小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期課程綱要(人教版)課程類型：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)必修課程教學(xué)材料：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)科目名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)者：郝亞平/中牟縣薈萃路小學(xué)授課時(shí)間：80課時(shí)授課對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生背景本冊(cè)教材中的認(rèn)識(shí)圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加法和減法（一）都是一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)的擴(kuò)展，其余內(nèi)容是學(xué)生第一次接觸。20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加法和減法口算是本冊(cè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，所涉及的計(jì)算內(nèi)容是整個(gè)小學(xué)階段加減法計(jì)算教學(xué)的核心，是迅速和準(zhǔn)確計(jì)算多位數(shù)加減法的必要前提，更是解決生活中實(shí)際問題的基礎(chǔ)；在算法多樣化的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)優(yōu)法的計(jì)算，強(qiáng)調(diào)在掌握計(jì)算方法的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)計(jì)算規(guī)律，形成計(jì)算技能。此外，教材非常注重對(duì)知識(shí)的回顧整理，在七個(gè)單元的結(jié)束處都設(shè)置了成長(zhǎng)檔案引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的好習(xí)慣，為逐步學(xué)會(huì)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“個(gè)”和“十”，學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，熟練100以內(nèi)數(shù)的順序，能正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，與他人交流各自算法，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形邊的特點(diǎn)，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。4認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；愛護(hù)人民幣。5同伴探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。6從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。7初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。二、內(nèi)容1、課程內(nèi)容及課時(shí)安排開學(xué)第一課分享課程綱要 1課時(shí)第一單元認(rèn)識(shí)圖形（二）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和平行四邊形1課時(shí)拼一拼 2課時(shí)第二單元：20以內(nèi)的退位減法十幾減幾的退位減法 8課時(shí)解決問題（有多余條件） 2課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 2課時(shí)第三單元：分類與整理單一分類標(biāo)準(zhǔn)的分類與整理 1課時(shí)不同分類標(biāo)準(zhǔn)的分類與整理 2課時(shí)第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)6課時(shí)利用組成解決問題 1課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 2課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 2課時(shí)綜合與實(shí)踐想一想、擺一擺1課時(shí)拼一拼實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí)第五單元：認(rèn)識(shí)人民幣認(rèn)識(shí)人民幣、簡(jiǎn)單的計(jì)算6課時(shí)解決問題2課時(shí)我當(dāng)家實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí)第六單元：100以內(nèi)的加法和減法（一）整十?dāng)?shù)加兩位數(shù)、減整十?dāng)?shù)4課時(shí)兩位數(shù)加、減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)9課時(shí)認(rèn)識(shí)小括號(hào)2課時(shí)解決問題：同數(shù)連加、減去相同數(shù)2課時(shí)整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)第七單元：找規(guī)律簡(jiǎn)單和稍復(fù)雜圖形與數(shù)字的排列規(guī)律5課時(shí)利用規(guī)律解決問題1課時(shí)第八單元：總復(fù)習(xí)結(jié)合糾錯(cuò)復(fù)習(xí)整理本學(xué)期所學(xué)知識(shí)6課時(shí)計(jì)算能力比賽本學(xué)期所學(xué)習(xí)的口算 1課時(shí)期末測(cè)試本學(xué)期所學(xué)知識(shí)2課時(shí)2課程資源（1）教材（2）教參（3）網(wǎng)絡(luò)（班班通）（4）教具與學(xué)具：1計(jì)數(shù)器2數(shù)位表3百數(shù)圖4實(shí)物圖畫卡片5人民幣圖6.口算卡片三實(shí)施手段（一）教學(xué)方式：1創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2體現(xiàn)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，引導(dǎo)者與合作者的角色。3向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。4.重在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣。（二）學(xué)習(xí)方式：1在自主探索和合作交流的過程中從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2學(xué)習(xí)活動(dòng)是活潑的、主動(dòng)的、和有個(gè)性的。3體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人地位。(三)課外拓展性練習(xí)：1課后練習(xí)主要是完成課本練習(xí)和自編練習(xí)相結(jié)合，分基礎(chǔ)部分和提高部分。2部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度比較好，可以指導(dǎo)這些學(xué)生進(jìn)行一些課外拓展性的練習(xí)，比如學(xué)生自主學(xué)習(xí)符合新課程理念的輔助教材。四、課程評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)：1.利用課堂學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息。2.利用信息交流平臺(tái)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特性與家長(zhǎng)定期進(jìn)行交流。3.收集有關(guān)資料、合作完成一次實(shí)踐活動(dòng)。4.單元學(xué)習(xí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，及時(shí)互評(píng)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能評(píng)價(jià)：1.卷面測(cè)試:計(jì)算平均錯(cuò)誤率5%以內(nèi)，速度每分68題；空間與同行錯(cuò)誤率10%以內(nèi)，綜合運(yùn)用解決問題錯(cuò)誤率