精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 4 2017 幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案一 一、時(shí)間： 二、地點(diǎn)：園內(nèi) 三、主題釋義 我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒 ;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得 飲水思源，尊重、感激別人的 勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。 2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作 3、知道父親節(jié)的由來(lái)。 1910 年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從 1934 年開始，將每年 6 月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從 1950 年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 4 1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲 2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手 ) 1、圖畫紙、顏料、音樂(lè) 、彩色紙等 ; 2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè) 六活動(dòng)過(guò)程 ; 1、 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。 2 、 幼兒分享父親的 快樂(lè) (請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么 ?我喜歡我的爸爸 )、 出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。 幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲 ; 幼兒為父親自制的小禮物。 (皮帶、皮包、枕頭、眼鏡 ) 3、 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出 ;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您 幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案二 一、設(shè)計(jì)思考： “有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷 .”有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言 ;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 4 溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在 6 月 17 日 (星期日 )父親節(jié)到來(lái)之際，我們開展“我愛(ài)你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 二、活動(dòng)時(shí)間： 父親節(jié)前一周 6 月 15 日 6 月 19 日 三、主題目標(biāo)： 1、讓幼兒知道 6 月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。 3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。 四、活動(dòng)方案： 1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí) 候的照片等，并舉行“照片展”“比誰(shuí)帥”。 2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿?bào)、洗腳等。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 4 3、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)爸爸的手、歌曲我的好爸爸調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。 4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、小腳踩大腳、騎大馬等。 5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸 ;為爸爸演唱感恩的心，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上 ;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底 ;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但