1、人教版四年級下冊語文期末試題時間：90分鐘 滿分：100分 班級： 姓名： 一、看拼音寫詞語。（8分）jinkn hxi mnru ys bu ( )( )( )( ） fixin jnpi xshn pbi bkn ( )( )( )( ）二、比較組詞。（8分） 稍（ ） 湯（ ） 馳（ ） 微（ ）捎（ ） 燙（ ） 駛（ ） 徽（ ）三、補充詞語。(4分)峰（ ）雄偉 知（ ）知彼 聲（ ）擊（ ）迷（ ）不解 手不（ ）卷 爭（ ）恐（ ）骨瘦（ ）（ ） 響（ ）云（ ）四、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全（1）我認識了一位舉止

2、特別的青年。（ ）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）五、選擇正確的答案，將序號填在（）里。（6分） 1說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。這句話中引號的作用是（ ）。 A特定的稱謂 B特殊的含義 C引用 2“自然之道”一詞中，“道”的意思是（ ）。 A道路 B道理 C規(guī)律3“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是（ ），意思是（ ）。 Ale Blio C明白、清楚 D完了、結(jié)束 4取走火種的英雄是（ ）。 A宙斯 B普羅米修斯 C阿波羅5.一只美麗的蝴蝶，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。 A、

3、竟然 B、果然 C、自然6.“江南好，風景舊曾諳?！笔牵?）的詩句。A、王維 B、蘇軾 C、白居易六、按要求寫句子。（10分）1. 怎么會就剩下我一個？（改為陳述句。）。2. 群眾的目光齊刷刷地望著天安門。（縮句）3. 有這種思想的只是極個別的少數(shù)幾個同學。（用修改符號修改病句）4. 教室里很安靜。（改成夸張句） 5.爸爸教我做小飛機。爸爸給我講飛機飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論 ，都有一道、迷人的風景。2.雖然生命短暫，但是我們可以讓 體現(xiàn)出 。于是，我下定決心，一定要 ，決不讓它白白流失，使自己活得更加 。八、把下面的句子

4、補充完整。（7分）1. 高飛盡，孤云獨 。2.對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想， ， 。（愛因斯坦）3. ，夜靜春山空。4.王羲（x）之寫字_5.鄉(xiāng)村四月，子規(guī)啼鳴，農(nóng)民忙著在田野播種，讓你想起詩人翁卷的詩句_ ， _ 。6巴金爺爺告訴我們，生命的意義在于_ ，_ 。而不是_，_。7看到有霧的天氣，你會想起農(nóng)諺：_，_ ，_， _。 九、快樂閱讀。（22分）課內(nèi)閱讀（7分）又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的辦

5、法可以治好;發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請求給他醫(yī)治！”。1讀讀這段話，寫出蔡桓公的病在體內(nèi)的發(fā)展變化過程。(3分)皮膚里（）（）（）2蔡桓公曾三次拒絕扁鵲給他治病。有人說，扁鵲也有責任，因為他不太會說話，見面就說蔡桓公有病，使得他不高興，不聽勸告。如果你是扁鵲，當時你會怎么勸說呢？（2分） 3 你讀過其它給你啟發(fā)的寓言故事嗎？寫出兩個。（2分） 課外閱讀（15）一棵樹上的兩種果實有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有

6、了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花

7、期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果 到別人面前。1.選擇一個恰當?shù)脑~寫在最后一自然的橫線上。(2分)2聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）悄無聲息： 體無完膚： 3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M

8、線上。（2分）4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分） 5. 畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分） 6. 舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分） 十、習作。（25分）題目：我敬佩的一個人在我們的身邊，有很多值得敬佩的人。這個人可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴，可能是不畏寒暑，默默工作的清潔工，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨選擇其中的一位，通過具體是事例，夸夸他們執(zhí)著的精神。如果你覺得他們的其他品質(zhì)讓你敬佩也可以寫出來。注意：要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。 答案1 健康 和諧 敏銳 一絲不茍 飛翔 敬佩 犧牲 疲憊不堪2 略3 峰巒雄偉 知己知彼 聲東擊西 迷惑不解 手不釋卷 爭先恐后 骨瘦如柴 響徹云霄4 1B 2A 3C 4D5 1B 2C 3BD 4B 5A 6C六、1.不只是剩我一個。2.縮句：目光望著天安門。3.有這種思想的只是極個別的同學。4.略5.爸爸一邊教我做飛機一邊給我講飛機飛行的原理。 七1.什么季節(jié) 獨特 2、有限的生命 無限的價值 珍惜生命 光彩有力 八1、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑 2、憂他人之憂,樂他人之樂 3、人閑桂花落 4、入木三分 5、鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插 6、付出，在于給于，在于接受，也不在于爭取 7、風 晴 陰 雪 九、課內(nèi) 1.皮