第 1 頁 全國(guó) 2003 年 10 月高等教育自學(xué)考試 外國(guó)文學(xué)作品選試題 課程代碼： 00534 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 30 小題，每小題 1 分，共 30 分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 1伊利亞特通過一個(gè)發(fā)生在特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事，全面地反映了（ ） A從原始公社制向奴隸制過渡時(shí)期希臘的社會(huì)生活 B奴隸制繁榮時(shí)期希臘的社會(huì)生活 C從奴隸制向封建制過渡時(shí)期希臘的社會(huì)生活 D封建制時(shí)代希臘的社會(huì)生活 2恩格斯所說的“中世紀(jì)的最 后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”指的是（ ） A莎士比亞 B歌德 C但丁 D索福克勒斯 3十月談“第四天故事第一”中那個(gè)因愛情而遭受迫害最后以自盡方式進(jìn)行反抗的人物是（ ） A紀(jì)斯卡多 B唐克烈 C綺思?jí)暨_(dá) D加布亞公爵的兒子 4 “ 在我的心中啊，盤踞著兩種精神，這一個(gè)想和那一個(gè)離分！一個(gè)沉溺在強(qiáng)烈的愛欲當(dāng)中，以固執(zhí)的官能貼緊凡塵；一個(gè)則強(qiáng)要脫離塵世，飛向崇高的先人的靈境。 ” 用這種語言深刻剖析自己性格內(nèi)在矛盾的人物是（ ） A哈姆萊特 B浮士德 C俄狄浦斯 D恰爾德哈洛爾德 5華茲華斯的“ 詩人遇見這快樂的伙伴，又怎能不感到欣喜雀躍 ”的詩句，表達(dá)的思想情懷是（ ） A對(duì)工業(yè)文明到來的由衷欣喜之情 B對(duì)大自然無比熱愛的真摯情感 C對(duì)法國(guó)大革命的熱情肯定與贊美 D對(duì)浪漫主義詩風(fēng)興起的謳歌與禮贊 6魯迅所說的“ 如狂濤如厲風(fēng)，舉一切偽飾陋習(xí)，悉于蕩滌不克厥敵，戰(zhàn)則不止 ”的英國(guó)詩人是（ ） A雪萊 B華茲華斯 C拜倫 D柯勒律治 7惠特曼在斧頭之歌 的結(jié)尾稱“ 主要的形象出現(xiàn)了這是若干世紀(jì)所造成的結(jié)果 ”。這個(gè)“主要形象”指的是（ ） A民主的形象 B平等的形象 C勞動(dòng)者的形象 D戰(zhàn)斗者的形象 8紅與黑第三十章中描寫于連再次征服德雷納爾夫人的過程，實(shí)際是他（ ） A戰(zhàn)勝自己怯懦心理的過程 B收斂自己野心的過程 C躲開是非漩渦的過程 D戰(zhàn)勝對(duì)方傲慢心理的過程 9英國(guó)作家狄更斯的小說雙城記第十章“陰影的實(shí)質(zhì)”中描寫的法庭審判，發(fā)生在（ ） A倫敦 B羅馬 C巴黎 D佛羅倫薩 10國(guó)際歌第三節(jié)的前兩句是“ 從來就沒有什么救世主，也沒有上帝、凱撒和護(hù)民官 ”，緊接著的兩句是（ ） A“世界就要根本改變面貌，一無所有者要做天下的主人！” B“勞動(dòng)者，起來自己救自己！我們要?jiǎng)?chuàng)建人類的共同幸福?！?C“舊世界打個(gè)落花流水，奴隸們起來，起來！” D“快把那爐火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功！” 11左拉的小說陪襯人的敘述基本按照（ ） A意識(shí)流動(dòng)順序 B時(shí)間發(fā)展順序 C性格發(fā)展順序 D回顧式順序 12人稱“用一輛馬車裝下了整個(gè)社 會(huì)各階層人物”的小說是（ ） A赤道旅行記 B羊脂球 C菲菲小姐 D驢皮記 13在馬克吐溫的小說敗壞了赫德萊堡的人中，陌生人給鎮(zhèn)上十九位主要公民分別寫信告訴他們的謎底是第 2 頁 （ ） A“假如我們猜得著多好” B“諸位象征都在我們面前” C“你決不是一個(gè)壞人” D“原來不過是些鍍金的鉛餅” 14下面是易卜生的劇作玩偶之家中的一段對(duì)話： 甲 這是誰的信？你知道信里說的是什么事？ 乙 我知道?？熳屛易撸∽屛页鋈?！ 甲 （拉住她）你上哪兒去？ 乙 （竭力想脫身）別拉著我。 甲 （驚慌倒退）真有這件事？他信里的話難道是真的？不會(huì)，不會(huì)，不會(huì)是真的。 乙 全是真的。 請(qǐng)判斷甲、乙是劇中哪兩個(gè)人物（ ） A海爾茂 娜拉 B阮克 娜拉 C海爾茂 愛倫 D阮克 愛倫 15果戈里死魂靈的題目有雙重含義，一是指已死的農(nóng)奴，一是指小說中重點(diǎn)塑造的靈魂已死的（ ） A沙皇 B官僚 C資產(chǎn)者 D地主 16在高爾基春天的旋律中 “ 大聲地談?wù)摯禾?”，并“ 向同伴們唱著他從什么地方聽來的一首關(guān)于海燕的歌 ”的是（ ） A金翅雀 B云雀 C寒鴉 D鴿子 17在小說一個(gè)文官的死中，主人公因打了個(gè)噴嚏而反復(fù)向?qū)④姷狼?。