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一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢年輕，有活力。課堂比較活躍，輕松。普通話標(biāo)準(zhǔn)，情感細(xì)膩。專業(yè)知識不扎實，不夠穩(wěn)重成熟。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）離家比較近，同事朋友熱情競爭大，給自己的壓力大，不被任用卻又怕麻煩的矛盾心理二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）發(fā)揮朗誦的特長，讓學(xué)生有感情的誦讀。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文以外 的知識，不僅教知識，也將育人貫穿其中。戒驕戒躁，穩(wěn)定情緒，豐富個人知識，提升內(nèi)涵抓（機遇）御（威脅）在各種比賽前做好充足準(zhǔn)備，積極推薦自己，有壓力才會有動力，一面不行從另一面著手，培養(yǎng)自己的特長
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