1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀,八（1）班主題班會(huì),浮夸嗎？,國(guó)人的一天,早晨起床，掀開(kāi)黑心綿作的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯過(guò)了期的碘超標(biāo)還摻了三聚氰胺的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油條，外加一個(gè)蘇丹紅咸蛋，在票販子手里買(mǎi)張車(chē)票，準(zhǔn)時(shí)趕到地下煙廠上班，九點(diǎn)三十分偷偷用山寨手機(jī)看股票從6124.04點(diǎn)跌到1240.46點(diǎn)；,國(guó)人的一天,中午在餐館點(diǎn)一盤(pán)用地溝油炒的避孕藥喂的黃膳，再加一碟敵敵畏噴過(guò)的白菜，盛兩碗陳化糧煮的毒米飯；,國(guó)人的一天,晚上蒸一盤(pán)病的瘦肉精養(yǎng)大的死豬肉做的臘肉，沾上點(diǎn)毛發(fā)勾兌的毒醬油，夾兩片大糞水浸泡的臭豆腐，還有用福爾馬林泡過(guò)的涼拌海蜇皮，抓兩個(gè)添加了漂白粉和吊白塊的大饅頭，還喝上兩杯

2、富含甲醇的白酒！,名詞解釋,社會(huì)主義核心價(jià)值觀,社會(huì)主義,現(xiàn)在所說(shuō)的“社會(huì)主義”通常是指科學(xué)社會(huì)主義，是關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放條件的學(xué)說(shuō)，即關(guān)于消滅一切階級(jí)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的一般規(guī)律的科學(xué)。,價(jià)值,價(jià)值的實(shí)質(zhì)，是客體的存在、屬性及其變化同主體的尺度和需要相一致、相符合或接近。凡是具有這種性質(zhì)和狀態(tài)的主客體關(guān)系，就叫作客體對(duì)主體有(正)價(jià)值。種具體的價(jià)值，如利、善、美，等等都是如此。,價(jià)值觀,人對(duì)各種事物的看法和評(píng)價(jià)會(huì)在心中形成主次、輕重的排列次序，進(jìn)而就構(gòu)成價(jià)值觀體系。,核心價(jià)值觀,其中最重要的價(jià)值觀就是核心價(jià)值觀，核心價(jià)值觀往往決定了價(jià)值體系的性質(zhì)、方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀則是在社會(huì)主義價(jià)值觀中起主導(dǎo)

3、、統(tǒng)領(lǐng)作用的價(jià)值觀，是在有關(guān)對(duì)“社會(huì)主義”客 觀存在的絕對(duì)性認(rèn)識(shí)觀念體系中起“核心”地位的 觀念。,注：以上內(nèi)容來(lái)自社會(huì)主義核心價(jià)值觀的語(yǔ)義解析華東師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)部 何紅蓮,2009年9月1日，廣州全市中小學(xué)如期開(kāi)學(xué)。記者采訪小學(xué)生，一名剛剛進(jìn)入小學(xué)殿堂的一年級(jí)新生在談到自己的理想時(shí)，非常認(rèn)真地說(shuō)：“想做官?！碑?dāng)記者問(wèn)她“想做什么官”時(shí)，這位小學(xué)生想了一下，毫不猶豫地說(shuō)：“貪官！因?yàn)樨澒儆泻枚鄸|西?！保?月2日 南方都市報(bào)）,想做“貪官”,汶川地震的“爭(zhēng)議教師”范美忠,“范跑跑”,問(wèn)題討論,四川達(dá)州一位老人與三個(gè)孩子的“摔與扶”風(fēng)波還未平息，網(wǎng)傳浙江金華又出現(xiàn)了“老人街頭摔倒，路人不敢扶”的

4、尷尬一幕。照片的拍攝者是某報(bào)社駐金華的攝影記者，他向新華社記者還原了當(dāng)天的情況老人摔倒，沒(méi)人敢去扶，但大家很著急，并不冷漠。,如果是你， 會(huì)怎么做？,“十八大”概括,國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧,社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治,個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,專(zhuān)家看法,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,楊奎(北京市社科院科社所所長(zhǎng))：當(dāng)前社會(huì)，如果用各道德模范來(lái)否認(rèn)嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)道德問(wèn)題的存在，是不客觀的。同樣如果我們用敗德行為來(lái)磨滅道德典范的光輝，也是不科學(xué)

