1、,人民教育出版社 八年級 | 下冊,鴨子,如果把啄木鳥的嘴換成鴨子的嘴、 把啄木鳥的腳換成鴨子的腳， 會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？,人躺在釘床上，卻毫發(fā)無損,為什么？,觀察圖片，看看壓力可以產(chǎn)生什么效果？,改變物體的形狀,觀察下面的圖片并根據(jù)生活體驗，猜想一下，壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？,1.如圖，食指和大拇指用不同的力夾著三角尺，請說明你們的感受。,2.用手指壓鉛筆的兩端，請說明你們的感受。,我的猜想： 壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？ 猜想1：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)； 猜想2：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)。,壓力大小,受力面積大小,二、探究壓力的作用效果,實驗探究：問題：影響壓力作用

2、效果的因素有哪些？,探究一： 壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系 因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要恰當使用：控制變量法 結(jié)論： 在其他條件相同時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān),探究二： 壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系 結(jié)論： 在其他條件相同時，壓力作用效果與受力面積大小有關(guān),(1)當受力面積相同時，_越大，壓力的作用效 果越明顯； (2)當壓力相同時，_越小，壓力的作用效 果越明顯。,結(jié)論：,壓力,受力面積,壓力作用效果的比較方法,1.受力面積相同，比較壓力的大??； 2.壓力相同，比較受力面積的大小； 3.壓力和受力面積都不相同：,5,3,1.物理意義：表示壓力作用效果的物

3、理量 2.壓強定義：壓力與受力面積的比值 4.壓強單位：N / m2帕斯卡 簡稱帕 1 Pa = 1 N / m2 1 Pa含義:1m2的面積上受到的壓力是1N。,三、壓強,帕斯卡是法國數(shù)學家和物理學家，帕斯卡在物理學方面的主要成就是對流體靜力學和大氣壓強的研究。為了紀念帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強的單位帕斯卡。,1Pa的壓強到底有多大呢? 相當于3粒芝麻壓成粉均勻地撒在1cm的面積上所產(chǎn)生的壓強,如上圖所示，A的重力100 N，B的重力20 N. A的底面積0.1 m2，B的底面積0.02 m2. 圖、圖中地面受到的壓力F1_ F2 受到的壓強P1_ P2(選填“”“”或“”）,壓力,平

4、放,平放,側(cè)放,豎放,把磚塊平放、側(cè)放或豎放在水平地面上時，如圖所 示，磚對地面的_相等，磚_時對地面的 壓強最大，磚_時對地面的壓強最小。,豎放,某公路路面所能承受的最大壓強為8105Pa。現(xiàn)有一輛卡車，車和貨物總重12t，輪子與地面的接觸面積是0.12m2，當這輛卡車在該公路上行駛時。 請通過計算說明是否對公路路面產(chǎn)生危害。,解：()貨車對地面的壓力 F=G=mg=12103kg10N/kg=1.2105N 貨車對地面的壓強 1.63105Pa,思考：為什么要禁止汽車超載？,請同學們看以下幾個事例,想想為什么？,圖釘?shù)募?做得很尖 帽做的很大,想一想,菜刀的刃 很鋒利,鐵軌鋪在 枕木上,背

5、著同樣的書，為什么他不累？,在草原上健步如飛的馬，在沙漠中卻遠不及駱駝的行走。,四、壓強的應用,1.增大壓強：,2.減小壓強：,1.壓強是表示_的物理量，同學們正 在考試的試卷平鋪在桌面上對桌面的壓強大約是 0.5Pa，它的意義是：_ 2.關(guān)于壓強，下列說法中正確的是（ ） A.壓力大，則壓強一定大。 B.受力面積大，則壓強一定小。 C.相同壓力時受力面積大，則壓強一定大。 D.單位受力面積的壓力大,則壓強一定大。,壓力作用效果,D,每平方米的桌面上受到的壓力是0.5牛頓,3.如圖所示，用兩手指壓住一鉛筆，使它保 持靜止，下列說法中正確的是（ ） A.兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較

6、大。 B.兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大。 C.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大。 D.兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大。,C,4.關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（ ） A.壓力的方向總是豎直向下的 B.壓力的方向總是垂直于物體的表面 C.壓力的大小總是等于物體所受的重力 D.壓力的方向有時垂直于物體表面，有時不垂直于物體的表面,B,5.下列四幅圖是北京奧運會上福娃運動項目，其中對 地面壓強最大的是（ ）,A.拳擊,B.射擊,C.舉重,D.擊劍,C,6.要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān),應選 _和_； 要證明壓力的作用效果和受力面積大小有關(guān),應選 _和_， 該實驗用到的物理探究方法是_。,甲 乙,乙 丙,控制變量法,