1、,從,眾,走向自主,什么是“從眾現(xiàn)象”？ 從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)有哪些？ 從眾的作用是什么？ 從眾有什么消極影響？,第一節(jié) 剖析從眾,重難點(diǎn)： 盲目從眾的原因是什么？ 青少年避免盲目從眾的途徑有哪些？（怎樣才能避免盲目從眾？）,第二節(jié),大家怎么認(rèn)為，自己就怎么認(rèn)為；大家怎么做，自己就跟著怎么做。心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為“從眾現(xiàn)象”。,心理從眾：是指多數(shù)人怎么想，自己就跟著怎么想。,行為從眾：是指多數(shù)人怎么做，自己就跟著怎么做。,從眾現(xiàn)象的表現(xiàn),從眾具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。在某些場(chǎng)合下，有些從眾心理、行為有一定的積極意義。但是如果盲目地跟從他人，人云亦云，隨波逐流，或者因?yàn)楹ε卤粍e人誤解為標(biāo)

2、新立異、出風(fēng)頭而不敢堅(jiān)持自己的看法，這就是消極和有害的。,阻礙個(gè)人發(fā)展 影響集體事業(yè) 導(dǎo)致違法犯罪,從眾的消極影響,缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力 社會(huì)群體的壓力和影響 缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力,獨(dú)立思考，明辨是非 自主選擇，勇于負(fù)責(zé) 增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑,練習(xí),1920年，有個(gè)9歲的男孩踢足球，不小心撞碎了鄰居家的玻璃，鄰居索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)，12.5美元可以買到125只生蛋的母雞。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō)：“我沒(méi)錢賠人家?！备赣H說(shuō)：“12.5美元我借給你，一年后還我。”從此，這個(gè)男孩開(kāi)始了艱苦的打工生

3、活。經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙足了12.5美元，還給了父親。他就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。 里根在回憶這件事時(shí)說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)承擔(dān)自己造成的過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。,對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),青少年盲目從眾的重要原因有 （ ） 青少年的個(gè)性發(fā)展尚不成熟。 在年長(zhǎng)者和群體面前依賴性較強(qiáng)。 對(duì)人對(duì)事有自己的判斷。 容易受暗示，情緒不穩(wěn)定。 A B C D ,A,青少年避免盲目從眾的重要途徑是 （ ） A 與大家保持一致。 B 全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主，做出合理的、 負(fù)責(zé)人的選擇和行動(dòng)。 C 許多人表示稱贊的事，即使不正確也要附和。 D 當(dāng)自己的觀點(diǎn)與大多數(shù)人不同時(shí)，要“隨大流”。,B,青少年避免盲

4、目從眾的重要措施是 （ ） A 增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力，學(xué)會(huì)抵制外部不良影響的誘惑。 B 對(duì)他人和集體的正確意見(jiàn)，不參與。 C 對(duì)錯(cuò)誤輿論、決定和行動(dòng)，不理會(huì)。 D 在集體中生活，要力求做到不聞不問(wèn)。,A,在我們的身邊，從眾現(xiàn)象十分常見(jiàn)。下列屬于從眾現(xiàn)象的是 （ ） 看到別人怎么講，自己就跟著怎么講。 多數(shù)人怎么做，自己就跟著怎么做。 看到大家講的跟我不一樣，就害怕自己是錯(cuò)的，最終放棄自己的觀點(diǎn)。 慎重考慮他人的意見(jiàn)和建議。 A B C D ,D,從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)各種各樣，層出不窮。主要表現(xiàn)為 （ ） 心理從眾。和諧而不茍同。 行為從眾。接受他人的正確意見(jiàn)。 A B C D ,D,從眾具有

5、兩面性，既有積極作用，也有消極影響。下列屬于消極影響的是（ ） 學(xué)會(huì)抵制誘惑。阻礙獨(dú)立性的發(fā)展。 窒息個(gè)性的發(fā)展。抑制開(kāi)拓和進(jìn)取。 A B C D ,B,法國(guó)科學(xué)家的“毛蟲實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明 （ ） A 我們應(yīng)該譏笑愚蠢的毛蟲。 B 毛蟲餓死也不愿掉隊(duì)的精神可嘉。 C 是盲目從眾害他們丟了性命。 D 他們不知道盤子中間有食物。,C,人云亦云的人最缺乏的是 （ ） A 自主意識(shí)。 B 自強(qiáng)意識(shí)。 C 奮斗意識(shí)。 D 反抗意識(shí)。,A,材料一：曉平平時(shí)比較遵守交通規(guī)則。有一天，他與十幾個(gè)同學(xué)一起騎自行車去郊游，路過(guò)十字路口時(shí)，見(jiàn)沒(méi)有警察，同學(xué)們?nèi)硷w快地闖紅燈過(guò)去了。 材料二：元代學(xué)士許衡與眾人外出，天熱口渴難當(dāng)，眾人爭(zhēng)相摘路邊梨樹(shù)上的梨吃。許衡不為所動(dòng)，說(shuō)：“梨無(wú)主，我心有主?！痹S衡這種絕不盲目從眾的做人原則，令人稱道。 思考：面對(duì)他人和集體的意見(jiàn)、決定和行動(dòng)，如何作出正