第一次道歉的情?jié)發(fā)生在（ ） A將軍家客廳 B戲院正廳 C戲院休息室 D將軍接待室 18卡夫卡變形記的主題思想是（ ） A人被異化 B人被丑化 C人被神化 D人被美化 19墻上的斑點(diǎn)中所講的“ 一陣驟雨似的念頭源源不斷地從某個(gè)非常高的天國(guó)傾泄而下 ”的話，通常被認(rèn)為描繪的是（ ） A浪 漫主義小說創(chuàng)作時(shí)作家心理活動(dòng)的特點(diǎn) B現(xiàn)實(shí)主義小說創(chuàng)作時(shí)作家心理活動(dòng)的特點(diǎn) C魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說創(chuàng)作時(shí)作家心理活動(dòng)的特點(diǎn) D意識(shí)流小說創(chuàng)作時(shí)作家心理活動(dòng)的特點(diǎn) 20薩特有篇小說取名為墻，這里的“墻”是喻指（ ） A監(jiān)獄之墻 B墳場(chǎng)之墻 C愛恨之墻 D生死之墻 21一個(gè)長(zhǎng)翅膀的老頭所體現(xiàn)出來的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特征是（ ） A把魔幻當(dāng)成現(xiàn)實(shí)來表現(xiàn) B借助魔幻來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí) C把魔幻當(dāng)成理想來表現(xiàn) D借助魔幻來表現(xiàn)理想 22據(jù)教材節(jié)選舊約創(chuàng)世紀(jì) 記載，上帝把他造的人安置在伊甸園里，園里有各種美麗的樹木。上帝準(zhǔn)許他吃各種樹木的果實(shí)，但是惟獨(dú)不準(zhǔn)吃一棵樹上的果實(shí)。這棵樹是（ ） A辨別善惡的樹 B賜生命的樹 C賜幸福的樹 D賜自由的樹 23山上憶良貧窮問答歌的結(jié)構(gòu)別致巧妙，包括（ ） A長(zhǎng)歌正文與反歌 B長(zhǎng)歌正文與短歌 C短歌正文與反歌 D短歌正文與長(zhǎng)歌 24紫式部源氏物語第一回桐壺明顯受到外國(guó)文化的影響，這種外國(guó)文化主要是（ ） A朝鮮文化 B中國(guó)文化 C印度文 化 D波斯文化 25在辛伯達(dá)航海旅行的故事關(guān)于夫妻互相陪葬的情節(jié)中，主要反映了辛伯達(dá)（ ） A助人為樂的精神 B損人利己的品質(zhì) C視死如歸的心理 D忠于愛情的思想 26在薔薇園中，一個(gè)暴君問圣徒“ 怎樣的修行才最有價(jià)值？ ”圣徒回答（ ） A“你最好每天睡午覺” B“你最好每天行善” C“你最好每天勞動(dòng)” D“你最好每天祈禱” 27“ 像七月的濕云，帶著未落的雨點(diǎn)沉沉下垂，像一群思鄉(xiāng)的鶴鳥，日夜飛向它們的山巢 ”。這樣美妙而富于想第 3 頁 像力的詩 句出自教材節(jié)選的（ ） A吉檀迦利第四首 B吉檀迦利第二首 C吉檀迦利第三首 D吉檀迦利第一首 28散文詩集先知思想深刻、語言凝煉，論述問題運(yùn)用了（ ） A智者問聽眾答的形式 B先知布道訓(xùn)誡的形式 C聽眾問智者答的形式 D先知接受天啟的形式 29印度印地語和烏爾都語現(xiàn)代小說的奠基者是（ ） A泰戈?duì)?B紀(jì)伯倫 C迦梨陀娑 D普列姆昌德 30川端康成伊豆的舞女中男女主人公之間的情感表現(xiàn)特點(diǎn)是（ ） A大膽熾烈的 B明快奔放的 C朦朦朧朧的 D偷偷摸摸的 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分） 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。 31悲劇俄狄浦斯王描寫了個(gè)人獨(dú)立意志和命運(yùn)之間的沖突，作家在劇中認(rèn)為（ ） A命運(yùn)是主神宙斯的意志 B命運(yùn)是冥冥之中的一種力量 C命運(yùn)不可違抗 D命運(yùn)的正義性與合理性值得懷疑 E命運(yùn)可以戰(zhàn)勝 32堂吉訶德 是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期出現(xiàn)的一部長(zhǎng)篇小說，書中主人公堂吉訶德（ ） A平時(shí)行為荒唐，最終卻為正義事業(yè)獻(xiàn)出自己的生命 B脫離實(shí)際，耽于幻想，但又不乏美好的理想 C為非作歹卻又能保持其真誠本性 D自以為是在維護(hù)正義，實(shí)際上行動(dòng)鹵莽，屢犯錯(cuò)誤 E既可笑又可敬 33雨果的詩作希臘孩子通過一個(gè)劫后余生的孩子不要鮮花飛鳥而要子彈火藥的選擇，表達(dá)的主題包括（ ） A戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)自然的破壞令人憎惡 B戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)家園的破壞令人憤怒 C孩子不屈的抗擊精神令人敬佩 D戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童心靈的扭曲令人深思 E戰(zhàn)后美好的未來令人向往 34肖洛霍夫的小說一個(gè)人的遭遇通過對(duì)主人公索科洛夫形象的塑造，著重表現(xiàn)了（ ） A小人物的奴性心理 B“金星英雄”式的卓越風(fēng)采 C普通人堅(jiān)韌不拔的意志 D小人物可鄙的生命狀態(tài) E蘇聯(lián)人民樸素的愛國(guó)主義精神 35雅歌第三首詩中表現(xiàn)新娘外形美的比喻包括（ ） A頭發(fā)像一群山羊 B雙乳像一對(duì)羚羊 C嘴唇像一條深紅色的絲帶 D雙頰像泛紅的石榴 E脖子像大衛(wèi)的高塔 三、簡(jiǎn)答題（本大題共 5 小題，每小題 5 分，共 25 分） 36哈 姆萊特有一句重要的臺(tái)詞：“ 這是一個(gè)顛倒混亂的時(shí)代，唉，倒霉的我卻要負(fù)起重整乾坤的責(zé)任！ ”這句話對(duì)理解這一形象有什么重要意義？ 37在喜劇達(dá)爾杜弗前兩幕中，主要人物達(dá)爾杜弗沒有出場(chǎng)。作家為什么要采取這樣與眾不同的寫法？ 38“ 一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。 ”這是海明威老人與海中的名句，結(jié)合作品談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 39結(jié)合高老頭臨終哭嚎的描寫，簡(jiǎn)析巴爾扎克在這一場(chǎng)景中塑造高老頭形象時(shí)所采用的人物個(gè)性化的藝術(shù)手法。 40結(jié)合看不見的收藏的故事情節(jié)，簡(jiǎn)述作品的 思想內(nèi)涵。 四、論述題（本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分） 41從復(fù)活中“大雷雨之夜”的片斷看列夫托爾斯泰心理描寫的特色。 42“在所有戲劇中，沙恭達(dá)羅最美；在沙恭達(dá)羅中，第四幕最美?！边@是印度廣為流傳的詩句。結(jié)合教材選文中所描寫的人與自然的關(guān)系、沙恭達(dá)羅性格特征以及作品藝術(shù)風(fēng)格三個(gè)方面，闡述劇本第四幕藝術(shù)魅力之所在。 第 4 頁 五、閱讀理解題（本大題 15 分） 43閱讀下面恰爾德哈洛爾德游記的詩歌片段，結(jié)合下述兩個(gè)問題寫出一篇 400 字以上的短文。 “大?！笔莻€(gè)怎樣的形象？ 這四 節(jié)詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情懷？ 要求：必須寫成一篇完整的短文。觀點(diǎn)鮮明，分析具體，條理清楚，語言通順，書寫整潔。 奔騰吧，你深不可測(cè)的靛青色的海洋！ 千萬艘船艦在你身上馳驅(qū)，痕跡不留； 人用廢墟點(diǎn)綴了大地 他的力量， 施展到海岸為止；而在水的曠原上頭， 那些殘骸便都是你的作為，這兒沒有 遭人破壞的絲毫痕跡，除了他自己， 他呀往往一下子就像一滴雨水似的， 沉入你的深處，浮起幾個(gè)苦痛的氣泡， 沒有墳?zāi)?，不打喪鐘，不用棺材，沒人知道。 你的岸上帝國(guó)興亡，只有你容顏不改， 亞述、希臘、羅馬、迦太基，而今安在？ 當(dāng)它們自由時(shí)，你的浪濤沖給它們威力， 接著就給它們送去許多暴君；它們的土地 服從外國(guó)人，奴隸或蠻夷；它們的衰亡， 使疆土干枯成為沙漠。而你則不然， 你永遠(yuǎn)不變，除了你不羈的波濤的變幻； 時(shí)間不能在你蒼翠的顏面上劃下皺紋； 和開天辟地的時(shí)刻一樣，你還是洶涌奔騰。 你是輝煌的寶鑒；全能的上帝的威容， 赫然呈現(xiàn)于你的鏡面，在狂風(fēng)暴雨之際； 或在任何時(shí)候：不管你安靜或者激動(dòng) 被微風(fēng)吹著，在烈風(fēng)中，在暴風(fēng)雨里； 在北極結(jié)成冰塊；或者掀動(dòng)黑黝黝的波， 在酷熱的地方。你無窮無盡，無邊無際， 而且莊嚴(yán)。你是永恒的 肖像，神的寶座。 你的底里產(chǎn)生蛟龍，萬國(guó)九洲服從你； 你永遠(yuǎn)令人敬畏，深不可測(cè)，而且孤獨(dú)。 我一直愛你，大海！在少年時(shí)期， 我愛好的游戲就是投進(jìn)你的懷抱， 由你推送我前進(jìn)，像你的浪花似的。 從童年起，我就愛玩你的波濤 我多么喜歡它們；如說洶涌不止的海洋 使它們顯得可怕，那也可怕得令人高興， 因?yàn)槲遥騻€(gè)譬喻吧，就像是你的兒郎 , 完全信賴你的波濤，不論遠(yuǎn)或近， 敢于撫摸你的鬃毛，就如我現(xiàn)在這樣。 