1、八年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃八年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期擔(dān)任八年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。八年級學(xué)生經(jīng)過一年多較為系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)基礎(chǔ)知識、審美能力和美術(shù)技能有了一定的進步。八年級這一屆，我任教已是第二年，對他們的美術(shù)學(xué)習(xí)我是了解的。例如大部分學(xué)生的造型能力還可以，對美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣，審美能力較強，設(shè)計完成作業(yè)自主獨立性較強，創(chuàng)新意識也有大幅度提高。但很多方面還要加強和提高：美術(shù)整體欣賞能力有待提高；美術(shù)術(shù)語運用還有較大偏頗，教學(xué)中還要加強學(xué)習(xí)運用；繪畫技能提高較慢，作業(yè)過程中要重點輔導(dǎo)；美術(shù)創(chuàng)造思維和團隊協(xié)作能力要著重提高。這些，都要于這一期的美術(shù)教學(xué)中加強訓(xùn)練與

2、輔導(dǎo)。二、教材分析八年級采用湘美版教材，八年二期的課程單元有：文明之光、以形寫神、畫故事、視覺中的紅屋頂、方寸之間、變廢為寶、我喜愛的書，共七個單元課目。偏重于“造型表現(xiàn)”：4個單元以形寫神：（包含“欣賞評述”內(nèi)容）通過欣賞作品、學(xué)習(xí)技法和嘗試水墨人物畫表現(xiàn)等教學(xué)活動，體會中國人物畫的表現(xiàn)特點和意境。在學(xué)習(xí)和了解中國人物畫表現(xiàn)技法的同時，領(lǐng)略祖國文化獨特的精神風(fēng)貌。畫故事：（包含“欣賞評述”內(nèi)容）學(xué)習(xí)插圖、連環(huán)畫的基本創(chuàng)作方法，運用繪畫表現(xiàn)的方式講故事，拓展學(xué)生繪畫表現(xiàn)的空間。視覺中的紅屋頂：（包含“欣賞評述”內(nèi)容）介紹西方現(xiàn)代繪畫，通過欣賞和繪畫活動了解現(xiàn)代繪畫的多種表現(xiàn)手法，豐富對美術(shù)的認

3、識。方寸之間：（包含“欣賞評述”內(nèi)容）一通過欣賞作品、學(xué)習(xí)技法和嘗試印幾個方面設(shè)置教學(xué)活動，從類型、刻印的基本步驟、鐫刻技法和章法等方面介紹了篆刻這門藝術(shù)，使學(xué)生對篆刻有一個基本的認識和了解。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和了解篆刻藝術(shù)的同時，領(lǐng)略祖國文化的精神風(fēng)貌，感受民族文化的特殊魅力。偏重于“設(shè)計應(yīng)用”：1單元。我喜愛的書：（包含“欣賞評述”內(nèi)容）了解書籍裝幀的基本知識，嘗試書籍裝幀設(shè)計。偏重于“欣賞評述”：1單元。文明之光（包含“造型表現(xiàn)”內(nèi)容）通過對彩陶、青銅器、瓷器的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國工藝美術(shù)發(fā)展不同時期的現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點，在學(xué)習(xí)活動中獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖

4、國傳統(tǒng)文化藝術(shù)興趣，增強弘揚民族文化意識。偏重于“綜合探索”：1單元。變廢為寶：從生活實際出發(fā)，通過感受體驗、交流、制作嘗試等教學(xué)活動，將觸覺感受和視覺感受進行聯(lián)系和轉(zhuǎn)換，使學(xué)生形成對材質(zhì)表現(xiàn)的感染力的認識，并能夠創(chuàng)造性的運用于在制作中，同時，形成珍惜物質(zhì)資源的意識。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)能夠聯(lián)系時代，從時代社會生活、造型、紋飾、質(zhì)地、制作工藝等方面認識古代工藝品；能夠運用比較、歸納等方法分析描述古代工藝品，在欣賞活動中運用相關(guān)美術(shù)知識和歷史知識。能夠表述中國人物畫的主要特點，并運用中國畫基本知識分析具體作品。能夠在欣賞、繪畫活動中大膽表述自己得見解，形象的描述作品表達的意境。并通過臨摹學(xué)習(xí)筆墨技法

5、，能夠?qū)⑺\用于中國畫人物造型表現(xiàn)中。能夠為文學(xué)作品繪制插圖或連環(huán)畫。能夠通過造型、色彩分析，表達對現(xiàn)代派美術(shù)作品的感受和理解，參照現(xiàn)代派美術(shù)作品。對篆刻藝術(shù)的基本知識有所了解，通過嘗試掌握篆刻的基本方法和技能，并合理的運用章法。能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩，以材料蘊含的社會生活信息進行造型表現(xiàn)。四、學(xué)期教學(xué)重難點（一）重點運用比較、歸納等方法分析描述古代工藝品。在欣賞、繪畫活動中大膽表現(xiàn)，表述自己的見解，形象地描述作品表達的意境。（二）難點運用中國畫筆墨方法表現(xiàn)人物。為文學(xué)作品繪制插圖或連環(huán)畫。運用書籍裝幀知識嘗試設(shè)計制作。三、教學(xué)情況分析初二階段的學(xué)生獨立意識日益增強，思維的獨立性

6、和批判性逐漸突出，對探求事物的認識傾向表現(xiàn)出極大的興趣。在這一學(xué)段中，應(yīng)該逐步加強思維方式訓(xùn)練，注重造型表現(xiàn)的意趨，以提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造水平；開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺或機遇，激發(fā)其成就感和學(xué)習(xí)興趣?；谀挲g特點，在知識學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意到選擇適合學(xué)生生活經(jīng)驗的傳達方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術(shù)語。初中學(xué)生思維發(fā)展的特點是由具體形象思維向抽象思維過度，教學(xué)中運用生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要。美術(shù)知識的掌握要通過不斷積累和反復(fù)運用，教學(xué)活動應(yīng)該注重運用已有的美術(shù)知識?；顒臃绞脚c教學(xué)組織要注重實踐運用，知識與技能有機融合，注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗以及他們對生活的理解和認識。教學(xué)中要注重尊重學(xué)生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。五、課時安排學(xué)期教學(xué)安排課目活動設(shè)置課時量上課周次第1課文明之光3課時第1、2、3周第2課以形寫神2課時第4、5周第3課畫故事2課時第6、7周第5課視覺中的紅屋頂2課時第8、9周第6課方寸之間2課時第10、1