小學(xué)三年級語文上冊陶罐和鐵罐名師制作優(yōu)質(zhì)教案2魯教版_第1頁
小學(xué)三年級語文上冊陶罐和鐵罐名師制作優(yōu)質(zhì)教案2魯教版_第2頁
小學(xué)三年級語文上冊陶罐和鐵罐名師制作優(yōu)質(zhì)教案2魯教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

名校名 推薦陶罐和鐵罐教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得這則寓言故事所闡明的道理。知識(shí)目標(biāo)：抓住重點(diǎn)，詞句來讀懂課文，評議故事中的“人物”形象。能力目標(biāo)：分角色朗讀課文，表演課本劇。教學(xué)重點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)詞句讀懂課文，評議故事中的“人物”形象。教學(xué)基本模式：引探議練1 創(chuàng)設(shè)情境，引疑激思2 自主探究，獲取新知3 議論爭辯，頓悟創(chuàng)新4 訓(xùn)練技能，激勵(lì)發(fā)展教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。今天我們來學(xué)習(xí)一則寓言故事，這個(gè)故事發(fā)生在陶罐和鐵罐之間，這個(gè)故事講了一件什么事，從中說明了一個(gè)什么道理？二、讀讀。1 自由課文，說說課文講了一件什么事。2 查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。3 再讀課文，說說陶罐與鐵罐的異同。三、演演。1 學(xué)生選定自己樂于表演的角色。2 學(xué)生分小組演練，教師巡回指導(dǎo)。3 學(xué)生按課文所描述的“人物”的語言，表情進(jìn)行表演。4 師生共同評議。1名校名 推薦四、議議。1 默讀課文。思考：你喜歡陶罐還是鐵罐，為什么？2 指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句來評價(jià)“人物”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同見解。五、說說。1 讓學(xué)生說說學(xué)了這篇課文，從中明白了一個(gè)什么道理2 提示寓意：全面的看問題，懂得各人有各人的長處，無論什么時(shí)候都不能驕傲自大，要正視自己。板書設(shè)計(jì)：陶罐和鐵罐（無價(jià)之寶）陶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論