第 5 頁 外國(guó)文學(xué)作品選答案 2003 年 10 月 第 6 頁 第 7 頁 全國(guó) 2004 年 10 月高等教育自學(xué)考試 外國(guó)文 學(xué)作品選試題 課程代碼： 00534 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 30 小題，每小題 1 分，共 30 分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 曲地獄篇第十九歌把一個(gè)當(dāng)時(shí)還活著的教皇預(yù)先打入了地獄。這個(gè)教皇是 （ ） 2.十日談第四天故事一描寫了一個(gè)動(dòng)人的愛情故事，它的結(jié)局是（ ） 殺，綺思?jí)暨_(dá)自盡 斯卡多自盡 情人終成眷屬 姆萊特存在著內(nèi)外兩重沖突。這里所說的“兩重沖突”指的是（ ） 4.堂吉訶德第二十二章描寫堂吉訶德解放囚徒卻反受捉弄的故事，其原因是（ ） 5.達(dá)爾杜弗第一幕第四場(chǎng)，奧爾貢四次重復(fù)兩句相同的臺(tái)詞，表現(xiàn)了他對(duì)達(dá)爾杜弗入迷之深。這兩句臺(tái)詞是（ ） 憐的人！ 怎么樣了？ ，別打攪他了！ 帝保佑他！ 士德描寫了主人公追求真理的一生。他得到的結(jié)論的前半句是“ 人必須每天每日去爭(zhēng)取生活和自由 ”，后半句是（ ） 園萬代千秋 情歌謠集序言的作者是（ ） ，雨果的劇作愛爾那尼的上演，引發(fā)了法國(guó)文藝界的一場(chǎng)大戰(zhàn)，爭(zhēng)斗雙方的派別傾向分別是（ ） 大的俄國(guó)文學(xué)之始祖”，以下作品中屬于普希金詩作的是（ ） A.上尉的女兒 B.致大海 C.驛站長(zhǎng) D.希臘孩子 頭之歌中，“斧頭”形象的象征意義是（ ） 第 8 頁 老頭這部作品中，作家寫道“ 他瞧著墓穴，埋葬了他青年人的最后一滴眼淚 ”。這里所說的“他”指的是（ ） 城記中，受到多年囚禁迫害的主人公是（ ） 開創(chuàng)了一個(gè)新的文學(xué)流派，這個(gè)流派被稱為 （ ） 派出色小說家”的作家中，成就最突出的代表人物是（ ） 溫 15.國(guó)際歌第二節(jié)第一、二兩句是“ 起來，饑寒交迫的奴隸！起來，全世界受苦的人！ ”緊接著的詩句是（ ） 落花流水，奴隸們起來，起來！ 后的巖漿噴射翻滾 熱打鐵才能成功 無所有者要做天下的主人！ 脂球中，當(dāng)?shù)聡?guó)軍官命令車上的人下來時(shí)，坐在車廂門口卻最后下車以表現(xiàn)自己民族氣節(jié)的兩個(gè)人是（ ） 會(huì)問題劇”包括（ ） A.玩偶之家、人民公敵、覬覦王位的人、社會(huì)支柱 B.海上夫人、玩偶之家、培爾金特、野鴨 C.青年同盟、人民公敵、社會(huì)支柱、玩偶之家 D.野鴨、玩偶之家、培爾金特、青年同盟 個(gè)文官的死中，因?yàn)橐粋€(gè)噴嚏而陷入災(zāi)難境地的主人公是（ ） 個(gè)人的遭遇的基本格調(diào)是（ ） 20.“ 在這個(gè)陰郁的、沒有歡樂的時(shí)代里，我 又一次活生生地感受到了純真的熱情，一種照澈靈魂，完全傾注于藝術(shù)的狂熱，而這種狂熱我們的人早就沒有了。我懷著一種敬畏的感情 我不能說出別的什么來 ，盡管我還一直有著一種我說不出為什么的羞愧之情。 ”這段話出自（ ） A.馬來狂人 B.感覺的混亂 C.象棋的故事 D.看不見的收藏 人與海表現(xiàn)了一個(gè)老漁夫打魚失敗的故事。它所蘊(yùn)含的主題是（ ） 第 9 頁 從命運(yùn) 精神永遠(yuǎn)不會(huì) 被打敗 要魯莽行事 這篇小說里，當(dāng)主人公伊比埃塔聽到格里被抓住的消息以后，他大笑起來。伊比埃塔笑的原因是（ ） 恭達(dá)羅第四幕描寫，當(dāng)沙恭達(dá)羅要離開凈修林時(shí)，有一個(gè)動(dòng)物總是跟在她的后面，并戀戀不舍地牽住她的衣邊。這個(gè)動(dòng)物是（ ） 窮問答歌 的“貧問”中，有“ 父母饑且寒，妻子求且泣 ”的詩句，緊接著的詩句是（ ） 夜如何濟(jì) 中蛛網(wǎng)牢 何度斯世 去究安歸 氏物語第一回中，有“ 面臨大限悲長(zhǎng)別，留戀殘生嘆命窮 ”的詩句，吟詩的人是（ ） 千零一夜辛伯達(dá)航海旅行的故事記載，辛伯達(dá)在第二次航海旅行時(shí)遇到的主要危險(xiǎn)是（ ） 死人坑 畝地的體裁是（ ） 知第一首詩中，緊接著“ 噫，連在靜默地憶想上帝之時(shí)，你們也要合一 ”的詩行是（ ） 要永遠(yuǎn)合一 們也要合一 不要做成愛的系鏈 有間隙 德可番布的主人公是父子二人，父親名叫吉蘇，兒子名叫（ ） 豆的舞女的第五節(jié)里，舞女在和千代子談話時(shí)，夸“我”是（ ） 二、多項(xiàng)選擇題 (本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分 ) 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。 31.伊利亞特中叱咤風(fēng)云的阿基琉斯的性格特征有（ ） 第 10 頁 畔派”詩人華茲華斯的詩歌名篇有（ ） A.孤獨(dú)的收割者 B.序曲 C.丁登寺 D.