1、祖父、后園和我,蕭紅，原名張迺瑩，另有筆名悄吟。黑龍江呼蘭縣人?，F(xiàn)代女作家。1934年，完成長(zhǎng)篇小說(shuō)生死場(chǎng)，由此奠定了在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。代表作有回憶性長(zhǎng)篇小說(shuō)呼蘭河傳。,作者簡(jiǎn)介,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 2、品味課文中的語(yǔ)言，分析人物的性格特點(diǎn)。 3、體會(huì)濃濃的親情，領(lǐng)悟作者的思想感情。,谷 穗 衣 襟 地 櫬 螞 蚱 鏟 地 水 瓢 玩膩了 蚌 殼,su,jn,chn,m zha,chn,pio,n,bng k,檢查字音,想一想，祖父和“我”在后園都做了哪些有趣的事？ 后園中的哪些景象給你的印象最深刻？,整體感悟,1、種小白菜 2、鏟地。重點(diǎn)寫(xiě)“狗尾草”事件

2、 3、在祖父的陪同下，我在后園吃黃瓜、追蜻蜓、追螞蚱、揚(yáng)水“下雨”，在陰涼地方睡覺(jué)。 4、我和祖父討論櫻桃樹(shù)開(kāi)花結(jié)果的問(wèn)題。 5、草帽插花。,祖父和“我”在后園都做了哪些有趣的事？,小動(dòng)物應(yīng)有盡有：蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱 色彩鮮亮：明晃晃的、紅的紅、綠的綠 充滿神奇和趣味 大榆樹(shù)冒煙，葉子閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。 太陽(yáng)特別大，特別高 大樹(shù)發(fā)響，土墻會(huì)回答 花醒了，鳥(niǎo)飛了,后園中的哪些景象給你的印象最深刻？,放聲朗讀課文，用波浪線把你喜歡的語(yǔ)句或段落標(biāo)示出來(lái)，反復(fù)、大聲地朗讀，要富有感情。,閱讀體味,“我”是個(gè)怎樣的孩子？ 你喜歡文中的祖父么？為什么？,研討賞析,我：頑皮可愛(ài)、天真活潑、有一

3、顆自由的心。 祖父：勤勞慈愛(ài)、幽默風(fēng)趣，有一顆童心。,我會(huì)品,(1)花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。,（）這些景物描寫(xiě)平實(shí)貼切，用兒童的口吻，以兒童的眼光來(lái)觀察，傾注著小孩子對(duì)自然景物的情感。在一個(gè)小孩子的眼里，一切自然景物都是有生命的東西：花兒會(huì)睡醒，蟲(chóng)子會(huì)說(shuō)話；孩子對(duì)自然的一切都覺(jué)得新奇：鳥(niǎo)能飛上天，蟲(chóng)子能鳴叫，以兒童幼稚的眼光看來(lái)，這都是很了不起的；在孩子的眼里，自己是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，身邊的一切也都是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，用兒童的口吻來(lái)描寫(xiě)景物，就充滿了

4、孩子的歡樂(lè)和真摯。,（）這些景物描寫(xiě)平實(shí)貼切，用兒童的口吻，以兒童的眼光來(lái)觀察，傾注著小孩子對(duì)自然景物的情感。在一個(gè)小孩子的眼里，一切自然景物都是有生命的東西：花兒會(huì)睡醒，蟲(chóng)子會(huì)說(shuō)話；孩子對(duì)自然的一切都覺(jué)得新奇：鳥(niǎo)能飛上天，蟲(chóng)子能鳴叫，以兒童幼稚的眼光看來(lái)，這都是很了不起的；在孩子的眼里，自己是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，身邊的一切也都是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的，用兒童的口吻來(lái)描寫(xiě)景物，就充滿了孩子的歡樂(lè)和真摯。,(2)采一個(gè)矮瓜花心，捉一個(gè)大綠豆青螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)，也許把螞蚱腿就綁掉，線頭上只拴了一只腿，而不見(jiàn)螞蚱了。,1、蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花

5、上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。 （作者的觀察是否很細(xì)致？從哪些詞語(yǔ)中可以看出這一點(diǎn)？）,研討賞析,2、這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，這榆樹(shù)先嘯，來(lái)了雨，大榆樹(shù)先就冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，大榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。 (“嘯”“冒煙”是什么意思？作者為什么由發(fā)光的葉子想到沙灘上的蚌殼？）,3、花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。 （上面的句子使用了什么修辭方法？“一切都活了”，你同意這一說(shuō)法嗎？為什么？,為什么文中只寫(xiě)到祖父的親情，且僅寫(xiě)后園的快樂(lè)生活呢？,研討賞析,蕭紅出生在一個(gè)比較富有的地主家庭。作為張家長(zhǎng)女，她自小并沒(méi)有得到太多溫暖。她的父親冷酷、貪婪，甚至因?yàn)槭捈t是個(gè)女孩而歧視她。她的童年是在可憐的陰影中孤零零地長(zhǎng)大。只有慈善的祖父，給了她一個(gè)可以回味的童年，祖父和他的后園是她童年時(shí)代的一束陽(yáng)光，因而她對(duì)于和祖父一起時(shí)的那段童年時(shí)光有著強(qiáng)烈的眷戀之情。,本文的主題是什么？,作者通過(guò)