32師生情誼（2課時）_第1頁
32師生情誼（2課時）_第2頁
32師生情誼（2課時）_第3頁
32師生情誼（2課時）_第4頁
32師生情誼（2課時）_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1、謎題：桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。 （打一稱謂職務） 2、謎題：自古至今干戈未止。 （打一稱謂職務） 3、謎題：什么人向來說話算數(shù)？ （打一稱謂職務）,謎語競猜,老師,歷史老師,數(shù)學老師,第三單元 學會交往,學習目標,1、知識與能力：了解教師工作，學會與老師溝通技巧，增進師生情誼。 2、情感、態(tài)度與價值觀：正確對待老師的教育，養(yǎng)成尊師愛師習慣，形成健康的人格。,自學課本,1、你如何看待“老師”這個角色？ P56 2、新型的師生關系是怎樣的？ P57 3、如何才能建立和諧的師生關系？ P57-58, 帶著問題速讀課本,并做好筆記,3.2 師生情誼,啟導精思,1、細說老師：,老師，崇高的稱

2、謂,老師： 是文化知識的傳播者; 是我們道德人格形成的導師; 是我們心靈的保健醫(yī)生; 是我們的朋友；是我們的榜樣.,許冰與陳然是好朋友，進入中學時成績都不理想。許冰積極與老師交往，經(jīng)常向老師請教問題，也常常幫老師做一些力所能及的事情，如打水、節(jié)日向老師打電話問好老師們很喜歡她，常給她提建議，她的成績迅速提高，人際關系也好，期終考試進入前10名。 陳然則認為學習靠自己就行，不喜歡與人主動交往，見了老師躲著走，課堂不積極發(fā)言，埋頭看參考書，結果成績不但沒有進步，反而倒退了。 陳然與許冰老師的關系如何？ 你從中得到什么啟示？,師生關系新天地,良好的師生關系有利于個人成長。,啟導精思,師生關系新天地,

3、2、新型的師生關系是怎樣的？,民主、平等、和諧,平等、和諧：人格平等，相互尊重 民主：老師指導而不領導,弟子不必不如師， 師不必賢于弟子。 韓愈,3、尊師愛師，亦師亦友,說一說：我和老師的故事,尊師愛師，亦師亦友,3、如何才能建立和諧的師生關系？ P57-58,1）尊重和信任老師 2）理解與體諒老師 3）關心和幫助老師， 和老師做朋友,一、老師，崇高的稱謂 1、為什么要尊重老師？P56（6點） 二、師生關系新天地 2、新的師生關系是什么？P57（3點） 三、尊師愛師，亦師亦友 3、我們應該怎樣對待老師：P57-58（3點）,自主提升,3.2 師生情誼,這些熟悉的口頭禪背后隱藏著溫情和殷切期盼，你聽出來嗎？ 三年師生情，來日難再續(xù)，珍惜光陰，珍惜你的中學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論