1、,這幾天我們認(rèn)識了小數(shù)，知道怎么讀寫以及它的意義，并且學(xué)習(xí)了小數(shù)的數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位。,綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,商店1,商店2,2.4元,2.40元,0,蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊,小數(shù)的性質(zhì),綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,分組討論。,1元=10角,0.3元和0.30元都是3角，所以0.3元=0.30元；,0.3元,0.30元,0.3,0.03,這兩個相等的小數(shù)，小數(shù)部分有什么不同？,獨(dú)立完成書本34頁的試一試。,我們知道 1分米=10厘米=100毫米 所以0.100米 、 0.10米 、0.1米？

2、,觀察思考:,從左往右觀察以下三個小數(shù)末尾有 什么變化?小數(shù)大小怎樣?,(3) 比較的結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?,小數(shù)的末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變。,小數(shù)的末尾去掉“0”，小數(shù)的大小不變。,（2）從右往左觀察以下三個小數(shù)末尾有 什么變化?小數(shù)大小怎樣?,0.30.30,0.1000.100.1,小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。,0,0,0,三只蝸牛1分鐘賽跑,問題：1分鐘后，蝸牛甲爬了0.1米，蝸牛乙爬了0.10米，蝸牛丙爬了0.100米.,你來當(dāng)一回裁判，比一比誰得第一，為什么？,1、在一個數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變 。 （ ）,考考你！,2

3、、在小數(shù)點(diǎn)后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 （ ）,3、在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 （ ）,一、填空：,小數(shù)的（ ）添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的（ ） 不變，這叫做小數(shù)的性質(zhì)。,末尾,大小,二、判斷（對的打“”，錯的打“”）,獨(dú)立完成書本35頁例6,下面價格表上的哪些“0”可以去掉？討論一下。,2.8元,4元,10.5元,例1,3.05,0.65,在小數(shù)的性質(zhì)中，可以去掉的“0”是指小數(shù)末尾的“0”，而不是小數(shù)點(diǎn)后面的“0”或小數(shù)中間的“0”。,根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，通?？梢匀サ粜?shù)末尾的“0”，把小數(shù)化簡。,5.50元,2.80元,12.60元,辨別： 下面

4、各數(shù)中的“0”，哪些“0”是屬 于小數(shù)末尾 的“0”。,008,0,0,0603,00,00,500,0000000,0000000,試一試,不改變數(shù)的大小，把下面 各數(shù)寫成三位小數(shù)。,試一試,不改變數(shù)的大小，把下面 各數(shù)寫成三位小數(shù)。,交流： （1）改寫這三個數(shù)時應(yīng)用了什么知識？ （2）為什么給三個數(shù)添上的“0”的個數(shù)不同？ （3）“10”是整數(shù)，怎樣在小數(shù)的末尾添上“0”？,把整數(shù)改寫成小數(shù)時，先要在整數(shù)個位的右下方點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再根據(jù)要求在末尾補(bǔ)“0”。,完成練一練的1、2,完成書本37頁1、2,下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不可以去掉？為什么？,1.80 300 703.050 17.000 60.0 0.060,0,0,000,0,0,練習(xí)六第2題 把相等的數(shù)用線連起來。,4.30 7.2030 0.018 0.09 7.203 4.300 0.090 0.180,練習(xí)六第2題 把相等的數(shù)用線連起來。,找朋友,課堂作業(yè)：練習(xí)6的3、4、5,三誰能只動三筆，在下面三個數(shù)之間劃上等號？,6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0,=,=,30200,四每人寫幾個和 相等的數(shù)。