1、,暢言教育,本課時編寫：霍山縣城西小學 項泳,學習目標,1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背 誦課文。 2.學會本課8個生字，綠線上的8個生字只 識不寫。認識1個偏旁。理解由生字 組成的詞語。 3.理解詩歌內(nèi)容，教育學生要奉獻愛心， 主動關心、幫助殘疾人。,送 給盲婆婆的蟈蟈,mng,p po,wng 亡,目,失明，眼睛看不見,sng gi,de gu guo,+,上下結構,談話導入,鄰居家的盲婆婆孤零零地住在小屋里，她看不見（），看不見（ ），也看不見（ ），感到很（）。,談話導入,送給盲婆婆的蟈蟈,談話導入,蟈蟈 昆蟲，身體綠色或褐色， 腹部大，翅膀短，善于跳躍， 吃植物的嫩葉和花。,談

2、話導入,自讀提示： 圈出生字，借助拼音練讀課文，把課文讀正確，讀通順。,談話導入,送,婆,綠,sng,鄰,p,l,ln,送給 送別,婆婆 老婆,綠色 深綠,相鄰 鄰居,字詞積累,居,替,童,j,忘,t,tng,wng,居住 鄰居,代替 替你,兒童 童年,忘記 難忘,字詞積累,樂呵呵 綠色 喜滋滋 鄰居,唱歌 時候 歌聲 田野,流淌 清波 童年,難忘 歡樂 往日,我會讀,字詞積累,（ ）向盲婆婆表示自己的心意。 （ ）相信會使盲婆婆滿意。 （ ）給盲婆婆送蟈蟈 。 （ ）向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。,1,2,3,4,課文講解,想一想：,1、圖上有什么人， 他們在做什么？,2、人物表情如何？,學課文

3、,課文講解,（ ）的盲婆婆,慈愛 和藹 樂觀 熱情,課文講解,自由讀第一節(jié)并思考：,1、“我”提回蟈蟈時的心情是怎樣的？從哪個詞可以看出來？,2、“我”送蟈蟈給盲婆婆時的心情又是怎樣的？從哪個詞可以看出？,樂呵呵,喜滋滋,課文講解,默讀第二小節(jié)想一想：,1、這是一只怎樣的蟈蟈呢？,它是一只會唱歌的蟈蟈。,2、蟈蟈真的會唱歌嗎？“我”為什么會這樣說？,因為蟈蟈的叫聲很動聽。,學習課文,讀第三小節(jié)找一找：,從文中哪里可以知道，“我”平時怎么幫盲婆婆解悶的？,從“在我上學的時候，就讓它替我給您唱歌。”這句話可以知道，“我”平時是唱歌來幫盲婆婆解悶的。,哪個字可以看出我 對盲婆婆的尊敬。,您,學習課文

4、,歌聲會領您走進田野， 看到小溪流淌的清波。 歌聲會把您帶回童年， 想起往日難忘的歡樂。,學習第四小節(jié),課文講解,1、“歌聲”指什么？,2、“歌聲會領您走進田野”是什么意思？,蟈蟈長在田野里，它的叫聲會讓您聯(lián)想到田野的景色。,指蟈蟈發(fā)出的叫聲。,分析,課文講解,歌聲會領您走進田野， 看到小溪流淌的清波。 歌聲會把您帶回童年， 想起往日難忘的歡樂。,盲婆婆隨著蟈蟈的叫聲，仿佛來到了田野，看到了（ ），看到了小溪的清波，聽到了（ ），回到了歡樂的童年。,課文講解,歌聲會把您帶回童年， 想起往日難忘的歡樂。,課文講解,歌聲會把您帶回童年， 想起往日難忘的歡樂。,曾是媽媽懷里 歡唱的黃鸝， 曾是爸爸背上 盛開的野菊。 捉一只蝴蝶， 能編織美麗的故事。 含一片草葉， 能吹出動聽的歌曲。 挖一籃野菜 撐圓了小豬的肚皮 逮一串小魚 樂壞了饞嘴的貓咪。,課文講解,歌聲會領您走進校園，聽到 ；,歌聲會領您來到公園，聞到 ；,歌聲會領您來到果園，看到 ；,歌聲會 ， 。,課文講解,想一想：,詩中的“我”是一個怎樣的孩子？,在生活中，如果是你遇到需要幫助的人，你會怎樣做？,課文講解,這首詩通過描寫“我”送蟈蟈給盲婆婆，為盲婆婆送去了許多歡樂的故事，表現(xiàn)了少先隊員對殘疾人的關心，幫助，這種品質值得我們學習。,課堂總