。5、課堂上手機鈴響，課上聽音樂，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動。6、手機質(zhì)量不過關(guān)，危害學(xué)生身體鍵康，學(xué)生防范意識差，社會閑散人員覬覦學(xué)生手機危及人身安全，容易滋生事端，出現(xiàn)安全隱患。7、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應(yīng)有的考試評價。8、手機消費，增加父母經(jīng)濟負擔(dān)，許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過手機蜂擁而入，增加學(xué)生家長心理負擔(dān)。9、課余時間比手機好壞，助長學(xué)生的攀比之風(fēng)，出現(xiàn)享樂思想。10、手機的使用加速中學(xué)生社會化，不利于中學(xué)生成長，手機成為中學(xué)生男女生交往過密的

3、幫兇，嚴重影響學(xué)業(yè)。二、管理辦法湖南省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定提出：嚴格規(guī)范學(xué)生在校使用手機等通訊工具，義務(wù)教育階段學(xué)生一律不準(zhǔn)佩帶手機等移動通訊工具進入校園；高中階段學(xué)生禁止學(xué)習(xí)時間在教學(xué)樓、閱覽室、圖書室等場所，使用移動通訊工具。為加強學(xué)生管理工作，維護學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，對在校學(xué)生使用手機規(guī)定如下：1、堅決反對學(xué)生攜帶手機進校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，手機沒收，統(tǒng)一由學(xué)校保管，期末由家長來校領(lǐng)取。2、老師在收繳手機的過程中，不給予配合的將視情節(jié)輕重給予紀律處分，態(tài)度惡劣的還要通知家長到校配合教育。3、與學(xué)費減免、獎學(xué)金、助學(xué)金和班級管理量化制度相結(jié)合。違反手機使用管理規(guī)定的，手機保管到期末放假，由家長領(lǐng)取，扣班級量化分，并取消資助和獎勵資格。4、在校園內(nèi)有手機的遺失、損壞等情況（包括手機被收繳后）發(fā)生，學(xué)校將不負有責(zé)任。5、對收繳的手機的領(lǐng)取程序：到期末由學(xué)生個人寫出申請書（500字以上），班主任提出意見，經(jīng)學(xué)校簽字同意后，學(xué)生家長來校領(lǐng)取。（三）本規(guī)定從2013年4月份起執(zhí)行。希望我