精編人教版七年級語文下期末學(xué)習(xí)水平模擬測試 1 含答案一套一語文知識運(yùn)用（30 分）1.按要求默寫詩句或字詞。 （14 分） （1 ）念天地之悠悠， （登幽州臺歌 ） （2 ）杜甫的望岳中，寫出了作者凌云之志的一句是： ， 。 （3 ）浩蕩離愁白日斜， 。落紅不是無情物， 。 （己亥雜詩 ） （4 ）斯是陋室， 。 （陋室銘 ） （5 ） 春夜洛城聞笛中表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)思念的句子是 ， 。 （6 ） 木蘭詩中體現(xiàn)木蘭聰明的句子是 ， 。 （7 ）讀光未然的黃河頌 ，我們領(lǐng)略到黃河驚濤澎 pi 的氣勢；讀端木蕻良的土地的誓言 ，我們體會到作者在廣大的關(guān)東原野上 ch 痛的愛國激情；讀臧克家的說和做 ，我們了解到聞一多先生鉆探古代典籍時 qi 而不舍的精神；讀楊振寧的鄧稼先 ，我們感受到鄧稼先鞠躬盡 cu 為國獻(xiàn)身的情懷。2.翻譯下列字詞 （4 分） （1 ）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 孤： （2）非復(fù)吳下阿蒙! 非復(fù)： （3 ）朔氣傳金柝 朔氣： （4 ）徐以酌油瀝之 酌： 3.名著閱讀（12 分）這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，象身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，象被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨(dú)立，象自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人；有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。 （1 ）選段中的“他”是 （2 分） （2 ）閱讀選段內(nèi)容，你覺得“他”擁有怎樣的性格特點(diǎn)？ （4 分） （3 ）從主題、寫作特點(diǎn)、語言三個方面中各寫一方面，用一句話談?wù)勀銓@部作品的感受。 （6 分） 二現(xiàn)代文閱讀（20 分）4.閱讀下文，回答問題（ 20 分）爬上樓頂?shù)哪泻核{(lán)月我把車子開得飛快。我時不時拿眼睛橫一下副駕駛座這個叫陳小雨的孩子。小家伙似乎有點(diǎn)不安，一會兒玩玩手指，一會兒又將眼神飄向窗外。哼，你也有怕的時候？你說現(xiàn)在的孩子玩什么不好，居然要玩爬樓頂?shù)奈ｋU游戲，這不是給我們警察添亂嗎？有多少事情等著我們?nèi)ヌ幚?？這個孩子居然一而再再而三的爬樓頂玩。最可恨的是，這孩子居然對我說，明天的新聞上別忘了寫上他的名字。同事小馬怒氣沖沖把陳小雨帶到我辦公室。也難怪小馬會生氣，這孩子爬樓頂爬出癮來了，開始幾次還有點(diǎn)害怕，低著頭不敢吭聲，后來居然用滿不在乎的眼神看我們，嘴角還露出一絲叛逆的挑釁。我拉著陳小雨走到外面。我用很溫和的口吻對陳小雨說，小雨，你告訴阿姨，你為什么要去爬樓頂呢？你那樣做很危險的，如果你有什么閃失，你父母該會多擔(dān)心呀！陳小雨低下頭不說話。我一看有戲，繼續(xù)開導(dǎo)。小雨，你爸爸媽媽一定是在外面打工吧？他們肯定也不希望你有事。你好好上學(xué)，爸爸媽媽在外面才能放心。陳小雨還是不吭聲，但是我看他的眼神已經(jīng)不再抗拒。我決定從根本上解決問題，這孩子家里沒有爸爸媽媽，只有一個啥也聽不見的奶奶，這孩子蠻可憐的。我拍了拍陳小雨的肩膀說，你有什么難事，盡管和阿姨說，阿姨一定幫你。好不好？我的眼睛看著他，眼睛里裝滿了十二分的真誠。小雨終于抬起頭看了看我，但是又立馬低下去了。我不禁在心里嘆了口氣，看來我還是無法走進(jìn)孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身準(zhǔn)備離開。阿姨，你說我媽媽會看到我爬樓頂?shù)男侣剢幔课铱聪蛐∮?，發(fā)現(xiàn)他正忽閃著眼睛看著我，眼神深邃，如一口望不見底的深潭。這樣的眼神不該出現(xiàn)在一個九歲孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，這孩子一定是想他的媽媽了。他是希望媽媽看到新聞后，回來看他。小雨，阿姨負(fù)責(zé)幫你找媽媽，阿姨保證，一個星期之內(nèi)，幫你找到。但是，你要保證一定要好好學(xué)習(xí)，好嗎？我抿著嘴認(rèn)真地看著小雨，等待小雨。終于小雨重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我沒有辜負(fù)小雨的期望，我為小雨帶來了他媽媽的親筆信。小雨的媽媽在信中說，讓小雨好好學(xué)習(xí)，她外邊為小雨掙取學(xué)費(fèi)，以后每月都會給小雨寫信，小雨在生活上需要什么，盡管寫信告訴她，她會寄過來。