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4、義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,【甲】見(jiàn)送東陽(yáng)馬生序第四段。 【乙】諸生試觀儕輩之中,茍有虛而為盈,無(wú)而為有,諱己之不能,忌人之有善,自矜自是,大言欺人者,使其人資稟雖甚超邁,儕輩之中,有弗疾惡之者乎?有弗鄙賤之者乎?彼固將以欺

5、人,人果遂為所欺,有弗竊笑之者乎?茍有謙默自持,無(wú)能自處,篤志力行,勤學(xué)好問(wèn),稱人之善,而咎己之失,從人之長(zhǎng),而明己之短,忠信樂(lè)易,表里一致者,使其人資稟雖甚魯鈍,儕輩之中,有弗稱慕之者乎?彼固以無(wú)能自處,而不求上人,人果遂以彼為無(wú)能,有弗敬尚之者乎? (節(jié)選自勤學(xué)) 【注】?jī)?chi)輩:同輩。無(wú)能自處:以沒(méi)有能力的態(tài)度自處。樂(lè)易:和樂(lè)平易。,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,【參考譯文】 【乙】各位試著觀察同輩當(dāng)中,如果有以虛作滿,以無(wú)裝有,隱藏自己的短處,忌妒別人的長(zhǎng)處,自我炫耀、自以為是,講大話騙人的人,假若這個(gè)人天資稟賦特別優(yōu)異,同輩當(dāng)中有不痛

6、恨厭惡他的人嗎?有不鄙棄輕視他的人嗎?他固然可以用這些欺騙人,別人果真就會(huì)被他欺騙嗎?有不偷偷譏笑他的人嗎?如果有謙虛緘默自我持重,以沒(méi)有能力的態(tài)度自處,堅(jiān)定志向努力踐行,勤奮向?qū)W又喜歡提問(wèn),稱贊別人的長(zhǎng)處而責(zé)備自己的過(guò)失,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處而能明白自己的短處,忠誠(chéng)守信,和樂(lè)平易,表里如一的人,假若這個(gè)人天資稟賦非常遲鈍,同輩當(dāng)中有不稱贊羨慕他的人嗎?他固然以沒(méi)有能力的態(tài)度自處,并且不求超過(guò)他人,別人果真就會(huì)認(rèn)為他無(wú)能嗎?有不尊敬崇尚他的人嗎?,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,【甲】見(jiàn)送東陽(yáng)馬生序第一段。 【乙】予少時(shí)讀書,一見(jiàn)輒能誦。然負(fù)此自放,旬朔之間

7、,把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力,而常廢于不勤。比數(shù)年來(lái),頗發(fā)憤自懲艾。而聰明衰耗,殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事,必尋繹數(shù)終,掩卷茫然,輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞,而常廢于善忘。比讀齊史,見(jiàn)孫搴云:“我精騎三千,足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)。”噫!少而不勤,無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘,庶幾以此補(bǔ)之。 (秦觀序,有刪改) 【注】旬朔:十天或一個(gè)月。比:近來(lái)。懲艾:懲治,懲戒。曩:從前。尋繹:推求探索。省:記。孫搴(qin):人名。庶幾:或許,差不多。,原文呈現(xiàn),第十六篇 送東陽(yáng)馬生序,字詞釋義,句子翻譯,問(wèn)題探究,語(yǔ)段對(duì)比,【參考譯文】 【乙】我年輕時(shí)讀書,看一遍就能背誦。然而我依仗這樣的本事就放任自流,十天或一個(gè)月的時(shí)間里,沒(méi)有幾天在看書。所以,即使有很強(qiáng)的記憶力,也常?；膹U在不勤奮上。近幾年來(lái),我學(xué)習(xí)非常勤奮,以懲戒自己,然而聽(tīng)覺(jué)和視力都已經(jīng)衰退,大概比不上從前的十分之一二。每閱讀一件事,一定會(huì)在心中反復(fù)推敲幾遍,(但)合上書后就感