1、圖書管理系統(tǒng),小組成員：,e-home,90%,60%,40%,20%,項目總結(jié),項目初始,項目進度,項目總結(jié),傳統(tǒng)的圖書管理模式有諸多缺點，比如操作手續(xù)繁瑣、工作量大、效率低下、出錯率高等。給對大量資料的查詢、更新及維護都帶來不少困難。,圖書管理系統(tǒng)要完成以下功能： 1. 登錄。 讀者、圖書管理員、系統(tǒng)管理員進入該系統(tǒng)必須登錄，身份驗證正確了才可以進入該系統(tǒng)，以不同身份進入該系統(tǒng)所對應的系統(tǒng)使用權(quán)限是不同的。 2. 系統(tǒng)設(shè)置功能： 系統(tǒng)管理員可以設(shè)置圖書館相關(guān)的參數(shù)信息。 3.用戶管理功能： 對系統(tǒng)用戶進行添加,修改,刪除,權(quán)限設(shè)置等操作。 4.查詢功能： 對圖書館的館藏圖書,借閱歷史,讀者

2、用戶等信息進行查詢。 5.其他功能 系統(tǒng)管理員可以修改自己的密碼,并且擁有其他用戶所擁有的所有功能。,起步階段,一開始我們將e-home命名為我們的項目組名，并制作了e-home項目組啟動會的PPT，自此我們小組的圖書管理系統(tǒng)正式開始啟動。,項目進度,在小組成員的齊心協(xié)力下，我們完成了一又一個的計劃。首先我們制訂了項目團隊的管理制度。,進度一,進度二,小組成員在組長的帶領(lǐng)下開了一個簡短的小會，記錄了一些會上提到的要點和需要注意的地方并制定了項目建議書。,進度三,接下來我們又相繼完成了圖書管理系統(tǒng)的項目需求規(guī)格說明書。,進度四,同時我們每一周都有詳細的工作任務分配表。,進度五,接著我們完成了項目

3、授權(quán)書和技術(shù)開發(fā)（委托）合同。,進度六,抒寫了e-home 項目組配置管理計劃和風險管理計劃書。,進度七,這是e-home項目組的數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明書。,進度八,這是我們項目組最后完成的圖書管理系統(tǒng)。,項目的制作就快要進入尾聲了，我希望在我們共同的努力下能很好的完成圖書管理這個網(wǎng)上管理系統(tǒng)，為大家?guī)肀憬莸姆铡?項目總結(jié),成功經(jīng)驗：,一個項目的的完成，需要每個小組成員的共同努力，每個人的專長不同，要學會如何揚長避短，如何充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，并且與團隊成員之間形成緊密的合作，以團隊為中心，進行適當?shù)娜蝿瞻才拧?不僅如此，在團隊成員的合作過程中，愉快的溝通和交流是必不可少的，這使得我們團隊更有凝聚力，

4、而且更加的和諧，使得工作效率大幅度提升。,項目總結(jié),失敗教訓：,一個成功的項目一定是建立在許許多多失敗的基礎(chǔ)上的，我們的項目也是如此。我們有過項目安排的任務的不合理，人員分配沒有達到最高效率，好在我們及時發(fā)現(xiàn)問題，作出迅速的應變，從而減少了不必要的時間浪費。 除此之外，男生和女生之間的交流并不是非常的方便，在做項目的時候往往會出現(xiàn)單一方面的信息滯后，而我們小組意識到這個問題之后，馬上形成一種共識，無論是誰，一個模塊完成之后一定要及時告知每一位項目成員。 最后一點，小組成員個人的粗心大意也會導致意外的發(fā)生，無法到預想的效果。,項目總結(jié),心得體會：,在一個學期學習項目管理課程中，我們因為項目管理的繁瑣，抱怨過；因為自己能力有限，沮喪過；因為沒能沒能達到團體成員的認可，傷心過；但是我們更多的是第一次接觸項目的興奮，團隊成員默契配合的愉悅，達到目標后的成就感，和逐漸對每一位項目成員產(chǎn)生的信任感。 不僅僅如此，這一次完成項目的過程中，我們還增加了專業(yè)知識，豐富了項