時小學(xué)新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)五年級下冊總復(fù)第三課導(dǎo)學(xué)案_第1頁
時小學(xué)新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)五年級下冊總復(fù)第三課導(dǎo)學(xué)案_第2頁
時小學(xué)新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)五年級下冊總復(fù)第三課導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、課堂教學(xué)改革匯報課導(dǎo)學(xué)案學(xué)校學(xué)科數(shù)學(xué)小組修改建議教學(xué)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊總復(fù)習(xí)課題分?jǐn)?shù)的加法和減法授課教師教學(xué)時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)加減計算的方法,排除計算中存在的問題和疑難技能目標(biāo)減計算的方法,排除計算中存在的問題和疑難情感目標(biāo)能正確第地迅速地進(jìn)行計算教學(xué)重點能正確第地迅速地進(jìn)行計算教學(xué)難點使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)加減計算的方法,排除計算中存在的問題和疑難教學(xué)課時一課時教法選擇參與式教具準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)提綱課文第142頁練習(xí)二十七的第6-8題。教研組長簽字：周云志合作學(xué)習(xí)提綱教研組長簽字：周云志達(dá)標(biāo)檢測題課文的139頁的第6-8題。教研組長簽字：周云志教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入：開門見山導(dǎo)

2、入課題導(dǎo)學(xué)過程：一、知識梳理說一說在分?jǐn)?shù)的加法和減法這一單元中都包含有哪些內(nèi)容?你學(xué)到了哪些知識？1、分?jǐn)?shù)加,減法的含義加法:兩個數(shù)合并成一個數(shù)的計算。減法:已知兩個加數(shù)的和與其中一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算。2、計算方法或步驟（1）、同分母分?jǐn)?shù)加,減法。方法：分母不變,分子相加減。（2）、異分母分?jǐn)?shù)加,減法。方法：通分。 分母不變,分子相加減。（3、）分?jǐn)?shù)加減混合運算。不帶括號的:從左到右順序計算。（4、）簡便運算。整數(shù)加法交換律，結(jié)合律對于分?jǐn)?shù)加法同樣適用。交換律：abba 結(jié)合律：（ab）ca+(b+c)二、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算下列各題。2、算一算。(能簡則簡)三、鞏固練習(xí)課文的139頁的第6-8題。四、作業(yè)課文第142頁練習(xí)二十七的第6-8題。達(dá)標(biāo)檢測回饋表檢測方式監(jiān)測情況分析輔導(dǎo)措施板書設(shè)計教學(xué)反思本課通過復(fù)習(xí)，鞏固練習(xí)，是學(xué)生進(jìn)一步理解掌握分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),并能根據(jù)意義和性質(zhì)解決一些問題；并能熟

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