學校民主生活會發(fā)言稿精選 兩篇合集 學校民主生活會發(fā)言稿一 一、個人自查： 學習方面：堅持政治理論學習，堅持用鄧小平理論、 “要思想、科學發(fā)展觀、黨的路線、方針和政策指導新時期的黨務工作，重視培養(yǎng)黨務工作的政治敏銳性和敏感性，注重理論聯(lián)系實際開展思想工作和支部建設。 工作方面：認真負責，敬業(yè)奉獻。一是努力抓好教職工的政治理論學習，通過開展一系列的學習活動，提高廣大教職工特別是黨員教師的政策理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常召開民主生活會，加強黨性鄧小平、宗旨鄧小平 ;通過開展批評與自我 批評，促進工作，化解矛盾，解決問題，促進和諧支部、和諧校園建設。三是做廣大教職工的貼心人，經(jīng)常深入教職工與他們交心談心，主動關心他們的學習、工作和生活，讓他們感受支部的溫暖和關懷。四是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍 ;主動思考學校工作，積極出謀劃策 ;通過加強黨風黨紀教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展，推進學校的科學發(fā)展。 黨風黨紀方面：不斷加強黨性修養(yǎng)，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節(jié)約，廉潔從政 ;不以權謀私、損公肥私，不可能有貪污受賄之類的違法行為 ;在支部書 記崗位上，重視加強支部建設，加強廉政法規(guī)和政治理論學習，開展批評與自我批評，發(fā)揮黨支部的凝聚力，推動和諧校園建設和學校的科學發(fā)展。 在生活中，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年人的進步成長。 二、存在的不足： 個人創(chuàng)新不夠。平時雖然注重創(chuàng)新，但由于思想政治工作具有很強的政治性，必須堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，不能創(chuàng)新 ;思想政治工作難度大，要求高，只要不出問題，就是成績，不敢創(chuàng)新。因此，個人平時注重的創(chuàng)新，主要是方法的創(chuàng)新，通過創(chuàng)新形式與方法，營造良好的工作和思想氛圍，為學校的建設發(fā)展創(chuàng)造良 好鄧小平。 主動出擊不夠。思想政治工作具有很強的針對性和時效性，由于工作人員缺乏，條件有限，加上老師們授課任務重，很大程度上局限于又好又快的完成本職工作，缺乏時間、精力主動策劃支部活動進行主動出擊。 三、今后努力的方向： 持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，增強走科學發(fā)展道路的堅定性，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實際相結(jié)合，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進學校事業(yè)的科學發(fā)展。 實維護廣大 師生的根本利益。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大師生的根本利益 ;要宣傳表彰學校教書育人、管理育人、服務育人的先進典型，營造良好的工作鄧小平和氛圍。 好支部工作。不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，進一步改進學校各部門工作作風，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。 全行政管理體制，完善各項工作的運行機制，實現(xiàn)規(guī)范化和科學化的管理目標。 身作則，嚴格要求，廉潔從政。加強理論和業(yè)務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新。進一步轉(zhuǎn)變工作方法，堅持依靠群眾，發(fā)揚民主，不斷提升科學發(fā)展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合學校發(fā)展實際的科學發(fā)展之路。 學校民主生活會發(fā)言稿二 “民主生活會 ”，顧名思義，民主的會、自由的思想、真實的言談，為學校謀發(fā)展大計出謀獻策的良機。我也非常珍惜這樣一個平臺來剖析自我、總結(jié)反思學校五年來發(fā)展歷程、暢想我校美好未來。我的發(fā)言簡短分為二部分：一是真情流露自我 ;二 是沉思學校教育。 一、真情流露自我 一家人面前，作個自我剖析，憑一顆真心。 一 )自我評價 1、繼續(xù)發(fā)揚之處：政治上忠誠、事業(yè)上認真、感情上真心、原則上公正 ;為人謙謹?shù)桓视谄接?、喜歡孤獨但很樂于團隊協(xié)作。 2、急需改進之處：工作指導的意識和水平 ;可持續(xù)的動力和激情 ;發(fā)現(xiàn)問題后解決問題的果敢和意志力 ;角色擔當?shù)哪芰Α?二 )3 點表白 1、我珍惜這份教師工作 “干一行，愛一行 ”， “不做糊口型教師，要做專業(yè)型教師 ”，這是我三年來在全市新老師培訓課上百講不厭的話語，也是我成長歷程的真實 感悟。 2、我摯愛這所年輕有活力的學校 從昔日的 “青燈孤影 ”、 “單兵作戰(zhàn) ”幸運地來到充滿朝氣、設施一流的新學校，我心存感恩、信心百倍、充滿憧憬，我時時處處愛護著它，極力不讓它受到一絲傷害，期待它的蓬勃發(fā)展并將付出我的每一分心力。 3、我信任學校里正在共同享受教育幸福生活的每一個人 “因為你的存在而使別人感到幸福 ”這句話經(jīng)常在我耳旁勉勵著我。因為緣分，我們彼此尊重、信任，彼此理解、寬容，我努力捕捉旁人的閃光點，努力吸收別人的長處，如此而來我學習到很多東西，因此我要感謝所有我身邊的人。 二、 沉思學校教育 一 )提升教師 1、變 “要我做 ”為 “我要做 ” 1)舍棄 “官本位 ”思想 ;(多些寬容 ,少些責備 ;榮譽讓給別人 ,責任留給自己 ;密切干群關系 ,不走上層路線 )2)教育理念的浸染 ;3)“責權利 ”到位 ;4)科學長效的評價機制 2、變教師培訓的 “低效且周期長 ”為 “簡單易行且天天見面 ” 如：教師的每日 “五個一工程 ”：上好一堂課 ;至少找一名學生談心或書信交流 ;思考或研究一個教育課題 ;讀不少于一萬字的教育書籍 ;寫一篇教育隨筆或反思。 二 )關愛學生 1、變 “他律 ”教育為 “自律 ”教育 ; 2、變 “整齊劃一的德育目標 ”為 “符合學生成長規(guī)律的分層德育目標 ”; 三 )影響家長 1、變 “被動配合 ”為 “主