1、HLLYBQ整理 供“高中試卷網(wǎng)（）”安徽六校教育研究會2021屆高三第一次素質測試生物試題考試時間：100分鐘 試卷分值：100分一、選擇題（25題，每題2分，共50分）1下列有關人體細胞中元素和化合物的敘述，正確的是 A碳元素在活細胞中含量最多 B血紅蛋白中含有大量元素FeCNa在細胞內的含量比細胞外液中低 D不同組織細胞中mRNA的種類相同2新型冠狀病毒感染的肺炎是一種急性感染性肺炎，其病原體為新型冠狀病毒(COVID-19)，屬于單股正鏈RNA病毒。下列相關敘述正確的是 ACOVID-19的遺傳物質中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸 BCOVID-19侵入人體后

2、，在內環(huán)境中不會發(fā)生增殖 C人體細胞能為COVID-19的繁殖提供模板、原料和能量等 DCOVID-19在人體細胞的核糖體上合成多肽鏈需要RNA聚合酶的催化3下圖為高等動物細胞結構的示意圖，下列相關敘述錯誤的是 A結構的數(shù)量倍增發(fā)生于細胞分裂的分裂間期 B具有單層膜的結構與細胞分泌物的形成有關 CRNA和RNA聚合酶穿過結構的方向相同 D、部位的核糖體合成的蛋白質去向不同4某植物細胞能利用質子泵(轉運H的載體)把細胞內的H泵出，使細胞外H濃度高于細胞內。H-蔗糖載體依靠膜兩側的H濃度差把H運入細胞的同時，將蔗糖分子逆濃度一同運入細胞(如右圖)。下列有關敘述正確的是 A利用質子泵運輸H的方式是協(xié)

3、助擴散 B利用H-蔗糖載體運輸蔗糖不消耗ATP CH-蔗糖載體跨膜運輸物質時沒有特異性 DO2濃度對該植物細胞運輸蔗糖的速率無影響5下列有關細胞中酶與ATP的敘述，正確的是 A酶都是由活細胞產(chǎn)生的，其合成需經(jīng)過轉錄和翻譯 BATP中的“A”與構成核酸中的堿基“A”表示的物質相同 CATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可作為合成某些酶分子的單體 D線粒體基質和葉綠體基質既能合成酶又能合成ATP6用等體積的黑、白玻璃瓶從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，密封后再置于原來的水層中。一晝夜后取出，分別測定兩瓶中的氧氣量，結果如下表(不考慮化能合成作用)。下列有關分析正確的是 A白瓶中浮游植物的細胞內產(chǎn)生A

4、TP的場所是細胞質基質和線粒體 B在一晝夜后，白瓶中水樣的pH比黑瓶中的低 C在一晝夜內，黑瓶中的生物通過細胞呼吸消耗的氧氣量約為1.8mg D在一晝夜內，白瓶中的生產(chǎn)者通過光合作用產(chǎn)生的氧氣量約為1.8mg7下圖是某實驗的操作簡圖，下列有關敘述錯誤的是 A若A是梨，B為水，則得到的濾液C可用于還原性糖的鑒定實驗 B若A是梨，B為水，則得到的濾液C密封保存一段時間后可能會有酒精產(chǎn)生C若A是菠菜葉，B為無水乙醇，則得到的濾液C是用濾紙過濾的 D若A是菠菜葉，B為無水乙醇，則得到的濾液C經(jīng)層析后可能不會出現(xiàn)4條色素帶8哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示，下列有關敘述錯誤的是 A成熟紅細胞在細胞

5、呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 B網(wǎng)織紅細胞和成熟紅細胞的分化程度各不相同 C造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同 D成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達9下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是 A細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質運輸效率加快 B細胞分化，核遺傳物質沒有改變，合成的蛋白質有變化 C細胞衰老，相關基因活動加強，多種酶活性降低 D細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，基因發(fā)生突變10科學家艾弗里和同事花了多年時間研究肺炎雙球菌的“轉化因子”。他們將S型菌破碎，設法去除糖類、蛋白質和脂質，過濾得到無菌提取液，然后進行實驗。下列有關敘述錯誤的是 A上述提取物與R型菌混合培養(yǎng)，不會出現(xiàn)S型菌落

6、 B上述提取物中加入RNA酶后再與R型菌混合培養(yǎng)，會出現(xiàn)S型菌落 C艾弗里實驗得出的結論是DNA是肺炎雙球菌的“轉化因子” D由于提取物中還含有極少量的蛋白質，其實驗結論仍受到質疑11正確的選材和采用科學的方法是實驗取得成功的關鍵。下列有關敘述錯誤的是A卡爾文利用小球藻通過熒光標記法探明了暗反應中碳的轉移途徑 B薩頓利用蝗蟲通過類比推理提出了基因在染色體上的假說 C孟德爾利用豌豆通過假說-演繹法揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律 D科學家利用豚鼠胰腺細胞通過同位素標記法探明了分泌蛋白的形成過程12下列關于某二倍體生物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是 A有絲分裂間期與減數(shù)第一次分裂前的間期染色體經(jīng)復

