1、幼兒安全教育心得2020幼兒園安全教育心得1“千般照顧，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、 教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)， 學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能其實(shí)我們孩子生活在家庭、 幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中， 意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防， 就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。 杯里

2、的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！毙熣f： “喝水的時(shí)候， 也應(yīng)該先吹一吹， 先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了。 ”當(dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我： “真的是巧克力嗎 ?真的能吃嗎 ?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨

3、便吃的， 生病了應(yīng)該去醫(yī)院。 在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片， 如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的， 哪些是危險(xiǎn)的， 提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。 我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼

4、兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。 在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的 基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記 ; 在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記 ; 在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力我們幼兒園里各種器械、 各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害， 這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)， 就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注

5、意，減少對(duì)自己身體的傷害。五、通過生活中遇到的事情， 讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品， 做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。 在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中， 仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐?/p>

6、不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。 會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣， 受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。 以后如果遇到突發(fā)事件， 他們就會(huì)束手無策。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框 ( 墻) 、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)， 重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過一段時(shí)間的安

7、全教育， 我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事， 需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。幼兒園安全教育心得2不管是上班的時(shí)候， 還是休息的時(shí)候， 我發(fā)現(xiàn) 3-6 歲的孩子自我保護(hù)能力很弱，在很多時(shí)候不能有效的保護(hù)自己， 有些危險(xiǎn)防不勝防，需要老師，家長(zhǎng)每時(shí)每刻的耳提面命，不停的進(jìn)行安全教育，并進(jìn)行保護(hù)。安全教育可以說是怎么樣細(xì)致，怎樣重視都不為過。在幼兒園里，教師肩負(fù)著教育孩子的重任，同時(shí)我們謹(jǐn)記，安全第一的教育宗旨，在安全第一的大前提下，進(jìn)行各種教育活動(dòng)。在安全教育活動(dòng)

8、中，我以圖畫故事的形式，把安全溶于故事中，并加入一些短小的朗朗上口的方便記憶的兒歌，效果還不錯(cuò)。如，我班門口有一個(gè)通往二樓的樓梯，而且樓梯位于墻角，緊挨著小花園，春天， 樓梯下面的花園里小草小花特別漂亮，孩子們很喜歡到那兒玩，撿一片樹葉，拿幾根小樹枝，開始做飯的游戲 ; 用小木棍在土里畫來畫去 ; 幾個(gè)好朋友在角落里扎堆聊天，總之對(duì)孩子們來說，這是一個(gè)隱秘的小樂園。但是這個(gè)小樂園里存有安全隱患，因?yàn)樵跇翘菹?，興奮了容易碰頭 ; 小花小草多，有一些隱藏在土里草里的小蟲子 ; 存在安全隱患。為此我設(shè)計(jì)了一節(jié)活動(dòng)課， 把樓梯下的小樂園拍出來， 把小朋友在里面玩的場(chǎng)景， 隱藏在故事中， 把需要注意的安

9、全問題用情景表現(xiàn)出來，孩子們看到小長(zhǎng)頸鹿碰頭了，知道了要注意樓梯沿，可以彎腰過去，播放孩子自己在下面玩的不碰頭的鏡頭 ; 看到小長(zhǎng)頸鹿被蜜蜂叮了，知道應(yīng)遠(yuǎn)離飛蟲， 還應(yīng)注意其他的蟲子， 播放，孩子遠(yuǎn)離小蟲，安全的鏡頭，最后我們又編了一首兒歌，“樓梯下面危險(xiǎn)多，小心碰頭傷自己。細(xì)菌昆蟲到處有，到此游玩需小心”。孩子們?cè)僭谶@兒玩時(shí)，都會(huì)不自覺的說出兒歌，而且孩子們還小心的避開危險(xiǎn)，玩的很安全，很開心。有時(shí)我也會(huì)想，這個(gè)地方會(huì)碰頭，我直接禁止孩子們?nèi)?，不就更安全了，但是我發(fā)現(xiàn)，孩子的好奇心很強(qiáng)， 他們會(huì)悄悄的去， 去探索，去嘗試，于其讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不如讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，解決危險(xiǎn)，事實(shí)證明，孩子

10、們會(huì)自己避開危險(xiǎn)。在配合以教育活動(dòng)，孩子們都學(xué)會(huì)了這種保護(hù)自己的方法。幼兒園孩子年齡較小， 對(duì)圖片的理解相對(duì)于語言來說更形象直接一些，為此，在需要提示的地方，我都用直觀的圖片展示給幼兒，如孩子皮膚比較嬌嫩，在喝水吃飯的時(shí)候，容易出現(xiàn)出現(xiàn)燙傷，我們除了提前安全的把水和飯涼到適宜的溫度之外， 孩子喝水的杯子前面，用圖片畫出了具體清晰的安全拿杯子的方法， 及拿杯子行走的圖片和正確的喝水圖片，吃飯亦同。在洗手池墻上醒目的地方，貼上，洗手的正確方法， 謹(jǐn)防孩子不會(huì)洗手， 小便處張貼小便的正確姿勢(shì)等等，方便幼兒直接形象的獲取一些生活中必須的技能知識(shí)， 方便孩子更安全的生活。安全無小事，事事需謹(jǐn)慎，在工作生

