1、大學生讀賣火柴的小女孩有感600字5篇 我讀了賣火柴的小女孩這篇文章，禁不住沉思起來。 且不說小女孩的生活有多么悲慘，還是談一談她的幻想和我的幻想吧! 大年三十晚上，小女孩又冷又餓，她擦著一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐前火柴滅了，幻想也消失了。而我還未嘗到過挨餓挨凍的滋味呢! 小女孩餓極了，此時，她多想吃點東西，可哪兒有呢?只有幻想伴隨她。她覺得一只香噴噴的烤鵝，還有刀和叉在她面前 她沒有歡樂，只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹，來寄托她的美好希望。 小女孩在火柴的光亮中好像見到了慈愛的奶奶，正向她微笑呢?，F(xiàn)實中，她爸爸媽媽卻無法給她關懷。 看一看自己吧，哪一頓飯菜無葷?哪一個節(jié)日，不

2、是盡情歡樂?全家人哪一個不圍著我?小女孩的幻想對我來說，都是現(xiàn)成的，那我的幻想是什么呢? 我幻想著小女孩和我們一樣，不為生計發(fā)愁，不去賣火柴，坐在明亮干凈的教室里聽老師講課、傳授知識，和同學們一起學習成長，該多美好呀! 我幻想著長大后成為科學家，設計出各種高科技產(chǎn)品，人們的生活變得更加方便舒適，多姿多彩。 我和小伙伴們討論很多奇思妙想：做一件“企鵝衣”，去南極科考、旅游;幻想在月球上建立一個“中國月球?qū)嶒炇摇保剿饔钪?發(fā)明“環(huán)保鳥”在天上飛，“環(huán)保魚”在水里游，改善我們生活的環(huán)境。 是啊，我們和賣火柴的小女孩生長在不同的國家，生活在不同的社會，不同的現(xiàn)實里;所以多么不同的愿望，不同的幻想啊!

3、相比之下，我感到我們的生活無比幸福，就好好珍惜她吧。 讀了賣火柴的小女孩這篇課文后，我的心情起伏波濤，久久不能平靜，這篇課文是丹麥的偉大童話作家安徒生寫的，它深刻地揭露了資本主義國家的罪惡，對小女孩不幸的遭遇與深切同情。賣火柴的小女孩的種種遭遇，讓我深深地感到我今天的生活是多么的幸福啊。 讀了賣火柴小女孩一文后，我還清清楚楚的記得很多畫面。在圣誕節(jié)的夜晚，那些富人們都興高采烈得聚在家里過節(jié)，有的圍繞著圣誕樹唱歌跳舞，有的坐在餐桌上吃著香噴噴的飯菜，有的孩子正依偎在爸爸、媽媽的懷里，嬉笑撒嬌。在歡度佳節(jié)的夜晚，又有誰會冒著寒冷走出家門去買火柴呢?誰都不想?？墒?，家境貧窮的小女孩，還要在大街上賣火

4、柴，先不說她餓著肚子，還穿的那么少，腳上就一個大大的拖鞋，她多么想回家啊，可是她不敢，火柴一支都沒賣出去，回家爸爸會打她的。讀到這里，讓我深深地知道賣火柴的小女孩什么也沒有了，她沒有家、沒有愛、沒有吃、沒有錢。同學們，我們也是小女孩，但我們有溫暖的家，還有依穿，有飯吃，有學上。我們的生活是多么的幸福啊。 在罪惡的資本主義國家里，就連這么一點點的愛，也不留給可憐的賣火柴的小女孩。她終于熬不住寒冷，擦燃了一支火柴，看到了一個大火爐，剛剛想把腳伸去取暖，可是火柴滅了，她面前只有一堵墻;她又擦燃了一支，看到了烤鵝向她飛來，剛準備吃，火柴又滅了，又剩下一堵墻;她再次擦燃了火柴，看到了漂亮的圣誕樹，可火柴

5、還是滅了;她第四次擦燃火柴，看到了最親愛的奶奶，小女孩怕奶奶也像前面的東西一樣，走了，所以她擦燃了所有的火柴，她要讓奶奶帶她走，她們終于一起飛向了天堂。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴里帶著微笑，她死了，在舊年的大年夜凍死了。讀到這里，我的淚水流到了臉頰上。 我對賣火柴的小女孩的遭遇真是萬分同情，對資本主義就更加痛恨了。再看看我們社會主義的中國，少年兒童們穿著整潔的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒服的房間，每天還能背著書包在明亮的教室里學習知識，我們的生活是多么的幸福呀!我為我們能生活在社會主義的國家里而感到自豪!同學們，我們一定要珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學習，使之成為國家的棟梁，將

