1、第一單元 了解項(xiàng)目設(shè)計(jì),第一篇 項(xiàng)目與項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本概念與特點(diǎn),問(wèn)題探究： “xx中學(xué)校園社團(tuán)設(shè)計(jì)方案”、“xx市居民飲水情況調(diào)查研究”、“多功能學(xué)生書(shū)架設(shè)計(jì)”是某中學(xué)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)的三個(gè)選題，其中哪些屬于課題研究類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，哪些屬于項(xiàng)目設(shè)計(jì)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，為什么？,區(qū)分課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的依據(jù)是：,課題研究：重在探討某一問(wèn)題或現(xiàn)象（著重在探討什么、為什么、而怎樣做講得少）它的成果表達(dá)形式主要體現(xiàn)為調(diào)查報(bào)告，論文等。 項(xiàng)目設(shè)計(jì)：更偏重于一個(gè)操作方案或?qū)嵺`活動(dòng)的設(shè)計(jì)，著重于解決問(wèn)題（著重于怎么做，而是什么，為什么探討的比較少），它的成果主要體現(xiàn)為活動(dòng)方案或產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。,通過(guò)以上區(qū)

2、分我們現(xiàn)在可以判斷出： “xx市居民飲水情況調(diào)查研究”屬于課題研究類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 “xx中學(xué)校園社團(tuán)節(jié)設(shè)計(jì)方案”、“多功能學(xué)習(xí)書(shū)架設(shè)計(jì)”屬于項(xiàng)目設(shè)計(jì)類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。,要了解什么是項(xiàng)目設(shè)計(jì)，首先應(yīng)了解什么是項(xiàng)目,所謂項(xiàng)目，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是在既定的資源和要求的約束下，為實(shí)現(xiàn)某種目的而相互聯(lián)系的一次性工作任務(wù)。 項(xiàng)目的分類: 根據(jù)完成任務(wù)的性質(zhì)和形式不同，劃分為活動(dòng)類項(xiàng)目、工程類項(xiàng)目、產(chǎn)品類項(xiàng)目。,高中生所展開(kāi)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)一般沒(méi)有特定的客戶，而是以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技性項(xiàng)目設(shè)計(jì)兩種類型。設(shè)計(jì)的目的在于通過(guò)參與和體驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。,項(xiàng)目

3、具有哪些特點(diǎn)？,1、臨時(shí)性 臨時(shí)性是指每一個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)明確的開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。臨時(shí)性并不意味著項(xiàng)目歷時(shí)時(shí)間短，有些項(xiàng)目歷時(shí)數(shù)年，如：三峽工程。然而，不管什么情況，項(xiàng)目的歷時(shí)總是有限的，項(xiàng)目不是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作。,2、獨(dú)特性 項(xiàng)目的獨(dú)特性在信息系統(tǒng)領(lǐng)域表現(xiàn)得非常突出，廠商不僅向客戶提供產(chǎn)品，更重要的是根據(jù)其要求提供不同的解決方案。即使有現(xiàn)成的解決方案，廠商也需要根據(jù)客戶的特殊要求進(jìn)行一定的客戶化工作，因此每個(gè)項(xiàng)目都有區(qū)別。項(xiàng)目的這種獨(dú)特性對(duì)實(shí)際管理項(xiàng)目有非常重要的指導(dǎo)意義。,3、漸進(jìn)明細(xì) 漸進(jìn)明細(xì)是綜合了臨時(shí)性和獨(dú)特性后的整體項(xiàng)目特性。 因?yàn)轫?xiàng)目的產(chǎn)品或服務(wù)事先不可見(jiàn)，在項(xiàng)目前期只能粗略地

4、進(jìn)行項(xiàng)目定義，隨著項(xiàng)目的進(jìn)行才能逐漸完善和精確。這意味著在項(xiàng)目逐漸明細(xì)的過(guò)程中一定會(huì)進(jìn)行很多修改，產(chǎn)生很多變更。,項(xiàng)目的漸進(jìn)明細(xì)也告訴我們：很多項(xiàng)目可能不會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定的預(yù)算由規(guī)定的人員完成。這是因?yàn)?，?xiàng)目計(jì)劃在本質(zhì)上是基本對(duì)未來(lái)的估計(jì)和假設(shè)進(jìn)行的預(yù)算，在執(zhí)行過(guò)程中與實(shí)際情況難免有差異，還會(huì)遇到各種始料不及的“風(fēng)險(xiǎn)”和“意外”，使項(xiàng)目不能按計(jì)劃運(yùn)行。因此，在項(xiàng)目管理中要使制訂的計(jì)劃切實(shí)可行，遇到問(wèn)題應(yīng)具體分析。,項(xiàng)目都會(huì)受到哪些約束 時(shí)間、成本和質(zhì)量對(duì)項(xiàng)目具有約束作用，這些限制在項(xiàng)目管理中有時(shí)候被稱為項(xiàng)目成功的三約束。為項(xiàng)目取得成功，必須考慮時(shí)間、成本和質(zhì)量三個(gè)因素，這三個(gè)目標(biāo)經(jīng)常存在沖突。項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任就是在三者之間進(jìn)