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文檔簡介
摘 果 子,蘋果豐收了，果園里小朋友們正在摘果子，他們是怎么摘的？,小朋友背起簍子，來到果園里，雙手摘果子，摘下就放到背簍里。簍子裝滿了，他們心里非常高興。,教學目標：,1、引導學生在歌唱基礎(chǔ)上萌發(fā)律動表演的興趣。 2、發(fā)揮唐氏綜合癥孩子的優(yōu)勢，引導學生掌握主干動作：擴指、轉(zhuǎn) 腕、收指、半蹲、傾頭等，學會隨歌曲的旋律、節(jié)奏、情緒進行表演，培養(yǎng)學生的動作協(xié)調(diào)能力。 3、引導學生學會分享果實。,教學重點：合樂表演律動摘果子， 邊唱邊跳。教學難點：表演時能按照音樂的節(jié)奏完成動作。教學準備：舞蹈音樂、果籃,教學過程,學習摘果子的動作 （1）教師示范作摘果子的動作。重點強調(diào)蘋果很大，需用力摘，應(yīng)將手腕轉(zhuǎn)一下，表示摘果子。 （2）引導學生在座位上創(chuàng)編向不同方向摘果子。,教學過程,學習舞蹈。 （1）學生完整聽音樂一遍，教師用語言講解：小朋友背起簍子，來到果園里，雙手摘果子，摘下就放到背簍里。簍子裝滿了，他們心里非常高興。 （2）教師完整示范律動“摘果子”。 （3）重點學習踵趾步,小朋友們，勞動很辛苦，我們是不是要愛惜勞動成果呢？,
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