6、來能好好報效國家。 偉大的高爾基說過：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！辈恢皇莻ゴ蟮母郀柣f過，英國文學巨匠莎士比亞也說過：“甘共苦書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽易x過許多的文章，每一篇文章都有自己獨特的風格、獨特的見解。是書從小到大陪伴我成長的，它是我最真誠的伙伴了。今天我又讀了安徒生童話大王寫的賣火柴的小女孩一文，安徒生的確把賣火柴的小女孩寫的栩栩如生啊! 你們想了解一下買火柴的小女孩的作者嗎?那由我來介紹介紹吧!：“安徒生是丹麥童話作家，安徒生大王從小出身在鞋匠家庭中。安徒生寫過許多長篇小說，如：即興詩人、幸運兒、不過是個提琴手?！蔽也粌H讀過安徒生寫的賣火柴的小女孩，還讀過他寫

7、的丑小鴨、皇帝的新裝、拇指姑娘、海的女兒。 賣火柴的小女孩主要寫了：“在一個寒冷的冬天，而這一天剛好是圣誕節(jié)。一個小女孩正在賣火柴，她凍得小腳紅一塊青一塊的。在寒冷之地賣火柴的小女孩，是否會在火柴里抽出一根呢?終于她從火柴堆里抽出了一根來暖和暖和一下自己。小女孩在五次點燃火柴的光芒里，看到了自己渴望的幻境。她第一次擦燃火柴時“渴望溫暖”，火柴的光芒里便出現(xiàn)了“溫暖的大火爐”。第二次擦燃火柴時她“渴望食物”，火柴的光芒里便出現(xiàn)了“香噴噴的烤鴨”。第三次擦燃火柴時她“渴望歡樂”，火柴的光芒里便出現(xiàn)了“圣誕樹”。第四次擦燃火柴時她“渴望愛撫”，火柴的光芒便出現(xiàn)了“慈祥的奶奶”。最后她擦燃了一大把火柴

8、，和奶奶一起走了。飛到了沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦的地方去了。 當我看到“賣火柴的小女孩在流落街頭時，深深地刺痛了我的心”。當時，我多想化作一個個天使去保護她，給她溫暖、給她食物、給她歡樂，讓她享受一下我們現(xiàn)在有快樂、開開心心的幸福生活，讓她感受到世界其實并不灰暗，只是當時她們社會的腐敗。小女孩的年齡和我們差不多，我們現(xiàn)在想要什么，就有什么。有時父母給我們買東西時我們還挑三揀四的，而賣火柴的小女孩什么東西都沒有。所以我們應當做一個不挑三揀四的好孩子，不要就挑好的東西吃、不要亂花錢，所有的錢都是爸爸、媽媽辛辛苦苦賺來的，我們不應該隨便的亂花錢。與賣火柴的小女孩相比，我們的生活是何等的幸福：我們

9、有父母的疼愛，在明亮的教室讀書，有許許多多的好朋友，還有和藹可親的老師因此，我們更應該珍惜當下的生活，加倍的努力學習，長大后做對社會有用之人。 在書里，我們總能探索到其中的奧秘所在之處;在書里，我們總能學到做人的道理;在書里，我們總能學到深刻的哲理。書是我們的朋友。在你的童年里如果沒有書，你就是一個無色彩的人;在你的童年里如果沒有書，你就是一個沒有嘗過酸、甜、苦、辣的人;在你的童年里如果沒有書，你就是一個沒有擁有世界的人。讓我們一起珍惜當下的生活吧! 今天，我讀了賣火柴的小女孩這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時刻的告訴我：我多么幸福! 這篇文章記述了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除

10、夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天氣冷的可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能買她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和外婆幸福的時刻，最后凍死在街頭。表現(xiàn)了一個追求溫暖、追求光明的小女孩。 當我讀到“小女孩只好赤著腳走，一雙小腳被凍的青一塊紫一塊的?！蔽殷@呆了：下著雪，光著腳走路，在屋檐下，她的手里就拿了幾根光禿禿的火柴梗，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著。這一切仿佛就在眼前，我的淚水模糊了雙眼這使我想起了一件事：記得有一次放學，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶雨傘。突然茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個熟悉的身影-是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上媽媽問寒問暖，問東問西

11、。我對媽媽的話并不在意，反而對大人的“啰嗦”很不耐煩?，F(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為著孩子著想啊! 讀了這篇文章，我心里充滿了幸福之感。我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。 賣火柴的小女孩是丹麥著名童話作家安徒生的杰作。這篇故事深深地感動著我，讀著讀著我的淚水一直往外涌，往外涌那精彩的內(nèi)容時刻告訴我:我多幸福,而文中的小女孩是那么的悲慘! 這篇故事寫的是:一個小女孩在除夕夜晚賣火柴,由于她沒賣掉一根火柴,也沒有一個好心人愿意給她一分錢,所以她不敢回家,怕被爸爸打、罵。她的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了。她太冷了，只好在一個墻角縮著，由于冷極了，她就擦亮了火柴，她看見了大火爐、烤鴨、圣誕樹，最后她看見了唯一疼她愛她的奶奶。奶奶帶她到了一個沒有寒冷和痛苦的地方天堂。 回想自己，是多么幸福啊!可以在明亮的教師里學習;可以在寬闊的操場上和同學們一起奔跑、游戲;可以在父母的關愛，老師的教導下快樂地成長