1、初中數(shù)學試卷分析模板1 數(shù)學試卷的難易程度及分析 十堰市的初中數(shù)學試卷分值為120分，考試時間為120分鐘。題型有3種：選擇題、填空題和解答題。各題的難易程度區(qū)分如下：1. 選擇題。 選擇題一般為10道題，由淺入深，難易程度一般為簡單到中等難度，最后2道題目可能比較難。分值為103=30分。2. 填空題。 填空題一般為6道題，前4道題都是極其簡單的類型，后2道題的難度稍大，一般為中等難度。分值為63=18分。3解答題。解答題的第一道一定為計算題，非常簡單，分值在4-6分；第二道題，一般也為計算類型的題，難度一般，分值為4-6分。然后中間為三道小綜合類題目，考察學生的各個知識點掌握情況，最后為兩

2、道大綜合題目，第一、二問難度較低，3、4問難度較高，這是拉開考生分值的題目。2 各題正確情況對照表選擇題（A）填空題（B）解答題（C）題型與正確情況1. 選擇題全對說明學生基礎知識完全掌握2. 選擇題只有最后一道或二道錯誤說明學生基礎知識基本掌握，但是對復雜事物沒耐心3. 選擇題除了最后二道外，有一道或二道錯誤說明學生基礎知識基本掌握，但比較馬虎4選擇題錯5道以上 說明學生基礎知識缺失較多1. 填空題全對說明學生的本章知識點完全掌握2. 填空題后兩道有錯誤說明學生本章知識基本掌握，但遇到變形稍微復雜就無從下手3. 填空題錯誤三道（含最后兩道）說明學生的基礎知識基本掌握，但比較馬虎4. 填空題錯

3、四道以上 說明學生基礎知識缺失非常多1. 解答題全對說明學生知識掌握非常牢固，變形和遷移做的非常好，而且非常認真。2. 解答題除最后二道的最后幾問全對說明學生知識掌握非常牢固，非常認真，但變形和遷移做的不夠。3. 解答題除最后二道外中間三道有少量失分情況說明學生知識掌握比較牢固，比較認真，但一部分知識點還沒掌握或者答題習慣及格式等不規(guī)范。4. 解答題除了最后二道外中間三道大量失分（失分超過20）說明學生知識掌握不牢，比較認真，尤其是在知識變形方面有較大的提升空間5. 解答題除了最后二道外中間三道大量失分而且前兩道有錯誤說明學生的知識掌握非常不牢，而且比較馬虎6. 解答題三種類型均有失分，但不太

4、多，少于15分 說明學生知識掌握的比較好，但是是天生馬虎型的。其他分析 如果想全面了解此次考試成績，還必須了解此學生考前的一些狀態(tài)，常見的有：1.考試緊張型（尤其是大型考試）。比如以前歷次成績都比較好，但是此次成績低于歷次平均10分以上，此類學生需要多進行考前的心理輔導和放松。2.情緒波動型?？荚嚽敖?jīng)歷大的情緒波動或遭遇大變故。一般有兩種情況，一種是消沉，表現(xiàn)為考試時對所有的題目心不在焉，所以犯錯；一種為興奮，表現(xiàn)為做題較快，但死鉆難題，而忽略檢查。3、 總評及輔導安排 根據(jù)教學經(jīng)驗，常出現(xiàn)的組合有以下幾種，對策如下：所有學生的心理輔導和考試技巧都是必要的。 類型一：A1B1C1，這類學生需要

5、輔導嗎？如果需要就是注意培養(yǎng)考試技巧，避免考試緊張和情緒波動。 類型二：.A1B1C2，這類學生需要做適當?shù)念}型突破專項訓練，而且一般來說，這類學生比較聰明，會有較大的提升，有滿分可能。 類型三：.A1B1C3（4），這類學生需要系統(tǒng)的復習和提高，一般來說，這類學生屬于中上等，成績有一定提升空間，但不會特別大，因為智力和習慣有一定局限性，適合長期培養(yǎng)，不適合短期突擊。 類型四：A2B2C3.，這類學生如果學習態(tài)度好，此類學生提升空間非常巨大，有向類型三靠齊的趨勢，但是也是適合長期培養(yǎng)，短期突擊會有一定效果，但不會太大。如果學習態(tài)度有問題或者心理異常，必須先糾正習慣。類型五：A3B3C3（4），這類學生提升空間非常大，但解決問題比較多，首先解決的是學習動機問題，然后是學習習慣，然后是系統(tǒng)的復習，短期能見到一定效果，但長期的預期效果是類型三。類型六：A4B4C5，這類學生的基礎漏洞非常大，因此提升空間巨大，但是學習習慣和動機都待糾正，但只要這類學生不是有智力上的問題，只要找到突破口，進步是無可限量的。在小學階段，尤其是四年