1、七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（七1班數(shù)學(xué)教師-陳長(zhǎng)遠(yuǎn)）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1、 本期教材分析：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線與平行線；第6章：實(shí)數(shù)；第7章：平面直角坐標(biāo)系；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式與不等式組；，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。第5章 、相交線與平行線本章主要在第四章“圖形認(rèn)識(shí)初步”的基礎(chǔ)上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：、相交 、平行及其有關(guān)概念、性質(zhì)和它們的應(yīng)用。本章重點(diǎn)：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點(diǎn)：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用。第6章 、實(shí)數(shù) 本章主要包括算術(shù)平方根、平方根、立方根，及實(shí)數(shù)的概

2、念、運(yùn)算和實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的表示等內(nèi)容。本章重點(diǎn)是算術(shù)平方根、平方根的概念和求法及實(shí)數(shù)概念。本章難點(diǎn)平方根和實(shí)數(shù)的概念。第7章 、平面直角坐標(biāo)系本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系有關(guān)概念和點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，及其用坐標(biāo)表示地理位置和表示平移的內(nèi)容。本章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的理解與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定；表示地理位置及平移。本章難點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定和應(yīng)用。第8章 、二元一次方程組本章主要內(nèi)容是二元一次方程（組）及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點(diǎn)：二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用。本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際問題。第9章 、不等式與不等式組本章主要內(nèi)容是不等式及其解集，不等式性質(zhì)，一

3、元一次不等式（組）的解法及簡(jiǎn)單應(yīng)用。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）的解法與簡(jiǎn)單應(yīng)用。本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式（組）解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。第10章 、數(shù)據(jù)的收集、整理與描述本章主要學(xué)習(xí)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)等處理數(shù)據(jù)的基本方法，并根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。本章重點(diǎn)：調(diào)查的意義、特點(diǎn)及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。本章難點(diǎn)：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖及如何利用各種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。二、本期學(xué)情分析：從七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)來看，優(yōu)秀率基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但及格率不高，與預(yù)期尚有一定的差距?？傮w上來看，僅管絕大多數(shù)

4、學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，但基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)成為制約他們學(xué)習(xí)的瓶頸，造成班級(jí)發(fā)展不平衡，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。本學(xué)期，在班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等的探究、理解、積累、應(yīng)用等方面要多加強(qiáng)。3、 本期教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)： 理解、掌握相交線和平行線的有關(guān)知識(shí)，并會(huì)綜合應(yīng)用；理解和掌握實(shí)數(shù)及其有關(guān)概念，并會(huì)綜合應(yīng)用；理解和掌握平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)知識(shí)，并會(huì)綜合應(yīng)用；理解和掌握二元一次方程組、不等式及不等式組的解法，并會(huì)綜合應(yīng)用；能夠理解和統(tǒng)計(jì)有關(guān)概念及繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，并能應(yīng)用于實(shí)際生活。進(jìn)一步提高學(xué)生幾何作圖、識(shí)圖、用圖

5、能力。過程方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察和分析幾何圖形，發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)總結(jié)、應(yīng)用規(guī)律。再建立方程思想，學(xué)會(huì)使用代數(shù)式表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系及列等式或不等式等。態(tài)度情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活，感知生活，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)。樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。4、 教學(xué)措施：1、 認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，做好教案，上好新課。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。2、 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié)。3、 營(yíng)造民主、和諧、平等、自

6、主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4、 精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。開展分層教學(xué)模式，成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。同時(shí)狠抓后進(jìn)生、中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。5、 、積極參加各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，提高自身教學(xué)水平。6、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，多聽數(shù)學(xué)同行的課，提高自身教學(xué)技能。7、更新教育觀念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，積極探索數(shù)學(xué)新教法。8、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并做好相關(guān)筆記，適時(shí)修正。9、要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。要多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式教學(xué)。

7、應(yīng)多注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)思想方法，盡量使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。五、教法與學(xué)法：講授法為主，輔講練結(jié)合法、啟發(fā)式法、探究式法；學(xué)生學(xué)習(xí)以動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的方式學(xué)習(xí)為主。6、 教學(xué)進(jìn)度：（見下表）教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排周別教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)周別教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)1-25.1相交線4128.3實(shí)際問題與二元一次方程組335.2平行線及其判定312 138.4三元一次方程組解法舉例、 本章小結(jié)445.3平行線的性質(zhì)3139.1不等式345.4平移、本章小結(jié)4149.2一元一次不等式456.1平方根3159.3一元一次不等式組、本章小結(jié)466.2立方根21610.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查 376.3實(shí)

