一年級下語文教案—識(shí)字三魯教版_第1頁
一年級下語文教案—識(shí)字三魯教版_第2頁
一年級下語文教案—識(shí)字三魯教版_第3頁
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文檔簡介

1、識(shí)字三教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“霧、霜”等11 個(gè)字。會(huì)寫“香、秀”等2 個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集對子和對對子的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1. 重點(diǎn):認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字,會(huì)寫 6 個(gè)字;正確流利地朗讀課文。2. 難點(diǎn):“霞”的認(rèn)識(shí)及“秀”的書寫。三、課前準(zhǔn)備:1、學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文。2、教師準(zhǔn)備多媒體課件。四、教學(xué)過程:(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1、我們生活在美麗的地球上,地球是我們共同的家園,瞧,我們的家有多美?。ㄕ故緢D片,出示與課文相關(guān)的優(yōu)美的大自然景物圖片)大自然是我們美麗的家, 在這個(gè)家園里有美麗的自然景色、各種花草樹木和可愛的小動(dòng)物們,我們都非常喜愛她。一位作

2、家把這些美麗的景色寫成了對子歌,板書:對子歌就在識(shí)字 3 里(二)、初讀課文,識(shí)記生字1、你們想讀嗎?好!我們做好讀書的準(zhǔn)備,讀之前老師有個(gè)問題請教同學(xué)們:讀的時(shí)候遇到困難怎么辦?就像大家所說的遇到不認(rèn)識(shí)的字動(dòng)手畫一畫,或請拼音寶寶幫幫忙,也可以問你的小伙伴或老師。那你們就快快開始吧!2、讀得可真投入?。‖F(xiàn)在生字寶寶從課文里跳出來,要和我們打招呼,你認(rèn)識(shí)他們嗎?讀讀看, 看你認(rèn)識(shí)了誰?學(xué)生自由讀大屏幕上的生字。請小老師帶領(lǐng)大家讀一讀。提問:你認(rèn)識(shí)哪些生字寶寶?生讀。3、你覺得哪些字難讀,想提醒大家注意?誰來當(dāng)小老師?例如:霜是三拼音,請跟我讀(霜、朝、蜂、紫)朝是多音字?!八洹逼醋x。4、手拉

3、手開火車讀生字。5、 你發(fā)現(xiàn)了嗎?有一些樣子長得很象的生字寶寶想回家了,你能把他們安全的送回家嗎?出示三間房子:比如:我們可以從偏旁去想一想。請三個(gè)同學(xué)上臺(tái)擺卡片。6、他們回家了,你能用什么好方法很快記住他們嗎?同桌討論。把你的好方法告訴大家吧! (蜂蝶都有蟲字旁;霧霞霜都有雨字頭;李楊都有木字旁。7、小朋友真能干,一下子記住了這些生字寶寶,如果我把它們放在別的地方你們還認(rèn)識(shí)嗎?出示生字詞語。齊讀,有不懂的地方嗎?(三)、再讀課文,理解對子的特點(diǎn)1、生字寶寶很調(diào)皮,生字寶寶又藏到課文了,你還認(rèn)識(shí)他們嗎?趕緊讀讀課文,對照圖畫想一想,相信我們的眼前會(huì)出現(xiàn)美麗的景色,自由讀。2、剛才小朋友讀了課文

4、,誰能勇敢的站起來把課文讀給大家聽一聽(指名3 人分小節(jié)讀)評:誰讀得最好?(請同學(xué)做小評委)學(xué)生讀完后,正音:難讀的生字3、通過讀課文,你們發(fā)現(xiàn)對子歌有怎樣的特點(diǎn)呢? ? 眼睛看大屏幕齊讀。(字?jǐn)?shù)相同, 每句短語都含有一組意思相反或相近的詞或詞語)每一句都有, 每一句的詞是一個(gè)對一個(gè),兩個(gè)對兩個(gè),詞語的意思相近或相反。4 、我們在朗讀對子時(shí)要注意節(jié)奏,不要拖長。老師和大家對著讀,教師讀前半句,學(xué)生讀后半句。拿起書,做好準(zhǔn)備。還想這樣讀嗎?同桌小朋友也來讀一讀。5、我們要加快節(jié)奏,我們拍手讀讀對子吧?。ㄋ模鴮懢毩?xí)1、這群生字寶寶又也出來了,(出示生字)我們也跟他們打招呼?齊讀,你發(fā)現(xiàn)了什么

5、現(xiàn)象嗎?這里也有一些樣子長得很象的寶寶,誰能找到?(秀香和)他們都有相同的什么,什么不同?2、書寫指導(dǎo):秀香a 請大家仔細(xì)觀察,寫禾字頭和禾字旁有什么不同?你有新發(fā)現(xiàn)嗎?(禾子頭;上下結(jié)構(gòu),寫得比較寬扁;和字旁寫得比較瘦長)b 師范寫“和 香 秀”,提醒和 禾字旁很懂得謙讓,要不然兩撇都那么長,就會(huì)打架了,這樣一讓,這個(gè)字就更好看了。要寫得緊湊。c“秀”重點(diǎn)指導(dǎo)“禾字頭”:寫得扁一些;撇和捺盡量舒展,要蓋住下面部分。秀的橫從橫中線起筆,最后一筆是捺。d學(xué)生自由練寫。教師巡視指導(dǎo),寫完的同桌互相看一看,看他的字寫得好就給他畫個(gè)五角星,如果有錯(cuò)誤就幫他指正一下。?(五)、作業(yè)今天我們的收獲真大,認(rèn)識(shí)了11 個(gè)生字,會(huì)寫 2 個(gè)字,還學(xué)了一首很有意思的對子歌。 其實(shí)呀只要你善于觀

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