1、名校名 推薦放牛歌（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容1. 學(xué)唱歌曲放牛歌2. 音樂(lè)游戲保護(hù)小羊教學(xué)目標(biāo)1. 對(duì)農(nóng)家兒童的放牧生活有初步的認(rèn)識(shí)。2. 能隨老師的琴聲，用明亮的聲音、歡快的情緒演唱放牛歌。3. 能大膽的、主動(dòng)的參與保護(hù)小羊的音樂(lè)游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，自覺(jué)的與同學(xué)和老師合作。4. 聽(tīng)賞牧童，能想象出歌曲所表現(xiàn)的基本情緒，能用神態(tài)或動(dòng)作展示對(duì)歌曲情緒的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)唱歌曲讓學(xué)生感受農(nóng)家兒童的勞動(dòng)生活，體驗(yàn)?zāi)镣拍習(xí)r的愉快心情。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生邊歌邊舞，用歌聲和動(dòng)作來(lái)使學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛以及戰(zhàn)勝豺狼贏得勝利的喜悅。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體第 二 課 時(shí)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好，安定情緒

2、。二、復(fù)習(xí)舊歌放牛歌要求輕聲演唱，能聽(tīng)伴奏整齊的起唱。1名校名 推薦三、音樂(lè)游戲（一）導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們學(xué)唱了歌曲放牛歌，你們看小放牛娃多勤勞呀，今天老師也要帶你們上山，不過(guò)不是去放牛，而是去保護(hù)一群小羊。（二）學(xué)唱歌曲1. 在保護(hù)小羊之前，我們要先學(xué)會(huì)一首歌曲。2. 老師范唱。3. 隨琴模唱旋律。4. 學(xué)習(xí)歌詞。5. 演唱歌曲。（三）游戲1. 觀看游戲過(guò)程。（多媒體）2. 小朋友自己說(shuō)一說(shuō)這個(gè)游戲應(yīng)該怎樣玩。3. 分組準(zhǔn)備每 16 人左右為一組，每組指派3 人扮演“狼”，其他同學(xué)分別扮演各種小動(dòng)物。如圖1，（多媒體）小動(dòng)物們面對(duì)面分開(kāi)站成兩排，三只“狼”背對(duì)背站在中間。4. 游戲步驟第一段

3、至第二段的（ 4）小節(jié)：小動(dòng)物們手拉手邊唱邊前后甩手，狼面向小動(dòng)物們做張牙舞爪的動(dòng)作。第二段（ 5）至（ 8）小節(jié)：如圖2，（多媒體）兩排小動(dòng)物快速收攏，圍成一個(gè)圓圈來(lái)網(wǎng)住狼，同時(shí)，狼要盡快在圓圈還未合攏之前逃跑，或者從任何一個(gè)松開(kāi)手的缺口逃跑。5. 獎(jiǎng)罰如果哪一只狼在歌曲結(jié)束前還未沖出缺口，或者是故意從拉著手的地方撞開(kāi)缺口逃跑的，下次游戲，還需繼續(xù)扮演狼。按規(guī)定的狼，下次游戲可以扮演其它小動(dòng)物。此外，隨著游戲的繼續(xù)進(jìn)行，中間的狼可能會(huì)增值兩只、三只等。因此，歌詞也應(yīng)隨之改為“突然來(lái)了兩只狼”或“突然來(lái)了三只狼”等。6. 評(píng)價(jià)2名校名 推薦游戲結(jié)束后，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)誰(shuí)表現(xiàn)得最好，可以為表現(xiàn)得好的小動(dòng)物取上好聽(tīng)的名字。7. 分組隨音樂(lè)玩游戲四、結(jié)束課業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)放牛歌讀一讀：襯詞部分：咚咚、嗬喂嗬、喂啦喂子喲課后小記采用聽(tīng)唱法教學(xué)。老師要一句一句的帶學(xué)生唱，特別是有襯詞的地方，要反復(fù)的教學(xué)生唱，學(xué)生一般時(shí)開(kāi)始不太喜歡，等到他們唱熟悉了，就喜歡了。當(dāng)學(xué)生基本會(huì)唱時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲所表現(xiàn)的情緒。演唱的形式除齊唱外，還可以采用一人領(lǐng)唱眾人合、小組領(lǐng)唱眾人合的方式，練習(xí)力求形式多樣、生動(dòng)活潑。在學(xué)唱歌曲中，學(xué)