詠水仙 E.古舟子詠 微園的主要藝術(shù)特點(diǎn)包括（ ） 燕之歌中出現(xiàn)的詩句包括（ ） A.“我們終于又等到了春天的來臨難道不是嗎？” B.“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來了！” C.“浩瀚的、奔騰的 波浪會(huì)迎接我們，擁抱我們。” D.“烏云遮不住太陽， 是的，遮不住的！” E.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！” 35.一個(gè)長(zhǎng)翅膀的老頭在藝術(shù)上所體現(xiàn)出來的鮮明的魔幻現(xiàn)實(shí)主義特色有（ ） 三、簡(jiǎn)答題（本大題共 4 小題，每小題 7 分，共 28 分） 36索福克勒斯的俄狄浦斯王是怎樣用神話題材來反映現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)作家思想的？ 37“ 我愛過真理它在哪兒呢？到處都是偽善，至少 也是招搖撞騙，甚至那些最有道德的人，甚至那些最偉大的人，也是如此。 ”談一談?dòng)谶B索黑爾產(chǎn)生這些感慨時(shí)的思想狀況。 38在馬克吐溫?cái)牧撕盏氯R堡的人中，有一段理查茲想象自己拯救固德遜“壯舉”的描寫，談一談這段描寫在作品中的作用。 39簡(jiǎn)析卡夫卡變形記在藝術(shù)上最鮮明的特征。 四、論述題（本大題共 12 分） 40論述教材節(jié)選舊約創(chuàng)世紀(jì)的三個(gè)神話（宇宙創(chuàng)造、人類起源和挪亞方舟）的思想 內(nèi)容和基本特點(diǎn)。 五、閱讀理解題（本大題 20 分） 41閱讀復(fù)活中的下列引文，結(jié)合教材中節(jié)選的有關(guān)章節(jié)，圍繞 以下兩個(gè)問題寫一篇不少于 500 字的短文。 （ 1）為什么涅赫柳多夫認(rèn)為，“當(dāng)時(shí)的他和現(xiàn)在的他，這中間的區(qū)別是巨大的”，甚至不亞于卡秋莎？ （ 2）涅赫柳多夫?yàn)槭裁磿?huì)感受到痛苦和哀傷？他下定了什么決心？他的感受和他的決心說明這一形象具有什么樣的典型特征？ 要求：短文必須完整，不能用分別回答兩個(gè)問題的方式寫作；短文應(yīng)做到觀點(diǎn)鮮明、分析具體、條理清楚、書寫整潔。 于是在他的腦海里，他同她一起經(jīng)歷過的那些場(chǎng)面就開始一個(gè)連一個(gè)地出現(xiàn)。他想起他跟她最后一次的相逢，想起當(dāng)時(shí)支配著他的獸性情欲，想起那種情欲得到滿足以后他所 感到的失望。他想起她的白色連衣裙和天藍(lán)色的腰帶，想起那次晨禱?！笆前?，那天晚上我愛她，懷著美好純潔的愛情真心愛著她，而且遠(yuǎn)在那以前我就愛她了，我頭一回在姑姑們家里住下，寫我的論文的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地愛著她了！”緊跟著他回想他當(dāng)時(shí)是什么樣子。那種朝氣、青春、充實(shí)的生活就像一股清風(fēng)似的迎著他吹過來，他不由得感到痛苦而哀傷。 當(dāng)時(shí)的他和現(xiàn)在的他，這中間的區(qū)別是巨大的。這個(gè)區(qū)別，比起在教堂里的卡秋莎和陪著商人灌酒而且今天上午受到審判的那個(gè)妓女之間的區(qū)別來，即使不是更大，至少也同樣地大。當(dāng)初他是生氣蓬勃的、自由的人 ，在他面前展開無限的可能；如今他卻感到已經(jīng)被愚蠢的、空洞的、毫無目標(biāo)的、渺小的生活的羅網(wǎng)從四面八方團(tuán)團(tuán)圍住，從中看不見任何出路，甚至大概也不想闖出去了。他想起當(dāng)初他怎樣以他的耿直性格自豪，當(dāng)初他怎樣為他自己定第 11 頁 下了永遠(yuǎn)說實(shí)話的原則，而且果然做到了實(shí)話實(shí)說，現(xiàn)在他卻完全陷在虛偽里，陷在最可怕的虛偽里，陷在他四周的一切人都認(rèn)為是真理的虛偽里，不能自拔了。 “不管要我付出什么樣的代價(jià)，我也要沖破這種束縛我的虛偽。我要承認(rèn)一切，對(duì)一切人說老實(shí)話，做老實(shí)事，”他果斷地對(duì)自己大聲說?！拔乙獙?duì)米西說實(shí)話，講明我是一個(gè) 放蕩的人，不配跟她結(jié)婚，我只是平白無故地打攪了她。我要對(duì)瑪麗亞瓦西里耶夫娜（首席貴族的妻子）說實(shí)話。不過，對(duì)她沒有什么話可說了。我要對(duì)她的丈夫說我是壞蛋，欺騙了他。對(duì)于遺產(chǎn)，我也要處理得合乎真理的原則。我要對(duì)她，對(duì)卡秋莎說，我是壞蛋，對(duì)她有罪，我要做我所能做的一切事情來減輕她的厄運(yùn)。對(duì)，我要去見她，請(qǐng)求她寬恕我。對(duì)，我要像小孩子那樣討?zhàn)垼彼兆∧_，站定?！叭绻匾脑?