小雨看到信，并沒有我想象的高興，相反眼神很復(fù)雜。我拍了拍小雨的肩膀，說，你要體諒你的媽媽，媽媽一切都是為了你。如果你不嫌棄，讓阿姨來做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。小雨靦腆地笑了。我松了口氣，這孩子的心結(jié)開始松動了。從此我的生活中多了一份牽掛，那就是小雨。從小雨的眼神中，我也看到了他對我越來越信賴和依戀。他變得越來越開朗，每次都會和我分享他學(xué)習(xí)的進(jìn)步。我問小雨，小雨，你長大了想干什么？我要和你一樣當(dāng)警察。小雨毫不猶豫地說。我開心的說，好，那你更加要努力學(xué)習(xí)呀。我一直伴著小雨一路成長，幫著照顧他的奶奶。而小雨的媽媽鐵打不動每月都會給小雨寫信，寄生活費(fèi)。十年后，小雨真的順利地考上了警察學(xué)校?？粗呀?jīng)長成帥小伙的小雨，我想是時候該告訴他一切了。阿姨，我想告訴你一件事。好啊，小雨，你說吧。沒想到這孩子也有事要告訴我。身穿制服英姿颯爽的小雨，向我立正敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，說，謝謝阿姨像媽媽一樣陪伴呵護(hù)我，沒有阿姨就沒有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨寫給我的。我的媽媽在那年就去世了，但是我一直不愿意接受這個事實(shí)，而且很憤恨命運(yùn)對我的不公，我爬上樓頂，就是為了和我天堂的媽媽更近一些。當(dāng)我看到那些人都興奮地看著樓頂上的我的時候，我心里面的憤恨就更深了，于是就想戲弄他們一下，看到這么多人為我忙碌，還有記者扛著攝像機(jī)趕過來，我找到了惡作劇的滿足，看到警察被我氣個半死的樣子，我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，讓我感受到了媽媽的溫暖。我立志當(dāng)警察就是為了像你一樣去幫助更多需要我?guī)椭娜?。小雨，阿姨為你高興。看著滿臉陽光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用說了。（1 ）根據(jù)小說的情節(jié)，以“我”為陳述對象，完成下列表格。 （4 分）情節(jié) 主要事件開端 “我”因小雨經(jīng)常爬樓頂而開導(dǎo)他發(fā)展 高潮 （2 ）文章多處運(yùn)用了伏筆的手法，請舉兩例，并分析其作用。 （4 分） （3 ）聯(lián)系上下文，品味下列句子中劃線的詞語，分析其表達(dá)效果。 （6 分）后來居然用滿不在乎的眼神看我們，嘴角還露出一絲叛逆的挑釁。 小雨靦腆地笑了。 （4 ）結(jié)尾段“看著滿臉陽光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用說了。 ”一句中， “我”為什么不用說了？小說這樣結(jié)尾有什么作用？請作簡要的分析。 （6 分） 三文言文閱讀（15 分）5.閱讀下面的古詩，回答相關(guān)問題。 （5 分）山寺夜起（清）江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。（1 ） “煙色如云白，流來野寺前”生動描寫了煙霧，詩人筆下的煙霧有什么特點(diǎn)，請用簡潔詞語加以概括。（2 分） （3 ）閱讀全詩，分析詩人“不眠”的原因。 （3 分） 6.閱讀下面甲、乙兩篇文言文，完成后面的題目（10分）（甲）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。 ”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。 ”（乙）范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z已也，遽掩其耳。注釋：范氏之亡也范氏是春秋末期晉國的貴族，被其他四家貴族聯(lián)合打敗后，逃在齊國。亡，逃亡。 鐘古代的打擊樂器。 負(fù)用背馱東西。 椎（chu ）槌子或棒子。 況（hung）然形容鐘聲。 （1 ）解釋下列句中加線詞的意思（4 分）先自度其足 反歸取之 恐人聞之 遽掩其耳 （2 ）下列各句與例句中“之”的用法不相同的一項是 （3 分）例句：以椎毀之 A. 反歸取之 B. 項為之強(qiáng) C. 試之以足 D. 物外之趣（3 ）用“/ ”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。 （2 分）恐 人 聞 之 而 奪 已 也 （4 ）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4 分）寧信度，無自信也。 恐人聞之而奪已也，遽掩其耳。 （5 ）試說說第二則寓言向我們講述了一個什么道理？（2 分） 四寫作（35 分）7.木蘭詩中最后木蘭去拜訪火伴，火伴非常驚訝，它們之間又