7、制后數(shù)目加倍 B有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期的細胞中含有的染色體組數(shù)相等 C有絲分裂后期與減數(shù)分裂第一次分裂后期都有同源染色體的分離 D有絲分裂與減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生基因突變和染色體變異13研究人員最近發(fā)現(xiàn)了一種人類單基因遺傳病，并將其命名為“卵子死亡”。該類患者的卵子出現(xiàn)發(fā)黑、萎縮、退化的現(xiàn)象，導致不育。下圖為該病某家系的遺傳系譜圖，經(jīng)基因檢測1含有致病基因，2不含致病基因。下列有關分析錯誤的是 A該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 B1為雜合子的概率為2/3 C3與4再生一個患病后代的概率為1/8 D患者的致病基因均來自于父親14若 “PQ” 表示由P一定能推理得出Q，則下列選項符合

8、這種關系的是 AP表示遵循基因的分離定律，Q表示遵循基因的自由組合定律 BP表示父親是伴X染色體顯性遺傳病患者，Q表示女兒患有該病 CP表示某生物為單倍體，Q表示該生物體細胞中含1個染色體組 DP表示某生物發(fā)生了基因突變，Q表示該生物性狀發(fā)生了改變15下圖為細胞中遺傳信息的傳遞過程，下列有關敘述正確的是 A圖過程為遺傳信息的復制，在人體的所有細胞中都可能發(fā)生 B圖過程為遺傳信息的轉錄，需要四種脫氧核糖核苷酸作為原料 C圖過程為遺傳信息的翻譯，最后得到的三條多肽鏈的結構相同 D圖過程為染色體上基因的表達，需要多種RNA和多種酶的參與16右圖是基因型為AaBb的二倍體動物某個細胞的分裂示意圖。下列

9、敘述正確的是A貓叫綜合征的形成機制與該細胞的變異類型相同 B姐妹染色單體上出現(xiàn)A和a基因是基因重組的結果 C該細胞產(chǎn)生的卵細胞基因型為ABb或aBb或A或a D該細胞為次級卵母細胞，產(chǎn)生的子細胞染色體數(shù)目均異常17將基因型為AaBb的植株的花粉?；蚧ò昙毎瑫r在適宜的條件下進行離體培養(yǎng)，正常情況下，花粉?；蚧ò昙毎l(fā)育成的幼苗的基因型不可能是 Aab BAb CaaBB DAaBb18下列關于生物進化的敘述，錯誤的是 A隔離是物種形成的必要條件 B突變和基因重組都具有隨機性C自然選擇決定生物進化的方向 D任何變異都能作為進化的原材料19下圖為人類某種疾病的發(fā)病機理。下列有關敘述錯誤的是 A該病

10、屬于人體免疫疾病中的自身免疫病 B激素A增多會促進垂體合成分泌激素B CT細胞產(chǎn)生的淋巴因子能促進細胞甲的形成 D使用免疫抑制劑能有效緩解該病患者的病癥20下列有關生物數(shù)量調查方法的敘述，錯誤的是 A調查草地上蒲公英種群密度時，選取樣方要遵循隨機取樣的原則 B調查池塘中草魚的種群密度時，標志物易脫落會導致調查結果偏大 C調查土壤小動物的物種豐富度時，誘蟲器上方要使用熱光源照射 D調查酵母菌種群數(shù)量變化時，將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室后直接用顯微鏡觀察計數(shù)21如圖是生長素(IAA)和赤霉素(GA)對擬南芥根和莖生長的影響。下列有關敘述正確的是 AIAA濃度為b時，根不生長 B相對莖而言，根對IAA和GA更

11、敏感 CIAA濃度大于c時，莖的生長受抑制 DIAA和GA對根和莖的作用都表現(xiàn)出兩重性22下圖是人體某反射弧的組成示意圖，其中表示相關結構。下列有關敘述錯誤的是 A為傳入神經(jīng)，未受刺激時膜兩側的電位表現(xiàn)為外正內負 B為神經(jīng)中樞，能對傳入的信息進行分析和綜合 C為突觸，由突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質可能會使突觸后膜電位表現(xiàn)為外正內負D是由肌肉細胞構成的效應器，刺激引起的收縮反應不屬于反射23下圖是某自然區(qū)域中甲、乙兩個種群的數(shù)量比隨時間變化的曲線圖，據(jù)圖可以得出的結論是 At1時刻，甲、乙兩種群的數(shù)量均達到K/2 Bt2時刻，甲、乙兩種群間的競爭程度最高 C0t1，甲種群的增長量大于乙種群 D0t2，

12、甲、乙兩種群的數(shù)量均成“S”型增長24研究發(fā)現(xiàn)，斑馬群整齊地排列成一隊使條紋融合在一起，會讓捕食者難以專注于某一個獵物而增加其發(fā)現(xiàn)單個獵物的難度。下列有關敘述正確是 A該斑馬群屬于同一種群，其空間特征為隨機分布 B斑馬條紋屬于物理信息，物理信息只能來自于生物 C捕食者的存在不利于斑馬群的發(fā)展和進化 D斑馬群的密度越大，捕食者捕食的成功率越低25果樹草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下特殊的環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列有關敘述正確的是 A該生態(tài)系統(tǒng)中，可能存在昆蟲蛙蛇這樣的食物鏈 B樹下草菇等真菌的存在加速了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) C草菇利用殘枝枯葉合成自身有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入到第二營養(yǎng)級D