8、數(shù)21710.2直方圖 10.3課題學(xué)習(xí) 從數(shù)據(jù)談節(jié)水、487.1平面直角坐標(biāo)系317本章小結(jié)、期末復(fù)習(xí)597.2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用、本章小結(jié)418期末復(fù)習(xí)510期中考試、五一假519期末復(fù)習(xí)5118.1二元一次方程組 8.2消元二元一次方程組的解法520期末考試單元教學(xué)計(jì)劃第五章 相交線與平行線1、地位與作用：本章是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章內(nèi)容。是繼七上學(xué)習(xí)幾何初步知識(shí)的相關(guān)簡(jiǎn)單幾何知識(shí)、思想方法和簡(jiǎn)單應(yīng)用之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)相交線與平行線的相關(guān)簡(jiǎn)單知識(shí)、思想方法和簡(jiǎn)單應(yīng)用。是為后續(xù)學(xué)習(xí)平面直角坐標(biāo)系、三角形、三角形全等、三角形相似、圓等內(nèi)容打基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)中具有突出地位。知識(shí)與技能通過實(shí)際生活中

9、的例子理解對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角、垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離、平行線、平移、命題、真命題、假命題、定理、證明的概念，及其相關(guān)的基本圖形（畫法）和性質(zhì)；會(huì)運(yùn)用相關(guān)的圖形性質(zhì)、概念來進(jìn)行簡(jiǎn)單的作圖、計(jì)算、推理、證明；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系；過程與方法經(jīng)歷探究、運(yùn)用相交線與平行線的相關(guān)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、符號(hào)化的推理能力；能對(duì)具體情景中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋和推斷、解決問題，能由實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生討論、類比提出自己的見解，并在探索的同時(shí)較好的獲得新知；經(jīng)歷在具體例子中抽象出概念的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力、

10、邏輯推理能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過主動(dòng)探究，動(dòng)手實(shí)踐，合作交流，感受探索的樂趣和成功的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性，養(yǎng)成積極思考，獨(dú)立思考，合作探究的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，并且同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)的意志力、團(tuán)隊(duì)合作精神。3、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：垂線的概念、平行線判定和性質(zhì)。難點(diǎn)：說理、簡(jiǎn)單推理能力的培養(yǎng)。4、教法與學(xué)法：教師啟發(fā)、講授引導(dǎo)、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究，合作交流，猜想、歸納、比較法，小組互動(dòng)法等教學(xué)方法. 5、活動(dòng)步驟：一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入； 二、探索歸納； 三、應(yīng)用；四、練習(xí)；五、課堂總結(jié)；六、布置作業(yè)； 6、時(shí)間安排：5.1相交線約3課時(shí)5.2平行線及其判定3課時(shí)5.3平行線性質(zhì) 4課時(shí)5.4平移

11、 2課時(shí)復(fù)習(xí)與小結(jié) 2課時(shí)第六章 實(shí)數(shù)1、地位與作用：本章是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章內(nèi)容。是繼七上學(xué)習(xí)了有理數(shù)四則運(yùn)算和乘方運(yùn)算之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)算術(shù)平方根，平方根，立方根，進(jìn)而為學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)打下基礎(chǔ)。由于實(shí)際計(jì)算中需要引入無理數(shù)，使數(shù)的范圍從有理數(shù)擴(kuò)充到了實(shí)數(shù)，完成了初中階段數(shù)的擴(kuò)展。運(yùn)算方面，在乘方的基礎(chǔ)上以引入了開方運(yùn)算，使代數(shù)運(yùn)算得以完善。因此，本章是今后學(xué)習(xí)根式運(yùn)算、方程、函數(shù)等知識(shí)的重要基礎(chǔ)。 2、目標(biāo)與要求：知識(shí)與技能通過實(shí)際生活中的例子理解算術(shù)平方根的概念，會(huì)求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根并會(huì)用符號(hào)表示；會(huì)用計(jì)算器求算術(shù)平方根；使學(xué)生理解平方根的概念，了解平方與開平方的關(guān)系。學(xué)會(huì)平方根的表示

12、法和求非負(fù)數(shù)的平方根；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)蘊(yùn)含著數(shù)形結(jié)合的思想，通過學(xué)習(xí)不僅是完善了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)了學(xué)生的分類意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成用多角度思維的思考習(xí)慣過程與方法通過了解平方與開平方的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力；能對(duì)具體情景中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋和推斷、解決問題，能由實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生討論、類比提出自己的見解，并在探索的同時(shí)較好的獲得新知；經(jīng)歷在具體例子中抽象出概念的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過主動(dòng)探究，合作交流，感受探索的樂趣和成功的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性，使學(xué)生養(yǎng)成積極思考，獨(dú)立思考

13、的好習(xí)慣，并且同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。3、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念和運(yùn)算；實(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：算術(shù)平方根與平方根聯(lián)系與區(qū)別；有理數(shù)與無理數(shù)的區(qū)別。4、教法與學(xué)法：教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，分類比較法，統(tǒng)一歸納法，自學(xué)討論法，小組互動(dòng)法等教學(xué)方法. 5、活動(dòng)步驟：一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入； 二、探索歸納； 三、應(yīng)用；四、練習(xí)；五、課堂總結(jié)；六、布置作業(yè)； 6、時(shí)間安排：6.1平方根 3課時(shí)6.2立方根 2課時(shí)6.3實(shí)數(shù) 2課時(shí)復(fù)習(xí)與小結(jié) 2課時(shí)第七章 平面直角坐標(biāo)系1、地位與作用：本章是人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七章內(nèi)容。學(xué)習(xí)算術(shù)平方根，平方根，立方根之后，為學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)打下基礎(chǔ)；由于