11、活中，我們應(yīng)做到“放手不放眼，放眼不放心?！蔽蚁嘈胖挥邪寻踩珪r(shí)時(shí)放在心里，刻刻謹(jǐn)記安全的重要性，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)安全隱患，面對(duì)安全隱患，解決安全隱患，讓我們離安全更近一些。幼兒園安全教育心得3“幼兒安全”是家長(zhǎng)們最為重視的問題之一， 也是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中最不能忽視的問題， 在生活中安全隱患是無處不在的， 所以我們老師要打起十二分的精神，絕對(duì)不能放松，懈怠。在講座中，園長(zhǎng)就幼兒園常見事故類型，事故原因，以及事故預(yù)防和處理措施及其相關(guān)法律、法規(guī)等問題，采用案例剖析、比較分析等方式，認(rèn)真詳細(xì)地向老師們介紹了幼兒安全事故的應(yīng)急處理，事故突發(fā)情況下，保護(hù)幼兒以及自我防范的方法、對(duì)策和建議。整場(chǎng)講座既有理

12、論層面的思考，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，貼近幼兒園工作實(shí)際，內(nèi)容生動(dòng)，發(fā)人深省，在教職工中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。通過本次講座，有效提高了我們教職員工的安全責(zé)任意識(shí)，深感幼兒安全教育責(zé)任重于泰山。工作中必須加強(qiáng)安全隱患排查，安全教育、防范措施要到位，要以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中不斷提高自己的安全意識(shí)和防范能力， 時(shí)刻保持高度的警惕性和強(qiáng)烈的責(zé)任心， 確保幼兒園長(zhǎng)久治安，和諧安寧。幼兒園安全教育心得4安全一直以來是我們工作的重中之重， 日常生活中我們常抓， 常教，但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些， 我們教師意想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全， 而是要讓幼兒自己了解， 我應(yīng)該怎樣來注意

13、安全，怎樣來保護(hù)好自己。在班級(jí)里教學(xué)常規(guī)中， 每次要組織活動(dòng)了， 不到十分鐘的時(shí)間班級(jí)調(diào)皮的幼兒表現(xiàn)的坐不住， 開始吵鬧起來， 有時(shí)別人在注意聽而不理他們時(shí)，他們就表現(xiàn)的有些傷害性的行為。 所以我們先在教學(xué)時(shí)的常規(guī)抓起，每次活動(dòng)把教學(xué)時(shí)要注意的要求反復(fù)的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)， 并采取講評(píng)的方式對(duì)幼兒在本次活動(dòng)中的遵守要求進(jìn)行小結(jié)， 讓幼兒知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)，在鼓勵(lì)中積極進(jìn)去。 幼兒得到了榮譽(yù)， 有了信心，他們?cè)诨顒?dòng)中更會(huì)來傾聽要求， 在教學(xué)中滲透的安全教育達(dá)到的效果會(huì)更明顯。安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行， 我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說： “注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中， 我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼

14、兒說好怎么做安全， 怎么做不安全。 以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。 使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為， 加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合， 共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)， 也比以前懂得保護(hù)自己了。 作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天， 我們也會(huì)感到松了一口氣。 主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好， 目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康， 因?yàn)檫@

15、不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康， 也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。幼兒園安全教育心得5抓好交通安全教育， 幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣， 是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的工程， 也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化幼兒交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)， 提高幼兒自我防護(hù)能力，今年我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)， 加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體幼兒的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主“的思想。把“交通安全教育系列”活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒交通法規(guī)教育，增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)，確保幼兒交通安全?，F(xiàn)把我們學(xué)校交通安全教育工作情況落實(shí)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有

16、序地開展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育小組”， 負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把幼兒的交通安全教育列入重要的議事日程。 有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會(huì)， 商討幼兒交通安全工作落實(shí)情況， 確保幼兒的交通安全。二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。 精心組織開展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。1、交通安全教育課。我們利用各種活動(dòng)課，專門設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課等形式，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，讓交通安全知識(shí)講座使全體幼兒深受教育。2、校園里設(shè)置交通安全宣傳欄，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)安全欄交通知識(shí)。3、通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，請(qǐng)夏鄉(xiāng)派出所民警對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和乘車安全提醒，要嚴(yán)格遵