，我就跟她結(jié)婚?！?2004 年 10 月自考 外國(guó)文學(xué)作品選試卷參考答案 一、 l B 2 B 3人 4 A 5 A 6 C、 7 A 8 B 9 B A B D A l 4 D L： l 7 C 18 C A 20 D 21 C 22 A 23 B 24 C 25 B 26 A 27 B 28 D 29 D 二、 31 32 33 31 35 、 36在?？死账箍磥?，俄狄浦斯正直、誠實(shí)，為了躲避殺父母的厄運(yùn)而四處奔走，力圖自己來掌握自己的的命運(yùn)，說明他具有獨(dú)立意志和堅(jiān)強(qiáng)毅力，也說明 他為遵循高尚的道德原則，敢于反抗神諭，他所作所為與其說是命運(yùn)的安排，不如說是他對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)到底命運(yùn)的正義性和和合理遲到就會(huì)值得懷疑。這樣的思想在古代是相當(dāng)可貴的。當(dāng)然，索福克勒斯并沒有否定命運(yùn)，俄狄浦斯也未能逃出命運(yùn)的劫數(shù)。這是古代作家的思想局限。另外，劇本的這種事與愿違的思想，即一個(gè)優(yōu)秀人物追求高尚理想而與命運(yùn)斗爭(zhēng)，其結(jié)果卻適得其反的思想，也可以看成是作家在現(xiàn)實(shí)生活中的一種感受。而對(duì)雅典的現(xiàn)實(shí)，作家已經(jīng)敏銳地看到自己所理想的民主制不可避免要走向衰落，他感到不可理解，無可奈何，按照古人的思想方式，他把這 歸結(jié)為命運(yùn)的威力。 37這是正面揭示了于連經(jīng)過巨大變故之后的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了于連對(duì)社會(huì)的失望，對(duì)個(gè)人命運(yùn)的迷惘。他看透了社會(huì)和宗教的偽善，“那些偉大的人”也是同樣的虛偽。于連認(rèn)識(shí)到年輕人早晚會(huì)像螞蟻蜉蝣一樣被這樣偽善的風(fēng)氣吞噬。 38這樣描寫更加突出了“赫德萊堡”的群像首要特征：虛偽。為了能理到那袋金子，理查滋自欺欺人地想像出好幾種拯救固德遜的“壯舉”，這是靠自我想象完成的。他的身上，體現(xiàn)了“赫德萊堡”的拜金心理和虛偽本質(zhì)。 39小說在藝術(shù)上最鮮明的牲是荒誕而真實(shí)，真實(shí)而荒誕的佯謬手法的運(yùn)用。作品借助 一個(gè)極富于荒誕色彩的人變甲蟲的故事，通過主人公變形前后具體生活和逼真心理狀態(tài)的描寫，一方面使讀者始終感到他所處的是一個(gè)直實(shí)的人的世界，他的悲劇是現(xiàn)代西方人的共有悲劇。同時(shí)，人變成甲蟲又是現(xiàn)實(shí)生活中根本不可能出現(xiàn)的事情。故事本身是荒唐的，但恰恰是這種荒誕的描寫，寄寓了人在哲理意義上的生存狀態(tài)，從而深刻地表現(xiàn)了現(xiàn)代西方人的精神危機(jī)。正是這種描寫，形成了他獨(dú)特的“卡夫卡式”風(fēng)格：以神話象征模式表現(xiàn)世界的荒誕、人的孤獨(dú)與悲觀。作品呈現(xiàn)出充滿恐懼、色調(diào)晦暗、悲哀絕望的精神氛圍。 四 40（ 1）“上帝的創(chuàng)造”講的是宇 宙創(chuàng)造的神話，描繪了上帝創(chuàng)造宇宙的過程?！耙恋閳@”、“人違背命令”、“上帝判罪”和“亞當(dāng)和夏娃被趕出伊甸園”講的是人類起源的神話，描繪了上帝創(chuàng)造人類的過程?！靶皭旱娜祟悺薄芭瞾喌墓适隆薄ⅰ昂樗焙汀昂樗恕敝v的是挪亞方舟的神話，其中描繪了上帝指引挪來躲避洪水的過程瞎三第 12 頁 個(gè)神話都把上帝說成了宇宙萬物的創(chuàng)造者和主宰者，頌揚(yáng)他的功德。這是一種宗教觀念，但也反映了古代希伯來人對(duì)于宇宙來源，人類起源以及人與自然的斗爭(zhēng)等問題的思考和認(rèn)識(shí)，從中透露出古代人力圖認(rèn)識(shí)世界探索世界奧秘的進(jìn)取精神。這里充滿著想象，然而正是這種豐 富的想象才使它具有一定的藝術(shù)魅力，因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)了為人類童年時(shí)期的天真。挪亞方舟的神話還表現(xiàn)了古代希伯來人力圖戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的聰明才智。 （ 2）創(chuàng)世紀(jì)里的神話有三個(gè)特點(diǎn)：一、具體明顯的宗教性質(zhì)和濃厚的宗教色彩。上述三個(gè)神話都是以上帝為創(chuàng)造者和主宰者，都是頌揚(yáng)上帝功德和進(jìn)行宗教宣傳的，全部?jī)?nèi)容構(gòu)成一個(gè)完整的體系。它們通過一系列的神話以及傳說和故事，把希伯來人的系譜交代得清清楚楚。二、情節(jié)曲折，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)，如在挪亞方舟的神智中，關(guān)于挪亞方舟的構(gòu)造、關(guān)于挪亞放出鴿子試探洪水是否退去的過程等，都作了細(xì)致的描 繪。