1、,幼時記趣,幼時記趣,欣賞音樂,走近作者,聽讀課文,理解課文,感知結(jié)構(gòu),品味語言,讀準(zhǔn)字音,沙場練兵,走近作者,作者簡介：沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有浮生六記。,出處：浮生六記是一部自傳體散文，原書為六卷，今存閨房記樂閑情記趣坎坷記愁浪游記快四卷，卷五中山記歷、卷六養(yǎng)生記道已逸。作者在浮生六記中記敘了夫妻間平凡的家居生活和各地浪游的見聞，記敘了自己大半生的經(jīng)歷，歡愉處與悲苦處兩相對照，真切感人，從中可以看出當(dāng)時的一些世態(tài)人情舊禮教對人們的束縛，以及主人公的坎坷遭遇。文詞樸素，情感真

2、摯，前人曾有“幽芳凄絕，讀之心醉”的評語，文學(xué)氣氛頗濃。由于時代的局限，書中也存在一些不健康的情趣，情調(diào)低沉，略含感傷。,讀準(zhǔn)紅色字的讀音,稚（ ） 藐（ ） 項為之強(qiáng)（ ）怡（ ）然 唳（ ） 凹凸（ ）壑（ ） 龐（ ） 哈?。?）,zh,mio,jing,y,l,o t,h,png,h ma,理解課文,一 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。我回憶幼小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看得清極細(xì)小的東西。余：代詞，我。張目：睜大眼睛。張，張開，這里是張得很大的意思。明察秋毫：這是個成語，出自孟子梁惠王上：“明足以察秋毫之末?！泵鳎哿?。察，看清。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的

3、東西。開頭這一句形容目光敏銳，既不怕強(qiáng)烈陽光的刺激，又能觀察入微，連極細(xì)小的東西也能看得清楚。,見藐小微物，必細(xì)察其紋理?？吹郊?xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。藐小：微小。藐、小、微都是小的意思，句中“藐小”修飾“微物”。其：代詞，相當(dāng)于“它的”。紋理：泛指花紋。物體上的花紋本來就不易辨認(rèn)，如果物體極其細(xì)小，就更難看清楚。必：副詞，一定?！氨丶?xì)察”，強(qiáng)調(diào)了對觀察的特別愛好和觀察的仔細(xì)。故時有物外之趣。所以我時常有觀察物體本身以外的樂趣。,二 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。夏天蚊群的飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。私：私下，這里是“自己”的意思。擬：比。舞空：即舞于空，介詞“于”省略

4、。 心之所向，則或千或百果然鶴也。心中想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。,群鶴舞空,之：助詞，沒有實在意義。所向：名詞性短語，指想像的景象。則：連詞，那么。或：連詞，或者。果然：副詞，真的，果真。昂首觀之，項為之強(qiáng)。仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。第一個“之”代“群鶴舞空”的景象；第二個“之”代“昂首觀之”的動作。為 （i）：介詞，表原因，可作“因為”講。,又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。（有時）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧飛叫，（把這種情景）當(dāng)做青云白鶴圖來看，

5、果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。素：本是白色的生絹，引申指白色的。徐噴以煙：即以煙徐噴之。賓語“之”省略，介賓短語“以煙”置于“噴”后。其：代蚊子。作觀：即“當(dāng)看”。怡然：喜悅的樣子。然，助詞，作詞尾，可以作“的樣子”講。稱快：喊痛快。稱，說，聲稱，這里是喊、叫的意思。,三 于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣高，定睛細(xì)看。于：在。叢雜：多而雜亂。其：代詞，相當(dāng)于“自己的”。使與臺齊：就是使之與臺齊，賓語“之”代身子，省略。齊，這里是一樣高的意思。,以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫

6、凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看成溝谷，想像在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂?！耙詾椤笔枪潭ńY(jié)構(gòu)?！耙浴笔墙樵~，組成介賓短語，作動詞“為”的狀語，相當(dāng)于“把當(dāng)做”。神游：這里指在想像中游歷。其：代想像中的山林。自得：自己感到得意或安閑舒適。,四 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時候，突然有一個很大的東西，像推開大山，撞倒大樹一般地闖了過來，原來是一只癩蛤蟆。,二蟲：兩只蟲子。古漢語常省略物量詞。

7、斗草間：即斗于草間，介詞“于”省略。之：代二蟲斗。濃：程度深，這里是興趣濃厚的意思。龐然：很大的樣子。龐然大物：很大的東西。拔山：把山移開，形容力氣大。拔，原意是用力抽出，這里是移的意思。而：連詞，表修飾關(guān)系。蓋：連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來是”。 舌一吐而二蟲盡為所吞。（哈蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。而：連詞，表示“吐”和“吞”兩個動作的承接關(guān)系，這里可解釋為“便”“就”。為所：表示被動，可譯為“被”。,余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。我那時年紀(jì)還小，正看得出神，不禁“唉呀”地驚叫一聲，感到害怕；心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到

8、別的院子里去了。方：正。出神：精神過度集中而有點發(fā)呆。神定：心神安定。驅(qū)之別院：即驅(qū)之于別院，介詞“于”省略。,全文翻譯,全文翻譯,我回憶幼小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看得清極細(xì)小的東西。看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。所以我時常有觀察物體本身以外的樂趣。 夏天蚊群的飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。心中想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。,（有時）我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧飛叫，（把這種情景）當(dāng)做青云白鶴圖來看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人

9、高興得連聲叫好。 我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的身子，使身子與花臺一樣高，定睛細(xì)看。把繁茂的雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看成溝谷，想像在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。 一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時候，突然有一個很大的東西，像推開大山，撞倒大樹一般地闖了過來，原來是一只癩蛤蟆。,（哈?。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。我那時年紀(jì)還小，正看得出神，不禁“唉呀”地驚叫一聲，感到害怕；心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。,感知文章結(jié)構(gòu),1、本文圍繞“幼時記趣”中的“記趣”，寫了三個趣事： 、 、 、 讀讀開頭一節(jié)，想一想，本文的總體結(jié)構(gòu)屬于 結(jié)構(gòu)。,品味語言,1、輕聲的朗讀課文，畫出你認(rèn)為寫的有趣的語句，和你認(rèn)為寫的非常好的語句，試作簡要品析。 先和同學(xué)交流，然后大班交流。 2、文章讀來趣味盎然，你覺得是因為作者在寫作中，運(yùn)用了 、 . （ ）等寫作技巧。,想像,以小寫大,夸張,1、朗讀課文，體會作者能夠從這些事情種體會到“童趣”，主要是什么原因？