5、的。,注：以上信息來(lái)自騰訊新聞網(wǎng),專(zhuān)家看法,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,公方彬(國(guó)防大學(xué)教授)：誠(chéng)信問(wèn)題屬社會(huì)道德范疇，從報(bào)告對(duì)此表述看，對(duì)執(zhí)政黨的要求比較多，這一點(diǎn)很重要。執(zhí)政黨和政府是社會(huì)風(fēng)氣的導(dǎo)向。,注：以上信息來(lái)自騰訊新聞網(wǎng),專(zhuān)家看法,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,何建明(中國(guó)作協(xié)副主席、書(shū)記處書(shū)記)：黨十八大強(qiáng)調(diào)文

6、化創(chuàng)作為人民，是繼承了黨一貫的文藝思想，所以我們應(yīng)該寫(xiě)出更多更好的反映人民生活表達(dá)人民心聲的作品。,注：以上信息來(lái)自騰訊新聞網(wǎng),我們應(yīng)如何實(shí)踐這24個(gè)大字？,當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀,一、愛(ài)國(guó)意識(shí)。 中國(guó)精神是凝心聚力的興 國(guó)之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心 的精神力量。學(xué)校在教學(xué)中應(yīng) 大力弘揚(yáng)民族精神，通過(guò)教學(xué) 把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的 愛(ài)國(guó)精神注入學(xué)生心靈。,二、敬業(yè)意識(shí)。 敬業(yè)是公民的基本職業(yè)要 求，也是愛(ài)國(guó)意識(shí)在工作、學(xué) 習(xí)中的具體體現(xiàn)。用社會(huì)主義 核心價(jià)值觀培育當(dāng)代學(xué)生，需 要注重培養(yǎng)樂(lè)業(yè)、進(jìn)取、承受、 大局意識(shí)等敬業(yè)意識(shí)。組織學(xué) 生走出校門(mén)，深入社會(huì)、深入 實(shí)際，在實(shí)踐中磨煉敬業(yè)意識(shí)。

7、,三、誠(chéng)信意識(shí)。 人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。 誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀 的重要內(nèi)容，是立人之本。學(xué) 生誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)，需要學(xué)校、 家庭、社會(huì)相互配合。教師應(yīng) 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做誠(chéng)信的倡導(dǎo) 者和實(shí)踐者，做到身正為范。,四、友善意識(shí)。 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女， 一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這 樣或那樣不友善的行為。學(xué)校應(yīng)把 培養(yǎng)學(xué)生的友善意識(shí)同培育社會(huì)主 義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，系統(tǒng)設(shè)計(jì) 友善意識(shí)培養(yǎng)內(nèi)容，圍繞情緒調(diào)控 能力、對(duì)抗挫折能力、適應(yīng)社會(huì)能 力以及人際交往能力開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì) 分享、學(xué)會(huì)合作。,希望,最美司機(jī),最美教師,最美,八榮八恥,以辛勤勞動(dòng)為榮,以尊敬守法為榮,以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以服務(wù)人民為榮,以團(tuán)結(jié)互助為榮,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以艱苦奮斗為榮,以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥,以違法亂紀(jì)為恥,以損人利己為恥,以背離人民為恥,以危害祖國(guó)為恥,以好逸惡勞為恥,以見(jiàn)利忘義為恥,以驕奢淫逸為恥,中學(xué)生之八榮八恥,以志向高遠(yuǎn)為榮，以胸?zé)o大志為恥；以努力拼搏為榮，以不思進(jìn)取為恥； 以刻苦勤奮為榮，以懶惰懈怠為恥；以勤學(xué)好問(wèn)為榮，以不懂裝懂為恥； 以謙虛謹(jǐn)慎為榮，以驕傲自滿(mǎn)為恥；以行為規(guī)范為榮，以違法亂紀(jì)為恥； 以團(tuán)結(jié)友愛(ài)為榮，以待人冷漠為恥；以尊敬師長(zhǎng)為榮，以目無(wú)尊長(zhǎng)為恥,最后，讓我們一起宣誓,我以青春的名義宣