1、線名姓封 年密校學(xué)小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)期末測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（ 5 分）評(píng)價(jià)n dinch or ncntn hu f ji jin() ()() () ()二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)“” 。（4 分） 雷（ mnmn）搜 （ sushu）信 （ l ini）怒號(hào)（ hoho）考 （ll） 射 ( ff ) 瞰 (kngn)屬于 (zhsh)三、辨字組詞。（5 分） （）隔（）恰（）牌（） （） （）融（）洽（）脾（） （）四、填寫(xiě)近反義詞。（8 分）近 ： （）欺凌（） （）居然（）反 ：敏捷（）從容（） 明（）非凡（）五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。 （10 分）（）心（

2、）膽（）苦 （）人（）鼎（）隨（）而（）不（）其（）屏（）（） 得意（）（）（）云（） 的（）刻苦地（）考 得（） 情地（）六、句子訓(xùn)練營(yíng)。（14 分）1小 修好了教室的 窗。 （改成把字句）2真可以住宅工程了 座算是 大的（ 成句子）第 1頁(yè)共 4頁(yè)3這么高的墻，我們?cè)趺茨苓M(jìn)得去呢？（改為陳述句）4溫暖的暖洋洋的陽(yáng)光照進(jìn)了教室。（修改病句，改在原處）5. 任憑 誰(shuí)怎么呼喚，它也 不肯回來(lái)。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子） 6. 指揮臺(tái)上擺著各式各樣的飛機(jī)和艦艇的模型。 （縮句）7. 你對(duì)班干部有意見(jiàn)。你提出你的意見(jiàn)。 （用上關(guān)聯(lián)詞，合成一句話）七、按課文內(nèi)容填空。（12 分： 44.53.5）1.，；行

3、成于思，毀于隨。盛年不重來(lái)，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，。3.不識(shí)廬山真面目，。這兩句詩(shī)出自，作者是代詩(shī)人。這兩句詩(shī)告訴我們：。4.在本冊(cè)課文里，我們目睹了被稱為的錢(qián)塘江大潮，登上了凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民和的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我們?yōu)槟且粔K塊聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的搭石而感動(dòng)，更被臺(tái)灣青年無(wú)私的愛(ài)心架起的而震撼；周恩來(lái)小時(shí)候那一句 “”的豪言壯語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們；我們更想在這世紀(jì)里實(shí)現(xiàn)更多美好夢(mèng)想。八、閱讀短文并回答問(wèn)題。（12 分：3+3+2+4）可愛(ài)的小溪離我家不遠(yuǎn)處，有一條清澈的小溪，它給了我許多童年的歡樂(lè)。清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕第 2頁(yè)共 4頁(yè) 的空氣滋 著我的喉

4、，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯 聲。中午，我也要到溪 站上一會(huì)兒。 微 吹來(lái)，水面泛起 （l n）波 。倒映在溪中景物，一會(huì)兒聚 ，一會(huì)兒散開(kāi)，又聚 ，又散開(kāi)等到水波平靜 ， 兒，草兒的倒影更 更新了。晚上，月亮靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛。小溪把我 了一個(gè)美 的神 世界。1. 填空。 篇短文共有（）個(gè)自然段，主要寫(xiě)（），是按（） 序?qū)懙?，?xiě)了（）（）（）小溪美 的景色。2. 區(qū)分下面詞語(yǔ)的意思，再分別填在（）里。清澈清新倒映倒影濕 滋 （）的溪水中，（）著岸 柳 的（）。（）的空氣里， 散著（）的泥土香味， 雨 灑著，（）著田 的禾苗。3. 參照短文，把句子寫(xiě)完整。 的朝霞照在水面上，小溪像一條微 吹來(lái)，水面泛起4. 讀短文最后一句話，加以想象，在美麗的神話世界里，你看到了什么，是怎樣的情景？九、習(xí)作。（30 分）我最喜 的要求：把 目 充完