13、該立體農(nóng)業(yè)的建立，實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率二、非選擇題（4大題，共50分）26（14分） 為探究光照強度對A、B、C三個不同品種魔芋幼苗生長的影響，科研人員將長勢一致的三種魔芋幼苗栽培在相同且適宜的條件下，測得的魔芋葉肉小圓片的凈光合速率隨光照強度的變化如下圖所示。請回答下列問題： （1）圖中凈光合速率是在_相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積CO2的吸收量。CO2進入葉綠體后，與_結合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供_。 （2）三個不同品種的魔芋，最適宜在果樹林下套種的是_（填字母）；單獨種植A、B兩個品種的魔芋時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下

14、降幅度較大的是_（填字母），判斷的依據(jù)是_。 （3）實驗結果表明，C品種魔芋在光照強度大于800時，氣孔導度輕微下降，胞間CO2濃度變化不大，但凈光合速率卻有所下降，推測凈光合速率下降的最可能原因是_。27.（16分） 西瓜為一年生二倍體植物。瓜瓤脆嫩，味甜多汁，富含多種營養(yǎng)成分，是夏季主要的消暑果品。請回答下列問題： （1）為培育三倍體無子西瓜，科研人員先要通過一定的處理方法獲得四倍體西瓜，最常用最有效的處理方法是_。二倍體西瓜與四倍體西瓜_（填“屬于”或“不屬于”）同一物種，判斷的依據(jù)是_。 （2）為研究西瓜果肉顏色的遺傳，科研人員以純合白瓤西瓜為母本（P1）、純合紅瓤西瓜為父本（P2）進

15、行了如下的雜交實驗： 西瓜的白瓤和紅瓤果肉這一對相對性狀中，_是顯性性狀；科研人員推斷這對相對性狀不可能只受一對等位基因控制，推斷的依據(jù)是_。 假設西瓜果肉顏色受兩對等位基因控制，則這兩對等位基因位于_，且對果肉顏色的控制方式是：只要有_就表現(xiàn)為白瓤，只有當_時才表現(xiàn)為紅瓤。 為驗證第題的假設，可將親本雜交得到的F1自交，若自交后代的表現(xiàn)型及比例為_，則證明假設正確。28（10分） 少數(shù)哺乳動物有冬眠習性。為研究哺乳動物冬眠期的生理特點，研究人員對冬眠期間與非冬眠期間的金色中倉鼠的多項生化指標進行了測定，測定的部分數(shù)據(jù)如下表。 請回答下列問題： （1）哺乳動物體溫調節(jié)的方式是_，調節(jié)體溫的神經(jīng)

16、中樞在_。（2）冬眠狀態(tài)下的金色中倉鼠，其體內能增加產(chǎn)熱和提高神經(jīng)興奮性的_激素的分泌量會降低。 （3）冬眠期的金色中倉鼠體內的免疫細胞會_，而紅細胞數(shù)目和血紅蛋白的含量并不降低，表明紅細胞_的能力對冬眠期的動物極為重要。 （4）冬眠期的金色中倉鼠體內_含量的明顯下降，反映出少數(shù)哺乳動物在寒冷冬季進行休眠的主要目的是_。29.（10分） 紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)一般包括紅樹林、灘涂和基圍魚塘三部分。下圖為某紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請回答下列問題： （1）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_，紅樹林濕地不同潮間帶分布的生物種類和數(shù)量有差異，這體現(xiàn)了群落的_結構。 （2）紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后的修復過程中發(fā)生

17、的演替屬于_演替，隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復，生態(tài)系統(tǒng)的_穩(wěn)定性增強。 （3）基圍魚塘為人們提供了大量的水產(chǎn)品，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價值。為保護紅樹林濕地的生物多樣性，可建立濕地自然保護區(qū)，這屬于_保護。（4）每年輸入紅樹植物、半紅樹植物、伴生植物等生產(chǎn)者的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能形式散失，一部分流入初級消費者，其余能量的去向是_、_。 安徽六校教育研究會2021屆高三第一次素質測試 生物參考答案一、選擇題（每小題2分，共50分）12345678910111213CBCBCDCDAAADB141516171819202122232425BCBCDBDBDCDB二、非選擇題（共50分）26（14分，除標注外，每空2分）（1）溫度、CO2濃度 五碳化合物（或C5）（1分） ATP和H（2） B A種植密度過大，使植株接受的光照強度減弱，由圖可知光照強度降低導致A品種魔芋凈光合速率降低的幅度比B品種大（3分）（3）高光照強度降低了C品種魔芋與光合作用有關酶的活性27.（16分，除標注外，每空2分）（1）用一定濃度的秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或萌發(fā)的種子 不屬于（1分） 二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的后代三倍體西瓜不育（2）白瓤（1分） 雜交三后代中白瓤西瓜與紅瓤西瓜的比值是31，而不