三、就其流傳之廣和影響之大而言，創(chuàng)世紀(jì)的神話也許稱得上是世界第一。 五、 41涅赫柳多夫認(rèn)為“當(dāng)時(shí)的他和現(xiàn)在的他，這中間的區(qū)別是巨大的”是有原因的：“當(dāng)初他是生氣勃勃的、自由的人，在他面前展開無限的可能；如今他卻感到已經(jīng)被愚蠢的、空洞的、毫無目標(biāo)的、渺小的生活的羅網(wǎng)從四面八方團(tuán)團(tuán)圍住，從中看不見任何出路，甚至大概也不想闖出去了。他想走當(dāng)初他怎樣以他的耿直性格自豪，當(dāng)初他怎樣為他自己定下了永遠(yuǎn)說實(shí)話的原則，而且果然做到了實(shí)話實(shí)說，現(xiàn)在他卻完全陷在虛偽里，陷在最可怕的虛偽里，陷在他中周的一切人都認(rèn)為是真 理的虛偽里，不能自拔了?！彼麨樽约罕拘缘拿允Ф械奖瘋胫匦伦龌刈约?。托爾斯泰通過涅赫柳多夫形象，為社會(huì)提了一個(gè)道德完善、自我懺悔的軟弱的治療方案。涅赫柳多夫是托爾斯泰塑造的懺悔貴族的典型 ,是作家不同時(shí)期所寫的這類人物的一個(gè)總結(jié) 廣度和深度達(dá)到了空前的程度 在于涅赫柳多夫是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)罪人 ,面對(duì)馬斯洛娃 ,他震驚地發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)真正的罪人 ,在這樣尷尬的境地 , 涅赫柳多夫無法逃避 在于這一形象的罪過恰恰是貴族社會(huì)有意培養(yǎng)的 逐漸看清罪過不在他一個(gè) ,也不在個(gè)別人 ,而是整個(gè)貴族階級(jí) 涅赫柳多夫的懺悔也逐漸向內(nèi)深入 ,從一般的良心發(fā)現(xiàn) ,到承認(rèn)罪過 ,再到挖掘貴族階級(jí)的罪惡本性 全國(guó) 2005 年 10 月高等教育自學(xué)考試 外國(guó)文學(xué)作品選試題 課程代碼： 00534 一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 30 小題，每小題 1 分，共 30 分） 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫 在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。 第 13 頁 約雅歌第 3 首詩里，新郎用一種獨(dú)特的東西來比喻新娘的脖子，這種東西是（ ） 恭達(dá)羅寫的是凈修女沙恭達(dá)羅和一個(gè)國(guó)王的愛情故事。這個(gè)國(guó)王名叫（ ） 窮問答歌除了長(zhǎng)歌正文以外，后面還附有（ ） 知的三首詩，除了關(guān)于婚姻和關(guān)于孩子的兩首詩以外，還有一首詩是（ ） 檀迦利第 3 首詩的第一行是（ ） 的心永遠(yuǎn)找不到那個(gè)地方 最貧最賤最失所的人群中行走，驕傲永遠(yuǎn)不能走近這個(gè)地方 的敬禮不能達(dá)到你歇足地方的深處 那最貧最賤最失所 的人群中 在最貧最賤最失所的人群中歇足 德的可番布中，吉蘇和馬托夫父子二人湊了五個(gè)盧比要買可番布，其用途是（ ） 豆的舞女的主要藝術(shù)特色，除自然與人物統(tǒng)一、重視感覺、刻畫細(xì)膩和對(duì)人物適當(dāng)美化外，還有（ ） 這次戰(zhàn)爭(zhēng)是（ ） 9.俄狄浦斯王具有古希臘悲劇特有的形式，全劇由一系列戲劇場(chǎng)面和歌隊(duì)的合唱歌兩個(gè)部分組成。合唱歌除了可以表達(dá)作者的思想感情之外，它在戲劇結(jié)構(gòu)上最主要的作用是 （ ） 姆萊特最根本的戲劇沖突是（ ） 11.達(dá)爾杜弗中的女仆道麗娜曾經(jīng)描繪劇中一個(gè)人物的外形為“ 又粗又胖，臉蛋子透亮，嘴紅紅的 ”。這個(gè)人物指的是（ ） 第 14 頁 12.“ 后來多少次我郁郁獨(dú)臥， /感到百無聊賴心靈空漠 ”。這句詩出自（ ） A.希臘孩子 B.詠水仙 C.斧頭之歌 D.四日晚上的回憶 13.“ 但自由啊，你的旗幟雖破而仍飄揚(yáng)天空， /招展著，就像雷雨似的迎接狂風(fēng)。 ”以上詩句出自（ ） A.恰爾德哈洛爾德游記 B.西風(fēng)頌 C.草葉集 D.海燕之歌 14.致大海第 3 節(jié)前三行詩是“ 我全心渴望的國(guó)度呀，大海！多么常常的，在你的岸上 /我靜靜地，迷惘地徘徊 ”，緊接其后的詩句是（ ） 由的原素 多么愛聽你的回聲 壞了赫德萊堡的人中，柏杰士最后的表述使理查茲 夫婦“驚喜得全身發(fā)軟”，這是因?yàn)樗麄儯?） 與黑第 30 章中，當(dāng)于連爬進(jìn)雷納爾夫人的房間時(shí)，雷納爾夫人最初拼命趕他走，后來又投入他的懷抱。