1、共 同 體 學(xué) 校 集 體 備 課 教 案 三 年級(jí) 語(yǔ)文 科 第六 小學(xué) 組 執(zhí)筆人 杜春梅 2013 年 5 月 27 日集 體 備 課自主調(diào)整一、 課題：我不能失信第一課時(shí)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對(duì)話。2、把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上面獲得啟示。3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)過(guò)程：溫故知新1、你知道宋慶齡嗎？ 利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。（是補(bǔ)充資料。）2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)她小時(shí)候的一個(gè)故事我不能失信（板書(shū)課題）。3、失信是什么意思？（失信的反義詞就是-守信）我指誰(shuí)？ 那課題中“我不能失信”又是什

2、么意思？導(dǎo)學(xué)釋疑1、學(xué) 出示：1 用自己喜歡的方法讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。2 出示詞語(yǔ)，指名朗讀檢查生字。3 說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？4 出示提示：讀了課文，我知道了課文主要講了宋慶齡一家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去，可是宋慶齡想起當(dāng)天教朋友 雖然父親母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是 ，履行了自己的 。2、研：、思考：從那里可以看出宋慶齡的誠(chéng)實(shí)守信呢？在文中上尋找、批畫(huà)出描寫(xiě)宋慶齡語(yǔ)言和動(dòng)作的句子。讀一讀。、勾畫(huà)出句子后，小組內(nèi)進(jìn)行交流。3、展：讀句子，感受宋慶齡的誠(chéng)實(shí)守信。宋慶齡是多么想去伯伯家，可她卻放棄了去伯伯家，這是為什么？從她的身上你得到了什么啟示？鞏固提升、檢測(cè)反饋4、練一、給下面帶點(diǎn)的詞選擇正確的讀音畫(huà)漂亮(1ing liang) 撲空(p p) 解釋(s sh) 約好了(yu yo) 教小珍(jio jio) 高興(xng xng)二、填合適的詞語(yǔ)。 （ ）的嘴巴 （ ）的孩子 （ ）的眼睛 三、照樣子補(bǔ)充句子。 例：慶齡點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑了。 l._，甜甜地笑了。 2._，甜甜地笑了。 集 體 備 課自主調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)1、收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的格言。2、閱讀有關(guān)名人誠(chéng)實(shí)守信的故事。板書(shū)