1、名校名 推薦（青島版）六年級科學(xué)下冊教案第四單元信息與生活飛速發(fā)展的信息技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 會利用書刊及其他信息員查詢自己想要的資料，能通過查閱資料了解人類信息傳遞的發(fā)展歷程，制作資料卡片。2. 能夠意識到現(xiàn)代信息技術(shù)帶給人們的方便與快捷；在活動中愿意合作與交流。3. 了解人類信息傳遞方式的發(fā)展歷程，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)在人類的信息傳遞中所起到的作用，知道現(xiàn)代的信息傳遞工具及方式。二、教學(xué)過程：（一）以故事引出探究學(xué)習(xí)的主題教師講述蘇武牧羊故事中“鴻雁傳書”的典故。同學(xué)們，從“鴻雁傳書”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化，你們對信息的傳遞方式了解多少呢？學(xué)生根據(jù)自己了解的情況進(jìn)行交流。師生交流，導(dǎo)入新課。（二）進(jìn)

2、行信息技術(shù)的探究活動交流：從古至今，人們是怎樣傳遞信息的？人們很早就渴望“千里眼”、“順風(fēng)耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。隨著信息的傳遞向更快、更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)的方向發(fā)展，從古至今，聰明的人類想出了什么辦法呢？小組同學(xué)整理自己搜集到的資料，并選出代表全班交流。（要求結(jié)合傳遞信息的故事進(jìn)行交流。）教師根據(jù)學(xué)生的匯報交流按順序進(jìn)行總結(jié)、評價、板書。如：遠(yuǎn)古：口耳相傳活借助器物信息傳遞速度慢、不精確。古代：靠驛差長途跋涉信息傳遞速度慢、信息形式單一。近代：依靠交通工具的郵政系統(tǒng)信息傳遞速度相對快一些、距離相對較遠(yuǎn)且費用高現(xiàn)代：電報、電話速度快、信息單一文字。當(dāng)代：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息量大、信息多

3、樣化，傳遞速度極快、不受地域阻隔。提出問題：這些方法的改變對我們現(xiàn)在的生活產(chǎn)生了哪些影響？交流小結(jié)：現(xiàn)代通信已不局限于電報、電話，現(xiàn)在的社會是信息的時代，隨著計算機(jī)、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設(shè)施的發(fā)展，已經(jīng)形成了四通八達(dá)、快捷、準(zhǔn)確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料卡，從信息傳遞的方式與功能上了解人們信息傳遞發(fā)展的五個階段。1名校名 推薦探究飛速發(fā)展的信息技術(shù)1. 交流電話通訊技術(shù)的發(fā)展歷程。教師提出問題：電話從它被發(fā)明的那一刻起，就在人們傳遞信息的過程中起到了非常重要的作用。閱讀課本上的電話通訊發(fā)展的圖示與情況統(tǒng)計表格，分析這些信息，你有哪些發(fā)現(xiàn)？小組內(nèi)閱讀圖示說明，分析數(shù)據(jù). 交流討論

4、。教師參與到小組內(nèi)，知道學(xué)生從人們普遍使用的電話通訊工具的誕生時間. 主要技術(shù)特征. 通訊功能等方面進(jìn)行對比。提示學(xué)生對以上表格中的數(shù)據(jù)盡享分析，交流自己的發(fā)現(xiàn)。交流小結(jié)：電話通訊技術(shù)的更新時間越來越短，更新速度越來越快，功能更強(qiáng)大，通訊技術(shù)的發(fā)展演變體現(xiàn)了信息技術(shù)的飛速發(fā)展。2. 交流現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展。多媒體展示：芯片的誕生與發(fā)展。教師介紹什么是芯片及計算機(jī)芯片的特點和作用。指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料卡。學(xué)生結(jié)合自己搜集的相關(guān)資料交流 . 分析計算機(jī)芯片發(fā)展歷程， 使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)的發(fā)展， 特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展主要表現(xiàn)在微電子芯片的發(fā)展。小組同學(xué)閱讀 . 交流資料卡：電子計算機(jī)的發(fā)展歷程。小結(jié)：信息技術(shù)對其他高新技術(shù)的發(fā)展起著先導(dǎo)作用，而其他高新技術(shù)的發(fā)展又反過來促進(jìn)信息技術(shù)更快的發(fā)張。將來計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不是某一種技術(shù)的延伸