這樣描寫主要表現(xiàn)雷納爾夫人（ ） 老頭中，有這樣一處描寫：高老頭死后，“ 正當(dāng)靈柩上車的時(shí)節(jié)，特雷斯多和特紐沁根兩家有爵徽的空車忽然出現(xiàn)，跟著柩車到拉希公墓 ?！边@里所寫的“兩家有爵徽的空車”的出現(xiàn)，真正的原因是（ ） 好派空車來了 好派空車來了 派空車來了 派來了兩輛車 現(xiàn)勞資矛盾的小說是（ ） A.艱難時(shí)世 B.遠(yuǎn)大前程 C.荒涼山莊 D.我們共同的朋友 19.國(guó)際歌被譽(yù)為“全世界無產(chǎn)階級(jí)的歌 ”，它的作者是（ ） 襯人中，左拉對(duì)他所寫的“陪襯人”的態(tài)度是（ ） 脂球的故事發(fā)生的時(shí)代背景是（ ） 第 15 頁 22.玩偶之家第 3 幕突出的藝術(shù)特征是（ ） 23.復(fù)活（教材節(jié)選部分）在描寫馬斯洛娃外貌時(shí)，一再提到她最鮮明的特征是（ ） 個(gè)文官的死中，切爾維亞科夫最后一次向?qū)④姳硎厩敢鈺r(shí)，將軍的回答是 （ ） A.“滾出去” B.“沒關(guān)系” C.“簡(jiǎn)直是胡鬧” D.“簡(jiǎn)直是在開玩笑” 個(gè)人的遭遇中，索科洛夫在前線第一次殺死的人是（ ） 工程師 26.“ 要是拿什么來和生活相比的話，就只能比做一個(gè)人以一小時(shí)五十英里的速度被射出地下鐵道，從地道口出來的時(shí)候頭發(fā)上一根發(fā)針也不剩。 ”伍爾芙墻上的斑點(diǎn)中的這些話主要表達(dá)的思想是（ ） 形記所要表現(xiàn)的主題是（ ） 作風(fēng)格，極力追求一種含蓄、凝練的意境，他曾將這一特征自喻為（ ） 在戲劇創(chuàng)作上的成就相當(dāng)突出，下列全部屬于戲劇作品的是（ ） A.蒼蠅、禁閉、恭順的妓女 B.厭惡、骯臟的手、死無葬身之地 C.蒼蠅、骯臟的手、自由之路 D.墻、厭惡、恭順的妓女 一種文學(xué)流派，其作品大多通過神奇的情節(jié) “來表現(xiàn)存在于人類一切事物、生活和行動(dòng)之中的那種神秘”。這個(gè)文學(xué)流派指的是（ ） 二、多項(xiàng)選擇題 (本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分 ) 第 16 頁 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有二個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。 千零一夜辛伯達(dá)航海旅行的故事，主要描寫的海外奇特見聞?dòng)?（ ） 曲在思想上相當(dāng)復(fù)雜，包含有各種因素，其中有（ ） 吉訶德的同名主人公是一個(gè)性格復(fù)雜而矛盾的人物，他的性格特征有 （ ） 考慮后果 氏物 語第 1 回的主要藝術(shù)特色有（ ） 不見的收藏中，導(dǎo)致盲收藏家的妻子和女兒偷偷賣畫的原因是（ ） 三、簡(jiǎn)答題（本大題共 4 小題，每小題 7 分，共 28 分） 薇園片斷，分析薩迪對(duì)待暴君和明君的不同態(tài)度，并簡(jiǎn)述薩迪是用什么樣的尺度評(píng)判帝王的。 十日談中，女主人公綺思?jí)暨_(dá)曾說：“我 們?nèi)祟惖墓侨舛际怯猛瑯拥奈镔|(zhì)造成的，我們的靈魂都是天主賜給的，具備著同樣的機(jī)能，同樣的效用，同樣的德性。我們?nèi)祟愊騺硎翘焐宦善降鹊模挥衅返虏攀菂^(qū)分人類的標(biāo)準(zhǔn)，那發(fā)揮大才大德的才當(dāng)?shù)靡粋€(gè)貴；否則就只能算是賤。 ”談?wù)勥@段話中所表達(dá)的主要思想。 臘孩子中選用莎士比亞悲劇麥克白中的著名臺(tái)詞作為題詞，渲染出一種特殊氣氛，描繪出三重恐怖。結(jié)合作品，說明這三重恐怖是什么？ 明果戈理的小說死魂靈書名的雙重含義。 四、論述題（ 12 分） 士德談?wù)勈裁词恰案∈康戮瘛薄?五、閱讀理解題（ 20 分） 天的旋律片斷，圍繞以下兩個(gè)問題寫一篇不少于 500 字的短文。 （ 1）結(jié)合作品的寫作背景，談?wù)勅壶B形象所指代的對(duì)象及其象征意義。 第 17 頁 （ 2）作者在這里運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？ 要求：寫一篇完整的短文。觀點(diǎn)鮮明，分析具體，條理清楚，書寫整潔。 這 這是一只什么鳥兒？灰雀瞇縫起眼睛問道。 是云雀，大人閣下！大公鴉從煙囪后面嚴(yán)峻地說。 是詩人，大人閣下！麻雀又寬容地補(bǔ)充道。 灰雀斜 眼看了看這位詩人，吱吱 吜吜 地叫道： 呣 是一只多么灰色的下流貨！他在那兒好像胡講了一通什么太陽、自由吧？啊？ 對(duì)，大人閣下！大公鴉肯定了一句。他是想在年輕的小鳥兒們的心中喚起那些毫無根據(jù)的希望，大人閣下！ 既可恥，復(fù)又愚蠢！ 完全對(duì)，大人閣下，老麻雀應(yīng)和著。愚蠢之極！自由，大人閣下，是某種不明確的，應(yīng)該說，是種不可捉摸