14、實(shí)際計(jì)算中需要引入無理數(shù)，使數(shù)的范圍從有理數(shù)擴(kuò)充到了實(shí)數(shù)，完成了初中階段數(shù)的擴(kuò)展。運(yùn)算方面，在乘方的基礎(chǔ)上以引入了開方運(yùn)算，使代數(shù)運(yùn)算得以完善。因此，本章是今后學(xué)習(xí)根式運(yùn)算、方程、函數(shù)等知識(shí)的重要基礎(chǔ)。 2、目標(biāo)與要求：知識(shí)與技能通過實(shí)際生活中的例子理解算術(shù)平方根的概念，會(huì)求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根并會(huì)用符號(hào)表示；會(huì)用計(jì)算器求算術(shù)平方根；使學(xué)生理解平方根的概念，了解平方與開平方的關(guān)系。學(xué)會(huì)平方根的表示法和求非負(fù)數(shù)的平方根；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)蘊(yùn)含著數(shù)形結(jié)合的思想，通過學(xué)習(xí)不僅是完善了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)了學(xué)生的分類意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成用多角度思維的思考習(xí)慣過

15、程與方法通過了解平方與開平方的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力；能對(duì)具體情景中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋和推斷、解決問題，能由實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生討論、類比提出自己的見解，并在探索的同時(shí)較好的獲得新知；經(jīng)歷在具體例子中抽象出概念的過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過主動(dòng)探究，合作交流，感受探索的樂趣和成功的體驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性，使學(xué)生養(yǎng)成積極思考，獨(dú)立思考的好習(xí)慣，并且同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。3、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念和運(yùn)算；實(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：算術(shù)平方根與平方根聯(lián)系與區(qū)別；有理數(shù)與無理數(shù)的區(qū)別。4、教法與學(xué)法：教師啟發(fā)引導(dǎo)

16、，學(xué)生自主探究，分類比較法，統(tǒng)一歸納法，自學(xué)討論法，小組互動(dòng)法等教學(xué)方法. 5、活動(dòng)步驟：一、創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入； 二、探索歸納； 三、應(yīng)用；四、練習(xí)；五、課堂總結(jié)；六、布置作業(yè)； 6、時(shí)間安排：6.1平方根 3課時(shí)6.2立方根 1課時(shí)6.3實(shí)數(shù) 2課時(shí)復(fù)習(xí)與小結(jié) 2課時(shí)第八章 二元一次方程組教學(xué)內(nèi)容：本章主要內(nèi)容包括：本章主要內(nèi)容包括：二元一次方程組及其相關(guān)概念，二元一次方程組的解法，利用二元一次方程組分析和解決實(shí)際問題。分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并用二元一次方程組表示是始終貫穿這些內(nèi)容的主線，而且始終滲透著“數(shù)學(xué)建模”和“化歸”的思想方法。通過豐富實(shí)例，從算式到方程建立二元一次方程組，展開方程是刻劃現(xiàn)

17、實(shí)生活的有效數(shù)學(xué)模型；通過觀察、歸納引出不等式的兩條性質(zhì)，為進(jìn)一步討論較復(fù)雜的二元一次方程組的解法準(zhǔn)備理論依據(jù)；從實(shí)際問題出發(fā)，運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程，歸納“加減消元”、“代入消元”、等法則，逐步展現(xiàn)求解方程的一般步驟；運(yùn)用方程解決實(shí)際問題，通過探究活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模思想，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。本教案對(duì)列方程解決實(shí)際問題的內(nèi)容作了較集中的歸類討論。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、理解二元一次方程組及有關(guān)概念和等式的基本性質(zhì)；2、熟練掌握二元一次方程組的解法（數(shù)字系數(shù)）并學(xué)會(huì)運(yùn)用二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法經(jīng)歷解二元一次方程組和列二元一次方程組解決實(shí)際問題的過程，明確解二元一次

18、方程組和列二元一次方程組的基本步驟，初步樹立數(shù)學(xué)建模思想和體會(huì)化歸思想的運(yùn)用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀在解決實(shí)際問題中，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，提高分析問題和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)是二元一次方程組的解法和運(yùn)用。2. 難點(diǎn)是列二元一次方程組解決實(shí)際問題。3. 解題過程的規(guī)范性。課時(shí)分配二元一次方程組 2課時(shí)消元 解二元一次方程組 4課時(shí)實(shí)際問題與二元一次方程組 8課時(shí)三元一次方程組解法舉例 4課時(shí)小測(cè)驗(yàn) 4課時(shí)合計(jì) 22課時(shí)單元教學(xué)反思：第九章 不等式與不等式組教材內(nèi)容本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式（組）及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實(shí)際問題。教材以實(shí)際問題為例引出不等式及其解集的概念，然后類比一元一次方程，引出一元一次不等式的概念。為進(jìn)一步討論不等式的解法，接著討論了不等式的