1、記金華的雙龍洞,葉圣陶,1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。 3、了解作者的游覽順序，練習(xí)理清課文的 條理。 4、通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)， 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),預(yù)習(xí)展示 讀通課文 1、讀一讀（3分鐘） 自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、說(shuō)一說(shuō)（2分鐘） 作者筆下的雙龍洞給你留下的印象是怎樣的？,課文范讀,浙 臀 稍 額 蜿蜒,學(xué)習(xí)生字,（tn）,（臀部）,（）,（wn）,（額頭）,（zh）,（浙江）,（sho）,（稍微）,（yn）,（蜿蜒）,反義詞 蜿蜒筆直 明艷暗淡 聚集分散 擁擠松散 寬廣狹窄 昏暗明亮,近義詞 仿佛似乎 寬廣

2、寬敞 蜿蜒曲折 明艷明麗 觀賞欣賞 依據(jù)根據(jù),原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂 上的石龍彎彎曲曲的樣子。 本課指明亮鮮艷的色彩。 原指小的裂縫。本課指能通過(guò)一條 小船的小洞。 副詞。表示不定時(shí)地重復(fù)發(fā)生， 有時(shí)候。 盤(pán)曲，曲折環(huán)繞。課文指公路 在山邊盤(pán)旋，繞著圈兒通到山上。 形容山勢(shì)高峻，樹(shù)木茂盛。突 兀，高起的樣子。森郁，森林茂盛。,蜿蜒：,明艷：,孔隙：,時(shí)而：,盤(pán)曲而上：,突兀森郁：,學(xué)習(xí)任務(wù)： 1、默讀課文，思考作者的敘述順序和描寫(xiě)的景物是怎樣的？ 2、學(xué)生畫(huà)一畫(huà)游覽示意圖，嘗試分辨主次內(nèi)容。,學(xué)習(xí)要求： 1.默讀課文，用筆勾畫(huà)出來(lái)。（3分鐘） 2. 小組內(nèi)按4、3、2、1的順序先交流，

3、然后在小組長(zhǎng)組織下歸納小結(jié)。（4分鐘） 3、小組派代表進(jìn)行全班展示。（3分鐘）,初讀感知 理清順序,自由讀課文,(1)入山看到的景色?！吧缴祥_(kāi)滿了映山紅眼前一片明艷。”“一路迎著溪流從洞里出來(lái)的?！边@部分課文應(yīng)以朗讀為主，在朗讀中體會(huì)作者踏上旅途的愉快心情。,課文分析,“一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的?！?這一段話作者抓住溪流進(jìn)行觀察來(lái)具體描寫(xiě)。因?yàn)樗性?，既然溪流的水是從雙龍洞里流出來(lái)的，因此“一路迎著溪流”，這既說(shuō)明了溪流與洞有直接關(guān)系，也通過(guò)一個(gè)“迎”字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向

4、剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，實(shí)際上說(shuō)明了雙龍洞周圍的地勢(shì)環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。最后一句點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開(kāi)始參觀雙龍洞起了過(guò)渡作用。,學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、作者游覽雙龍洞，沿途見(jiàn)到哪些景物？ 2、哪些地方給你留下的印象最為深刻？ 學(xué)生批注詞句交流,學(xué)習(xí)流程： 1、邊讀邊想邊歸納,并在書(shū)上做好批注。（5分鐘） 2、小組交流后派代表發(fā)言。（ 5分鐘）,品讀感悟 領(lǐng)會(huì)交流,洞前,洞口,外洞,外洞,在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠 左邊的石壁下方的孔隙流出。,(2)從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的獨(dú)特感受。,雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是

5、這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。,作者先描寫(xiě)了小船的小，再描寫(xiě)坐小船從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的獨(dú)特感受?！白砸詾閺暮竽X到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲行了”，從中可以體驗(yàn)到作者意識(shí)到空隙的窄小及以后的小心謹(jǐn)慎； “眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子?！睆淖髡哌@些獨(dú)特的體驗(yàn)中，我們可以更具體地感受從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的孔隙之窄。,青龍,黃龍,壽星捧仙桃,避水金針,小橋流水,擎天柱,五彩圖,海龜探險(xiǎn),回想： 這些石鐘乳和石筍，不僅形狀變化多端，而且顏色各異。看形，像。,感覺(jué)金華的雙龍洞怎樣？,你能不能再為大家畫(huà)一張游覽示意圖呢？,一、形近字組詞。 兀（ ） 適（ ） 皇（ ） 碗（ ） 元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）二、讀課文，完成填空1本文的作者是_。作者游覽的地點(diǎn)是_，時(shí)間