1、中考數(shù)學備考交流會發(fā)言稿-協(xié)作配合，實效備考 府谷縣第二中學 郭 鋒尊敬的各位領導、各位老師：大家好!首先，感謝領導的垂愛，給我提供了這么好的一個學習和交流的機會。都說一屆中考是三年準備，這里著重談談數(shù)學的備考工作。一、領導重視是我們成功的保障為了使我們年級在2015年中考中考出好成績，實現(xiàn)數(shù)學中考成績的新突破，在2014年9月我校便召開了畢業(yè)班工作研討會。學校領導就我校的中考情況做了全面而詳細的分析，并提出“明確目標，協(xié)調(diào)配合;提升質(zhì)量，注重實效”的方針，為我們后期工作指明方向。同時，成立中考備考工作領導小組，制定詳細的中考備考計劃，對中考備考提出明確的目標和要求，職責分明，措施落實到位，做

2、到早規(guī)劃、早落實，確保中考備考的質(zhì)量。二、團結協(xié)作是我們成功的基石在中考備考工作中，我們改變了過去單打獨斗的做法，進一步加強合作，互相學習，共同提高。我們每周召開一次教研組會議緊緊圍繞“如何提高中考備考效率”這一主題，大家暢所欲言，積極主動發(fā)表自己的見解，交流教學經(jīng)驗，為畢業(yè)班中考備考創(chuàng)造了良好的氛圍。也充分利用集體備課的時間，對教學內(nèi)容進行深入的研究，統(tǒng)一教學進度，研究備考方案。特別是有經(jīng)驗的老教師，新老結對，積極指導年輕教師開展備考，把自己多年來總結的教學經(jīng)驗和積累以及近幾年的中考資料毫無保留地貢獻出來，真正實現(xiàn)資源共享，達到教學相長。我們共同營造和諧的教研氣氛，真正做到心往一處想，勁往一

3、處使，也就隨之帶來高效的教學效果。三、科學備考是我們成功的關鍵1.做好備考前的學情、考情分析。為了準確把握中考的命題特點，使復習更具實效性，我們九年級全體數(shù)學教師共同研讀了課程標準和考試說明，并結合近幾年的中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結出中考命題的特點：中考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎為主體，變以選拔為導向，能力溶于“靈活”之中。為此，認真分析和研究測試情況，及時把握本屆學生的學情，針對本屆學生的實際，制定出科學的復習目標和詳盡的復習計劃及進度，計劃具體細到備課、授課、輔導、檢測及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。2 狠抓課堂教學，提高課堂效率保證課堂的實效性，按要求做到“四講”、“

4、四不講”， “四講”是講中考的重點、熱點，講學生的易錯、易混、易丟分點，講一題多變、一題多解，講數(shù)學的思想和方法;“四不講”是學生自己能學會的不講，學生通過討論研究會解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，真正做到高效教學。3、有計劃、有針對性的練習、測試、講評在每周的學科教研會上，我們備課組對此做出明確要求和規(guī)劃，每周一次周練，及每月一次階段性質(zhì)量檢測，質(zhì)量檢測試卷做到符合我校學生的實際學習情況，具有針對性、指導性和實效性。考后還集體分析試卷中的得失，并確定講評方式及內(nèi)容。4、明確復習的重心、精心策劃復習復習的目標是扎實鞏固“雙基”，對初中數(shù)學課本進行地毯式的大搜查，不放過一個知識點，查

5、找學生的遺漏點和盲點，有針對性地選編變式練習加以鞏固，真正扎實學生的基本知識、基本技能，進一步提高學生的數(shù)學能力。在復習中我們按知識板塊、知識網(wǎng)絡、按數(shù)學思想、數(shù)學方法、知識交匯等方面自己編寫教案。打造精品專題課：變復習知識為題型訓練，變介紹方法為選擇方法，變?nèi)娓采w為重點講練，變以量為主為以質(zhì)取勝。同時抓規(guī)范訓練，提高學生的解題準確率與速度。指導學生應用知識、正確運算和變形，尋求設計合理、簡捷的運算途徑。每次練習都要求學生做到“四要”：一要熟練、準確;二要簡捷、迅速;三要注重思維過程、思維方式的科學性;四要注重解題過程的規(guī)范。除此之外，還注重加強學生的學法指導和心理咨詢。指導學生課堂上要有參與意識、獨立思考意識、批判意識與總結意識，做題要具有審題意識、目標意識、規(guī)范意識和反思意識。做到作一題會一類，舉一反三。同時我們經(jīng)常跟學生的談心，對學生的思想、生活和心理做深入的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除他們的各種障礙，對學生多加鼓勵，幫助他們樹立必勝的信心。 最后我們還將時刻關注中考新動向，時刻關注各類中考信息，對比知識點、題型，查漏補缺，不斷調(diào)整。認真學習專家的指導性報告，準確地把握中考動向。教學講究一個“