五年級下冊數(shù)學教案-5.3分數(shù)除法(三)(分數(shù)除法應用題)北師大版(2014秋)_第1頁
五年級下冊數(shù)學教案-5.3分數(shù)除法(三)(分數(shù)除法應用題)北師大版(2014秋)_第2頁
五年級下冊數(shù)學教案-5.3分數(shù)除法(三)(分數(shù)除法應用題)北師大版(2014秋)_第3頁
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1、教學內(nèi)容分數(shù)除法（三）（分數(shù)除法應用題）教 1、會分析簡單的分數(shù)除法應用題的數(shù)量關系。學 2、能用方程解決簡單的有關分數(shù)的實際問題， 初步體會方程是解決實際問題的重要目 模型。標3、在解方程中，鞏固分數(shù)除法的計算方法。教學重點分析數(shù)量關系，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力教學準備口算卡片、小黑板教學難點分析數(shù)量關系，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力教學環(huán)節(jié)教學方法及學生活動設計個性調(diào)整一、基本訓練一、出示圖形，讓學生觀察討論1、口算113121334 28 612 36 184 415429 97 522、蘋果樹的棵樹是梨樹的3 ，要把看作單位“ 1”。3、操場上參加活動的人有27 人，跳繩的小朋友占活動總?cè)藬?shù)2

2、的 9 ，跳繩的小朋友有多少人？二、導入把基本訓練中的第3 題改編成：跳繩的小朋友有6 人，是操場2二、練一練上參加活動總?cè)藬?shù)的9 ，操場上有多少人參加活動？引入新課。三、新授課1、生讀題。問：你知道些什么？2、畫線段圖分析：2總?cè)藬?shù)的 96 人三、全課小？人結(jié)：3、分析數(shù)量關系，列方程。2參加活動總?cè)藬?shù)9 =跳繩的人數(shù)4、生根據(jù)數(shù)量關系嘗試列方程，指名板演。5、看課本 29 頁列題。6、練習課本 29 頁“試一試” 1 題。四、達標練習1、指出下面各題中把誰看作單位“1”。1（1）紅墨水的瓶數(shù)是藍墨水瓶數(shù)的6 。1（2）公雞只數(shù)是母雞只數(shù)的5 。2（3）公雞只數(shù)是小雞只數(shù)的45 。1（4）第一天做的是總數(shù)的8 。22、陽光小學五年級有學生23 人，相當于全校學生人數(shù)的11 ，全校有學生多少人？3、課本 31 頁第 2 題。五、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，你學到了什么？板書設計：分數(shù)除法（三）（分數(shù)除法應用題）2總?cè)藬?shù)的 96 人？人2等量關系：參加活動總?cè)藬?shù)9 =跳繩人數(shù)解：設操場上有x 人參加活動。229 x=

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