九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 二次函數(shù) 5.5 用二次函數(shù)解決問題課件 (新版)蘇科版.ppt_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 二次函數(shù) 5.5 用二次函數(shù)解決問題課件 (新版)蘇科版.ppt_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 二次函數(shù) 5.5 用二次函數(shù)解決問題課件 (新版)蘇科版.ppt_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 二次函數(shù) 5.5 用二次函數(shù)解決問題課件 (新版)蘇科版.ppt_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5章 二次函數(shù) 5.5 用二次函數(shù)解決問題課件 (新版)蘇科版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,5.5 用二次函數(shù)解決問題2,教學(xué)目標(biāo):,1.根據(jù)具體問題列出二次函數(shù)的表達(dá)式,并根據(jù) 二次函數(shù)表達(dá)式探求實(shí)際問題中的最值問題;,2.結(jié)合具體情境體會(huì)二次函數(shù)的意義,深刻理解 二次函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型, 了解建模思想在實(shí)際問題中廣泛應(yīng)用。,1.二次函數(shù),的最大值是,一學(xué)生自學(xué),活動(dòng)1 知識(shí)準(zhǔn)備,2.當(dāng),時(shí),二次函數(shù),的最大值是,,最小值是,已知:小明用長(zhǎng)為16米的繩子去圍一個(gè)矩形, 問:怎樣圍才能使其面積最大, 最大面積為多少?,活動(dòng)2 體驗(yàn)用二次函數(shù)解決幾何圖形最值問題,例.某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻(墻長(zhǎng)為15m)的空地上修建一個(gè)矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊

2、用 總長(zhǎng)為40m的柵欄圍成, 如圖所示,設(shè)花園的 邊BC的長(zhǎng)為xm, 花園的面積為y .,二例題解析,求y與,(2)當(dāng)x取何值時(shí),花園面積最大, 最大面積為多少?,并寫出自變量的取值范圍;,之間的函數(shù)表達(dá)式,,練習(xí).為了節(jié)省材料,某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶利用水庫(kù)的岸堤 (岸堤足夠長(zhǎng))為一邊,用總長(zhǎng)為的圍網(wǎng)在水庫(kù) 中圍成了如圖所示的三塊矩形區(qū)域, 而且這三塊矩形區(qū)域的面積相等。 設(shè)的長(zhǎng)度為,矩形區(qū)域的面積為,,,(2)為何值時(shí),有最大值? 最大值是多少?,(1)求與之間函數(shù)關(guān)系式, 并注明自變量的取值范圍;,練習(xí):如圖,在矩形中, ,點(diǎn)P從點(diǎn)開始沿邊向終點(diǎn)以 的速度移動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)開始沿邊向 終點(diǎn)以的速度移動(dòng),

3、 、分別從、同時(shí)出發(fā),,表示面積,,表示移動(dòng)時(shí)間,為何值時(shí),,(2)寫出,與,(3)在移動(dòng)的過程,若存在,請(qǐng)求出相應(yīng)的值, 并指出最大值、最小值; 若不存在,請(qǐng)說明理由。,?,(1)當(dāng),之間的函數(shù)關(guān)系式;,是否存在最大值和最小值?,例. 如圖,在RtABC中,,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿AB運(yùn)動(dòng);同時(shí), 點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度沿AB運(yùn)動(dòng)。當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)C時(shí),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。,AB=3cm,BC=4cm,(1)試寫出PBQ的面積S,時(shí)間()之間的 函數(shù)表達(dá)式;,與動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng),(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為何值時(shí),的面積最大?最大面積是多少?,例3 閱讀材料 如圖,過ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分

4、別作出與水平線垂直 的三條直線, 外側(cè)兩條直線之間的距離叫做ABC的 “水平寬”,中間的這條直線在ABC內(nèi)部線段 的長(zhǎng)度叫ABC的 “鉛垂高”。,三拓展提高,我們可以得出一種計(jì)算三角形面積的 新方法:,即三角形面積等于 水平寬與鉛垂高乘積的一半。,解決下列問題:,,,(1)如圖,已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(-4,0),B(0,-4), C(2,0)三點(diǎn)。 求拋物線的解析式;,(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn), 其橫坐標(biāo)為m, AMB的面積為S, 求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式, 并求出S的最大值。,四.課堂小結(jié),本節(jié)課你有什么收獲?,練習(xí)1、把一根長(zhǎng)為100cm的鐵絲分成兩部分, 分別圍成兩個(gè)正方形,則這兩個(gè)正方形的 面積和最小是多少?,檢測(cè)反饋 :,檢測(cè)反饋 :,練習(xí)2. 師大附校為七年級(jí)新生設(shè)計(jì)的單人課桌的抽屜部分 是長(zhǎng)方體形狀,其中,抽屜底面周

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論