1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,數(shù) 學(xué),六年級 上冊,授課人： 余 興 芬,回憶寶庫,1.先找準(zhǔn)單位“1”的量，再填空。 現(xiàn)價是原價的百分之幾？ （ ） （ ） 實際產(chǎn)量是計劃產(chǎn)量的120%，實際產(chǎn)量比計劃產(chǎn)量多（ )%.,現(xiàn)價,原價,20,2.提問：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？用什么方法？解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,.實際造林是原計劃的百分之幾？ .原計劃造林是實際造林的百分之幾？ .實際造林比原計劃增加百分之幾？ .原計劃造林比實際造林少百分之幾？,一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林是原計劃的百分之幾？,1412100%1.167100%=116.7%,

2、試一試,一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。原計劃造林是實際造林的百分之幾？,1214100%0.857100%=85.7%,試一試,一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？,原計劃：,實 際：,12公頃,14公頃,實際比原計劃多的,多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾,例2：,是求多的公頃數(shù)與計劃造林?jǐn)?shù)的比，要以原計劃造林的公頃數(shù)（12公頃）作為單位“1”，求（1412）是12的百分之幾，用除法計算。,(1412) 12,212 0.167 16.7% 答：實際造林比原計劃多16.7%。,第一步：求實際比計劃多的公頃數(shù)。,第二步：求多的公頃數(shù)占計劃的百分

3、之幾。,單位“1”,原計劃：,實 際：,12公頃,14公頃,實際比原計劃多的,單位“1”,第一步：求實際公頃數(shù)占原計劃的百分之幾。,第二步：求實際造林比原計劃多百分之幾。,1412,10.167=16.7%,解答“誰比誰多百分之幾”的問題的解題關(guān)鍵是：,弄懂問題是求份數(shù)占單位“1”的百分之幾，找準(zhǔn)單位“1”。,小結(jié),一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。 原計劃比實際造林少百分之幾？,原計劃：,12公頃,實際：,14公頃,原計劃比實際少的,（14 - 12）14,= 2 14,14.3%,答：原計劃比實際造林少14.3%,改變題：,一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。 原

4、計劃比實際造林少百分之幾？,原計劃：,12公頃,實際：,14公頃,原計劃比實際少的,答：原計劃比實際造林少14.3%,單位“1”,1214100%0.857100%=85.7% 1-85.7%=14.3%,觀察比較，有什么相同點和不同點，你發(fā)現(xiàn)了什么？,2.原計劃比實際造林少百分之幾？,方法1：（14-12）14 =214 0.143 =14.3% 方法2：1-121414.3%,1.實際造林比原計劃多百分之幾？,方法1：（14 - 12）12 =212 0.167 =16.7% 方法2: 1412-116.7%,答：實際造林比原計劃多16.7%.,答：原計劃比實際造林少14.3%.,小結(jié),1

5、. A比B多百分之幾： 方法1：(A-B) B 方法2：AB-1 2. B比A少百分之幾： 方法1: ( A-B) A 方法2: 1-BA,在實際生活中，人們常用“增加百分之幾” “減少百分之幾” “節(jié)約百分之幾” 來表達(dá)增加、減少的幅度。 增加百分之幾表示增加的占原來的百分之幾 減少百分之幾表示減少的占原來的百分之幾,生活小知識,小飛家原來每月用水約10噸，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9噸，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？,做一做,方法1 : (10-9)10 =110 =0.1 =10%,方法2: 1-910 =1-0.9 =0.1 =10%,答：每月用水比原來節(jié)約了10%.,1.為迎接運動會，同學(xué)們做了25面黃旗，30面紅 旗，做的紅旗比黃旗多面，多