1、名校名 推薦第三單元回顧整理教學(xué)目標(biāo) ：1. 知識(shí)目標(biāo)：在探索中理解小數(shù)除法的意義，理解運(yùn)算的意義形成必要的運(yùn)算技能。2. 能力目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 比較熟練的口算、筆算小數(shù)除法。教學(xué)難點(diǎn)： 提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教學(xué)過程：教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一、串聯(lián)情境，喚醒舊知同學(xué)們，上節(jié)課我們回顧整理了本單元的所有知識(shí)，提出并解決了許多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，這節(jié)課我們來做一些練習(xí)。獨(dú)立口算，注意簡(jiǎn)便方法。1. 口算：25+5.283 1.61 0.014.8 0.81.5 0.50.26 0

2、.28-7.960.125+0.8751 0.25獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)說自己的方法。1-0.4 1.33.4 99+3480 1.60.7 16-16 0.24.8 0.2 0.50.3 0.15 22. 在（ ）里填上“ ”“”或“” 。4.59 4 （） 4.599.5 0.92（） 9.50 18.2 （）0 18.271.4+0.999（） 71.4+11.54 （ 1+0.01 ）（）1.541名校名 推薦（ 4.05+4.5） 2（）4.055.08 1.01 （）5.083.9 0.98（） 3.9二、基本練習(xí)。（一）仔細(xì)推敲每一部分中的概念，認(rèn)真加以辨析。獨(dú)立判斷，訂正時(shí)說判斷

3、的原因。1.9.749保留一位小數(shù)是9.8 。 ()2. 兩個(gè)數(shù)相乘的積一定大于乘數(shù)。 ( )3. 在除法中，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，除數(shù)乘以0.1 ，則所得的商不變。()（二）選擇正確的答案填在括號(hào)里。1.0.63 0.5商的位數(shù)是（）。A. 二位B. 三位C. 四位D. 五位獨(dú)立選擇， 訂正時(shí)說說自己選擇的理由。2. 媽媽用 0.8 元買了 4 千克白菜，每千克白菜（）元。 1 元能買（）千克白菜。A.0.2B.5C.3.23. 小毅上周練習(xí)了 4 天慢跑， 他一天中最遠(yuǎn)跑了 3.3 千米，最短跑了2.4 千米，那么4 天中，小毅一共跑了()千米。A.4 8 千米B. 8 13 千米C

4、. 于 16千米4. 15.78 3.3的商與（）的商是相等的。A.157.8 3.3B. 1578 33C.1.578 0.33二、提高練習(xí)。1. 想想有關(guān)小數(shù)計(jì)算的法則和一些簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。15 0.060.054 3.6 0.6 （ 5 -先觀察算式，再計(jì)算。0.68） 1.2 15.4 8 (6.34-4.59)(6.02 + 2.8 )0.4 - 2.05一名學(xué)生做在黑板上。然后比較這兩道2. 請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決以下題。問題。2名校名 推薦對(duì)比練習(xí)：原計(jì)劃 8 次運(yùn)煤9.6 噸，實(shí)際每次比計(jì)劃多運(yùn) 0.4噸，照這樣計(jì)算，幾次可以運(yùn)完？讓學(xué)生先讀題，分析題意。獨(dú)立列式計(jì)算，全班集體交流。原計(jì)劃 8 次運(yùn)煤9.6 噸，實(shí)際要求 6 次運(yùn)完，這樣實(shí)際每次應(yīng)比計(jì)劃多運(yùn)多少噸？3 小明帶了 35 元錢到游樂場(chǎng)游玩：A. 海盜船的票價(jià)是20 元；B. 海盜船的票價(jià)比碰碰車票價(jià)的4 倍多 2 元；C. 蹦床的票價(jià)比海盜船的票價(jià)的2 倍少 10 元；D. 海盜船的票價(jià)比飛天摩輪票價(jià)的2